Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Функциональная грамотность в физическом развитии дошкольников

Авторы:

• Арсамакова Ф.Х., ст. воспитатель;
• Евстигнеева М.С., инструктор по ФК

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 22 «Ласточка» Вологда 2025

В условиях стремительно меняющегося мира функциональная грамотность становится одним из ключевых элементов, позволяющих людям активно участвовать в социальной, культурной, политической и экономической жизни общества

Формирование функционально грамотных людей — одна из основных целей современного образования. Эта задача актуальна и для дошкольного образования.

Существует пять видов функциональной грамотности: математическая грамотность, читательская (речевая) грамотность, естественнонаучная грамотность, социально-коммуникативная грамотность, финансовая грамотность. Функциональная грамотность связана с готовностью добывать знания, применять знания и умения, оценивать знания и умения, а также осуществлять саморазвитие.

Использование элементов спортивных игр в работе с детьми дошкольного возраста и их родителями.

1-2 СЛ Физическое развитие — одна из образовательных областей, задачи которой решают в интеграции с другими образовательными областями (п. 22 ФОП ДО). Это значит, что работать над физическим развитием детей должен не только инструктор по физической культуре на своих занятиях, но и другие педагогии сотрудники детского сада. А для этого они должны знать содержание образовательной области «Физическое развитие», понимать цели и задачи ее реализации.

3-4-5СЛПедагог формирует умение выполнять основные движения, общеразвивающие и музыкально-ритмические упражнения в различных формах физкультурно-оздоровительной работы (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, подвижные игры, индивидуальная работа по развитию движений и другое), развивает психофизические качества, координацию, равновесие и ориентировку в пространстве. Педагог побуждает детей совместно играть в подвижные игры, действовать согласованно, реагировать на сигнал. Оптимизирует двигательную деятельность, предупреждая утомление, осуществляет помощь и страховку, поощряет стремление ребёнка соблюдать правила личной гигиены и проявлять культурно-гигиенические навыки.

«Приобщение детей и родителей к спорту»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 92»

Цель: приобщение детей и родителей к спорту.

Задачи:

1. Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту.
2. Формирование у учащихся здорового образа жизни;
3. Приобщение к спорту и физической культуре через семью.

Принципы работы с семьей

• системность;
• уважительность;
• единство общественного и семейного воспитания;

Мастер-класс для педагогов «Использование Сибирского борда как средство развития координационных способностей у дошкольников».

Инструктор по ФИЗО Нигматуллина Н.Г.

Цель. Формирование представления об использовании Сибирского борда» в работе с дошкольниками.

Народная мудрость гласит: «Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым!».

Чтобы удовлетворить естественную потребность детей в движении, увеличить двигательную активность дошкольников, заинтересовать и увлечь физическими упражнениями помогает нестандартное, инновационное оборудование – это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы.

Элементы релаксацииво время образовательной деятельности по физической культуре, как средство восстановления организма после физических нагрузок и снятия психоэмоционального напряжения и возбуждения.

Уважаемые читатели!

В данной статье, я хотела бы поделиться с вами педагогическим опытом внедрения метода релаксации в образовательный процесс по физическомувоспитанию дошкольников.

Во время образовательной деятельности по физической культуре, а также в ходе подвижных игр, игр-эстафет и игр соревновательного характера у дошкольников может возникать физическое и эмоциональное напряжение. В этом случае для преодоления постепенно растущего напряжения требуются волевые усилия или внедрение в образовательный процесс некоторых средств и приемов.

Сценарий спортивного развлечения «Наши мамы — спортивные дамы»

Цель: пропаганда спортивного, активного образа жизни.

Задачи:

• Привлечение родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада.
• Воспитание чувства любви и гордости за свою семью.
• Развивать интерес к спортивным массовым мероприятиям.

Оборудование: две шайбы; два конуса; две клюшки; две метлы; десять мягких спортивных модуля в виде круга; надувные шары по количеству на два меньше, чем игроков; фишек на один комплект меньше, чем игроков.

Ход мероприятия.

Конспект физкультурного занятия для детей старшей группы «Тренировка туристов»

Цель: повышение и обогащение двигательной деятельности дошкольников, развитие физических качеств, создание благоприятных условий для целесообразной двигательной активности детей.

Задачи:

Обучающие

• Укреплять здоровье детей посредством упражнений с использованием спортивного оборудования.
• Развивать мышцы стопы с помощью специальных упражнений по профилактике плоскостопия.
• Продолжать следить за правильной осанкой в различных видах деятельности.

Спортивный тимбилдинг для детей

Методическая разработка

Ермолаева Надежда Алексеевна инструктор по физической культуре,

МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида г. Кубинка

За час игры ты узнаешь о человеке больше, чем за год общения. Платон

Тимбилдинг (англ.) — командообразование ( «team» — команда, «build» — строить)., на улучшение взаимодействия между участниками, на повышение сплоченности коллектива на основе осознания общих ценностей и представлений.

Почему тимбилдинг так необходим в детском коллективе?

Физкультурная сказка «Иван — царевич и Василиса Премудрая».

• Александрова Елена Валерьевна
• Шевлякова Ирина Владимировна
• Князева Елена Евгеньевна
• Кудряшова Наталья Владимировна

Цель: применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно — образовательном процессе.

Задачи:

1. Познакомить молодых педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на развитие детей.
2. Заинтересовать педагогов в использовании сказок на занятиях по физической культуре.
3. Повысить профессиональную компетентность педагогов.

Оборудование: спортивный инвентарь, маски и костюмы героев.

Использование настольных спортивных игр в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Адаптивная физкультура и приобщение к здоровому образу жизни детей с ограниченными возможностями здоровья способствуют раскрытию физических возможностей, позволяют испытать чувство радости, полноты жизни. Особое место в системе адаптивной физической культуры занимают настольные спортивные игры. Ребенок с ОВЗ с помощью адаптивных настольных спортивных игр получает возможность само реализовываться, совершенствоваться как личность, расширить свои социальные контакты и возможности. Занятия адаптивными играми направлены не только на коррекцию дефектов физического развития и моторики, но и укрепление здоровья, выработку жизненно необходимых двигательных умений и навыков.

История настольных спортивных игр уходит корнями в давние времена, однако широко использоваться людьми с инвалидностью в нашей стране они стали совсем недавно. Их ценность состоит в том, что человек практически с любого рода отклонениями может успешно играть, что способствует физической и социальной реабилитации.