Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Проект «Зимующие птицы»

Автор: Воспитатель Орешкина Мария Викторовна 2017г. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №13 г.Нижнеудинск

Актуальность проекта:

Зима — суровое время года, а для птиц самая тяжелая пора. Холод птицам не страшен, им страшен голод. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, а помочь птицам выжить могут только люди.

Привлечение детей к оказанию помощи зимующим птицам является хорошим воспитательным фактором в развитии экологического сознания, таких человеческих качеств, как забота о братьях наших меньших, сопереживание, сочувствие.

Интегрированный досуг «Зимнее путешествие в страну сказок» для детей с ЗПР подготовительная группа

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 1566» Дошкольное подразделение № 2314

Провели:

• Учитель – дефектолог Лобаева О.Е.
• Учитель – логопед Лыско М.В.

2017 год

Для детей с ЗПР подготовительная группа. 2017 год

Цели и задачи:

Формировать интерес к здоровому образу жизни через игры, забавы и конкурсы.

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Зимняя прогулка»

Цель: закрепить и обогатить знания детей о зиме

Задачи: продолжить формирование у детей первичных представлений о свойствах объектов окружающего мира; развивать умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький); активизировать словарный запас: зима, белый, холодный; закрепить представления о белом цвете; упражнять детей в умении создавать нужный объект- снеговика; воспитывать интерес и любовь к природе; развитие чувства доброты, желание заботиться о птицах

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие.

Оборудование: маленькие и большие бумажные снежинки; белые простыни для имитации сугробов; тарелка со снегом; "снежные комки" для игры в "Снежки" (маленькие); атрибуты для снеговика: маленький, средний и большой комки (, шляпа, шарф, глаза, морковка, ветки, рот, кормушки, зернышки)

Советы родителям «Покормите птиц зимой…»

Авторы:

• Велиджанова Зейнеб Адильевна
• Хафизова Гульшат Габитовна

Воспитатели МОАУ СОШ села Амзя городского округа город Нефтекамск Республика Башкортостан

Для птиц зима – очень тяжелое время года. Голодно и холодно бедным пернатым. Из-за холода много тепла теряют зимующие птицы. Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и зимой еды им нужно намного больше чем летом. Поиск еды – главное занятие для птиц зимой. Темнеет быстро, а в темноте корма не найти.

Открытое занятие «Зимние забавы» во второй младшей группе

Государственное бюджетное образовательное учреждение Школа №1421 г. Москвы Дошкольное отделение

Воспитатель: Бобылева Людмила Станиславовна

Время проведения: 28 февраля 2018 г. г. Москва, 2018 г.

Цель:

• закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях;
• уточнять знания о зимних праздниках, забавах;
• расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы»;

Методическая разработка «Роль снежных построек в развитии двигательной активности детей дошкольного возраста»

Отдел образования и молодежной политики администрации МР «Княжпогостский» МАДОУ «Детский сад №8 комбинированного вида» г. Емвы

Автор: старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 8 комбинированного вида» г. Емвы Зухович Э.С.

"Движение как таковое может по своему действию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действия движения".
Ж. Тиссо

Введение.

Двигательная активность – это естественная потребность в движении. Ее удовлетворение является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка. Движение – это врожденная, жизненная необходимость и потребность человека. Полное удовлетворение ее особенно важно в дошкольном возрасте, когда формируются все основные системы и функции организма. Маленький ребенок – деятель! И деятельность его выражается, прежде всего, в движениях.

Сценарий зимнего спортивного праздника для детей подготовительной группы «Подарок Деда Мороза».

Авторы:

• Анискова Любовь Анатольевна
• Шашенкова Татьяна Алесеевна

Воспитатели МБДОУ ДС №40 г. Киселевск, Кемеровская область

Ведуший.

Зимушка – зима пришла,
Много снега принесла.
И морозы, и метели,
И забавы, и веселье.

Сценарий развлечения для детей 2-4 лет в детском саду «Забавы с медведицей»

Автор: Черняк Ирина Леонтьевна.

Задачи:

1. Создать атмосферу радости, эмоционального комфорта.
2. Воспитывать у детей дружелюбие, ощущение радости от коллективных действий.
3. Развивать интерес и желание к активной физической деятельности.

Материал:

Обруч, заготовленные снежки, корзина с угощениями для животных, игрушки животных, в забаве участвует медведь.

Предварительная работа:

Экспериментируем на зимней прогулке

Мы являемся свидетелями того, как в системе дошкольного образования формируется эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира — метод экспериментирования, который давно занял прочное место в высшей и средней школе.

Основное достоинство метода экспериментирования заключается в том, что он дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Педагогический проект «В гостях у зимней сказки».

Подготовил воспитатель первой младшей группы: Оганян С.Г. МБДОУ «Центр развития ребенка» — детский сад №9 г. Гатчина

Возрастная группа: 1 младшая (2- 3 года)

Тип проекта: познавательно, театрализовано — игровой. Сроки реализации: с 1 по 31 декабря 2017г.

Цель проекта:

• Формировать у детей представления о зимних природных явлениях.
• Создавать эмоциональное и положительное отношение к новогоднему празднику, персонажи, которые будут участвовать на празднике (зайчик — попрыгайчик, лисичка- сестричка, мишка — косолапый).
• Познакомить детей с Дедом Морозом и Снегурочкой, дать о них представления (кто они такие, где они живут, откуда к нам пришли);
• Познакомить детей с лесными дикими животными (заяц, лиса, волк, медведь, ёжик, белка).

Задачи проекта: Образовательные: