Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект занятия по познанию во второй младшей группе «Птицы зимой»

Цель: формирование представлений детей о жизни птиц зимой, об их повадках, питании.

Задачи:

Обучающие: актуализировать знания детей о внешнем виде птиц; учить определять и называть птиц по внешнему виду, называть части тела птицы знакомить с рационом питания летом и зимой; дать представление о перелетных и зимующих птицах; знакомить детей с зимующими птицами.

Развивающие: развивать у детей логическое мышление, внимание, память, воображение, пополнить и активизировать словарь (снегири, зимующие птицы, кормушка).

Воспитательные: воспитывать бережное, заботливое отношение к природе, к птицам, желание помогать другим.

Конспект НОД по развитию речи для детей младшего возраста «Путешествие в зимний лес»

г. Белгород МБДОУ №85 Воспитатель: Дубова Инна Александровна

Задачи:

• Формировать диалогическую речь, учить отвечать на вопросы.
• Учить узнавать и называть зверей, имитировать движения и повадки животных.
• Развивать произношение, интонационную выразительность речи.
• Воспитывать интерес и любовь к животным, бережное отношение к природе.

Методы: словесный, игровой.

Оборудование: искусственные ёлки, ширма, муз сопровождение (песня про зиму для детей раннего возраста), игрушки: белка, лиса, заяц, корзинка с «подарками: грибы, варежки, шапка», паровозик из стульев.

Предварительная работа: рассматривание картинок, видео, альбомов, плакатов, прослушивание музыки.

Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности по музыке. Тема: «Путешествие в зимний лес»

ОО «Художественно – эстетическое развитие» с использованием здоровьесберегающих технологий

Цель: развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, используя здоровьесберегающие технологии.

Задачи:

1. Образовательные:

• обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера
• обогащать впечатления детей, формировать музыкальный вкус
• учить чувствовать характер музыки, узнавать знакомое музыкальное произведение, высказывать свои впечатления о прослушанном
• формировать умение петь согласованно, сопровождая пение движениями.

Конспект занятия с применением квест-технологии «В поисках новогодней ёлочки»

Юринская Юлия Валентиновна Воспитатель МДОУ «Детский сад №126 г.Борзи» Забайкальский край

Цель: развитие у детей интереса к совместной игровой деятельности.

Задачи:

Обучающие:

1. Поддерживать интерес и активные действия детей с геометрическими фигурами.
2. Обучать детей вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства и элементарные этикетные формулы общения.

Развивающие:

Конспект интегрированного занятия «Что мы знаем о зиме» в старшей группе

Программное содержание:

1. Закрепление у детей представления о зиме, ее приметах.
2. Совершенствование грамматического строя речи, расширение словарного запаса (слова: кадушка, салазки)
3. Закрепление умения детей запоминать стихотворение, с использованием мнемотаблицы.
4. Обучение умению отвечать на вопросы полным предложением, подбирать слова – признаки и слова – действия.
5. Закрепление навыков коллективной аппликации.

Закрепление умения работать дружно, в парах, сообща.

6. Развитие зрительного внимания и восприятия, памяти, мышления, связной речи, творческого воображения.

Интегрированное занятие по коммуникативному развитию во второй группе раннего возраста «Путешествие в зимний лес»

• Леонтьева Ирина Валентиновна воспитатель 1 кв. кат.
• Ярмухамедова Назиля Мажитовна воспитатель 1 кв. кат.

МБДОУ №19 «Красная Шапочка» ЗМР РТ г.Зеленодольск

Цель: закрепление представлений о зиме, о жизни диких животных зимой.

Задачи:

1. Формировать представления детей о диких животных: заяц, белка, медведь.
2. Закрепить знания об овощах (морковка); времени года (зима); зимней одежды (шапка, шуба, варежки, шарф, валенки).
3. Стимулировать речевое развитие через развитие мелкой моторики рук.
4. Развивать активную речь.
5. Развивать двигательную активность в соответствии с текстом.
6. Способствовать получению положительных эмоций в процессе игры.

Материал и оборудование:

НОД по музыкально-ритмической деятельности «Сказки тётушки Зимы»

МКДОУ детский сад «Ромашка» г. Кондрово, Калужская область

• Старший воспитатель Макарова О.А.
• Педагог по музыкальному развитию Ни И.Л.

Цель: Развитие творческих музыкально-ритмических способностей, познавательной деятельности;

Задачи:

• учить ориентироваться в музыке
• развивать чувства ритма, формирование способности воспроизводить музыкальный ритм, выполнения музыкально-ритмических движений, игры на музыкальных инструментах
• развивать слуховое восприятие
• укреплять здоровье детей, способствовать формированию правильной осанки
• развивать умение различать форму произведения
• развивать внимание, память, творческое воображение
• воспитывать самостоятельность детей в выполнении заданий и упражнений
• прививать воспитанникам культуру общения между собой.

Ход НОД

НОД в средней группе по развитию речи с элементами ТРИЗ Тема: «В гости к зимушке-зиме».

Воспитатель 1 квалификационной категории – Харюшева Нина Ивановна

Образовательные области: речевая, познавательная, социально-коммуникативная.

Цель:

• закрепить и обогатить знания детей о признаках зимы.

Задачи:

• развивать связную речь через игру «Теремок», используя приём «оживления», лексико-грамматические представления посредством образования притяжательных прилагательных (лисьи, заячьи и т.д.).
• активизировать в речи детей употребление сложноподчинённых предложений.
• продолжать знакомить с маленькими человечками, которые ведут себя в твёрдых и жидких веществах по-разному.
• развивать творческое воображение, используя приёмы ТРИЗ (символическая аналогия – оживление, метод маленьких человечков), логическое мышление через игру «Четвёртый лишний».
• воспитывать вежливых собеседников.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, заучивание стихов, рассматривание иллюстраций, наблюдение на прогулке за снегом, деревьями, небом; знакомство с приёмами ТРИЗ.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Тема: «В гостях у Зимы»

Воспитатели:

• Авзалова Айгуль Айратовна
• Шайхразиева Эльмира Ренатовна

МАДОУ №108 «Счастливое детство» г. Набережные Челны.

Возрастная группа: старшая

Цель: Систематизация знаний детей о зимних явлениях, об изменениях в животном мире, о развлечениях зимой.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнять и расширять знания детей о зиме
• Закрепить понятия: «Одежда», «Перелетные и зимующие птицы», «Дикие животные нашего леса», «Следы животных»
• Расширять активный словарь по данной теме (приметы зимы, иней, мороз, метель, вьюга, снегопад, стужа, дикие животные, спячка, подшерсток, маскировка, логово)

Методическая разработка интегрированной организованной образовательной деятельности для второй младшей группы на тему: «Путешествие в зимний лес»

(ОО «Художественно-эстетическое развитие», ОО «Познавательное развитие»)

Цель: закрепить знания детей о времени года – зима, учить выделять зимние признаки.

Задачи:

• Образовательные: Закрепить знания детей о времени года – зима, учить выделять зимние признаки; учить сравнивать предметы по величине; активизировать в речи детей понятия «высокий» и «низкий», «толстый» и «тонкий»; познакомить с определёнными правилами поведения в природе.
• Развивающие: Развивать эмоциональную отзывчивость.
• Воспитательные: Воспитывать культуру поведения в зимнем лесу, бережное отношение к природе.

Словарная работа: высокий, низкий, толстый, тонкий.