Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект ННОД по конструированию в первой младшей группе «Горка с лесенкой»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект составил воспитатель I младшей группы Старостина Л.А. (I кв. кат.) Санкт-Петербург, Колпино 2021г.

Цель: продолжать развивать у детей навыки конструктивной деятельности, используя технические приемы: прикладывание, накладывание, умение обыгрывать постройку.

Задачи:

• Формировать у детей умение сооружать постройку (горку с лесенкой) совместно со взрослым, используя различные технические приемы – накладывание деталей друг на друга, прикладывание друг к другу;
• Продолжать знакомить с деталями строительного материала: кубики, призма;
• Формировать пассивный и активный словарь;
• Продолжать развивать пространственную ориентировку, расширять кругозор детей об окружающем мире.
• Вызвать у детей познавательный интерес и положительные эмоции;

Материал и оборудование: стол, покрытый белой скатертью, имитация детской площадки (деревья, снеговик); игрушки (куколка, киска, собачка, мишка)

Проект «В сказке Снежная королева».

Тип проекта: Творческий, познавательный.

Время реализации: краткосрочный, 2 недели декабря.

Участники проекта: Дети, воспитатель, родители.

Цель проекта:

• Развитие творческого потенциала родителей, детей и воспитателей по оформлению группы к Новому году.
• Развитие творческих способностей детей по средствам оформления группы по сказке «Снежная королева».

Актуальность:

Проект: «Белый снег пушистый»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение детский сад №33 «Светлячок» комбинированного вида г. Улан–Удэ

Разработал воспитатель: Борисова В.Г.

Вид проекта: исследовательски — познавательный

Продолжительность проекта: среднесрочный

Участники проекта: дети 6-7 лет

Актуальность: Все дети любят зиму за новогодние праздники. Нравятся им зимние забавы: катание на коньках, лыжах, катание на снежных горках, лепку снеговиков. Но никто не задумывался, откуда и почему идет снег. Какими свойствами он обладает. Для того чтобы понять и узнать свойства снега, ребенок должен наглядно увидеть это. Чтобы предоставить детям такую возможность, необходимо провести опыты, наблюдения, где они узнают, что такое снег, откуда берется иней, почему снег согревает землю.

Конспект открытого занятия во 2 младшей группе «Путешествие в зимний лес»

Задачи:

Образовательные:

• Расширять знания детей о зиме.
• Учить детей узнавать и различать особенности внешнего вида образа жизни диких животных;
• Закреплять обобщающее понятие «дикие животные», умение отгадывать описательные загадки о диких животных;
• Продолжать расширять знания детей о диких животных, как готовятся к зиме.
• Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением;
• Активизировать речь детей, внимание, мышление во время занятия;

Развивающие:

• Активизация речевой деятельности у детей;
• Формировать умение слушать сверстников не перебивая;
• Развивать мелкую моторику;
• Формирование умения согласовывать свои движения с речью.

Конспект образовательной деятельности в средней группе. Тема: «Путешествие в зимний лес», с использованием игрового набора «Дары Фрёбеля»

• Воловикова О.А.,
• Телегина Н.В.

воспитатели МАДОУ «Солнышко» п. Чернянка Белгородской области

Цель: закрепление знаний детей о зимнем лесе, с использованием элементы игрового набора «Дары Фрёбеля».

• Образовательные задачи: Обобщить знания детей о времени года зима.
• Развивающие задачи: развивать у детей наблюдательность, любознательность, речь, мышление, память; упражнять в отгадывании загадок; развивать мелкую моторику рук; развивать физическую активность.
• Воспитательные задачи: воспитывать любовь к природе и всему живому, желание помочь.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Предварительная работа: рассматривание картин серии «Зима», чтение загадок.

Оборудование: Интерактивная доска, ноутбук, презентация «Зимний лес», «Снеговик», игровые наборы «Дары Фрёбеля», воздушный шарик, картинки с изображением паровозика, ёлки и схемы.

Спортивное развлечение «Зимние забавы» на улице.

Цель: показать детям привлекательность зимнего времени года, развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов, укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств.

Задачи:

• Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий.
• Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе; развитие коммуникации.
• Воспитательные: воспитывать командный дух; продолжать прививать детям интерес к физической культуре, играм, забавам; воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Ход мероприятия:

Методическая разработка образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Водоем зимой»

Дуненкова Мария Викторовна, воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1» Предгорного муниципального округа Ставропольского края

Цель: расширять знания детей о зимующих птицах, прилетающих к реке (утки, цапли, сороки, сойки и другие), о животных, зимующих в реке (рыбы, лягушки, тритоны). Продолжать учить детей узнавать деревья зимой на берегу реки: по расположению ветвей; по окраске ствола; оставшимся сухим плодам и листьям. Закреплять правила поведения на берегу реки. Воспитывать бережное отношение к природе; любовь к родному краю. Развивать физические качества детей: выносливость, смелость, ловкость.

Предшествующая работа: экскурсии к реке осенью; рассматривание деревьев на участке детского сада; знакомство с легендами Кавказа.

Оборудование: план-схема маршрута похода-прогулки; семечки, хлебные крошки, зёрнышки, фотоаппарат.

Сценарий развлечения «Сказочные зимние забавы»

Снеговик, Баба яга, Сорока-белобока и Мишка косолапый.

(Подготовительные группы и их родители)

Воспитатель МАДОУ «Детский сад «Росинка» города Ядрина Чувашской Республики Шарова Людмила Владимировна

Цель: показать детям привлекательность зимнего времени года, развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов, укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств.

Задачи:

Образовательные: закрепить представления детей о признаках зимы; совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении различных упражнений. Привлечение родителей.

Развивающие: развивать ловкость, координацию движений, внимание; способствовать оздоровлению организма детей; развитие коммуникации.

НОД «Кто живет в лесу зимой»

Авторы:

• Денисова Светлана Владимировна, воспитатель
• Арбузова Елена Сергеевна, воспитатель
• Рудова Галина Ивановна, воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 161» город Иваново

Возрастная группа: младший дошкольный возраст.

Цель: формирование познавательной активности через двигательную деятельность.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Физическое развитие»:

• Развивать движения в разнообразных видах деятельности;
• Формировать умение: подлезать под дугу, не касаясь руками пола; ползать по наклонной скамье.
• Закреплять умения: спрыгивать с высоты 10-15см.; подпрыгивать вверх к подвешенному предмету с места.

Образовательные задачи в интеграции образовательных областей:

Конспект ООД Тема: «Прогулка в зимний лес»

Автор: Воспитатель первой квалификационной категории Старовойтова Светлана Анатольевна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида «Светлячок»

Технологическая карта ООД

Тип: совместная интегрированная деятельность

Цель: закрепление представлений детей о зимнем лесе и его обитателях — диких животных

Задачи приоритетной образовательной области:

• образовательные: формировать представления детей дошкольного возраста о зимнем лесе и его обитателях – диких животных; закреплять названия их семей; закреплять умение образовывать притяжательные прилагательные от существительных (заяц — заячья семья); закреплять умение детей называть детенышей животных в единственном и множественном числе.
• развивающие: развивать зрительное восприятие, внимание, координацию речи с движением, формировать направленную воздушную струю, через применение зрительной и дыхательной гимнастики, а так же игровых упражнений; развивать познавательный интерес к природе, умения устанавливать причинно — следственные связи при экспериментальной деятельности.
• воспитательные: воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе зимнего леса и его обитателям.
• физическое развитие – формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании во время проведения физминуток и ходьбе по тропе здоровья.