Конспекты занятий с детьми по теме "Нравственность"

«Развлечение на воде как средство воспитания и развития нравственно-волевых качеств у дошкольников»

Подготовил: Инструктор по физической культуре (плавание) МДОУ д/с№14 «Журавушка» Сухорукова Юлия Петровна

В последнее время всё более актуальной становится проблема нравственного воспитания детей. Современное общество всё больше захватывают мобильные технологии, и, как следствие, люди меньше уделяют времени живому общению, занятиям спортом и активному отдыху. Это разрушает гармоничный внутренний мир человека.

Процесс нравственного воспитания необходимо начинать с дошкольного возраста. Занятия по физической культуре обладают широкими воспитательными возможностями. Плавание – вид спорта, который положительно влияет не только на физическое развитие ребёнка, но и на формирование его личности. Занятия плаванием развивают у детей целеустремлённость, смелость, решительность, дисциплинированность, самостоятельность, сознательность.

Совесть

Маша жила в большой семье, она была старшим ребенком. Папа с мамой работали, а забота о детях легла на плечи бабушки и дедушки. Маша, ты должна стать примером для брата и сестры, ты же старшая: — говорила бабушка.

Её подруга Света, с соседней улицы, пригласила Машу на день рождения. Мама купила подарок, и они с Машей красиво его упаковали.

Мама сказала: — дедушка поведет тебя к Свете и вечером заберет. Когда она пришла к своей подруге, там было много гостей. Маша вручила подарок и поздравила Свету. Для детей стол была накрыт у Светы в комнате. Света показала Маше свою комнату, свои игрушки, книжки и подарки, которые ей подарили. Света с верхней полочки достала шкатулку и сказала: — а это моя копилка, давно собираю деньги, хочу купить велосипед. В копилке было очень много монет и даже бумажные купюры. Затем она убрала ее обратно на место. Дети ели и играли в разные игры. Когда дедушка пришел за Машей, уже было темно. Они шли по тёмной улице, и Маша крепко держала дедушку за руку.

Они зашли домой, мама помогла Маше раздеться и заметила, что Маша в руках держит что-то. Мама спросила: — что у тебя в руках? Маша молчала, мама попросила ее разжать кулак. Когда она раскрыла ладонь, в ней лежали две монеты. На вопрос откуда они у нее, она не ответила, стояла опустив голову. Мама спросила: — откуда у тебя деньги? Маша продолжала молчать.

Мама строго задала вопрос: — ты украла?

- у Светы их много, я взяла всего две монетки: — ответила Маша.

-Ты попросила их у неё?

- нет, ответила Маша и заплакала.

- значит украла.

В прихожей в этот момент собрались все: папа, бабушка, брат с сестрой и все смотрели на неё.

Какой пример ты подашь брату и сестре. Сейчас же верни деньги и извинись перед Светой и её родителями.

Конспект занятия по формированию духовно – нравственных качеств личности в рамках программы «Школа добрых чувств»

Тема: Рассказ Н.М. Артюховой «Подружки»

Цель: формирование у воспитанников дружеских взаимоотношений и положительного отношения к окружающим.

Задачи:

• познакомить воспитанников с рассказом Н.Артюховой «Подружки»;
• учить понимать идею автора, оценивать поступки героев путём анализа произведения, ответов товарищей;
• познакомить с понятием кто такой друг, что такое дружба;
• совершенствовать навыки чтения (беглость, выразительность);
• делить текст на логически законченные части, проводить подробный языковой анализ;
• воспитывать чувства взаимоуважения, умения придти на помощь в нужное время.

Оборудование и материалы:

• Проектор (для просмотра презентации)
• Портрет детской писательницы Н.М. Артюховой.
• Выставка книг с рассказами Н.М. Артюховой.
• Пословицы о дружбе.
• Карточки с названиями черт характера человека.
• Аудиозапись рассказа «Подружки».

Ход занятия

Формирование представлений о нравственных ценностях у детей дошкольного возраста посредством проектной деятельности

Воспитатель Арсенчук Ирина Сергеевна

В настоящее время, в рамках современной модернизации общества, государством сформулированы новые требования к гражданину, как к высоконравственному человеку, носителю культуры с прочными представлениями о морали и этике. Именно в дошкольном возрасте ребенок особенно восприимчив к усвоению нравственных норм и требований. В этот период у ребенка формируются многие качества, складываются интересы, начинается процесс самопознания.

Нравственное воспитание — одно из важнейших сторон общего развития ребенка. Ориентиром для взрослого при формировании индивидуального нравственного сознания ребенка служит мораль, которая регулируют поступки людей.

Федеральный закон от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ (ред. от 02. 07. 2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01. 09. 2021) указывает, что воспитание должно быть направлено на развитие личности на основе «социокультурных, духовно – нравственных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства».

Конспект НОД «Дом доброты»

Область: социально коммуникативного развития

Цель: актуализировать знания детей в области эмоций, поступков и чувств.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать формировать у детей мотивации на совершение добрых поступков;
• Обогащать представление детей о нравственных качествах человека, понятиях «Хорошо», «Плохо».
• Формировать представление о понимании сути игровой ситуации, предлагать варианты помощи персонажу.

Развивающие:

• Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.

Проект на тему: «Духовно-нравственное воспитание дошкольников, Спасо – Преображенский храм в Иркутске»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №108»

Составили: Чередник А.В. Бугерко Л.В. 2021

Вид проекта — практико-ориентированный (прикладной). Проект ориентирован на духовно-нравственное и эстетическое развитие участников образовательного процесса.

Продолжительность: краткосрочный (март – апрель)

Гипотеза проекта:

Использование педагогами и родителями МДОУ «Детский сад №108» средств и образов произведений устного народного творчества (пословиц и поговорок), художественной литературы на занятиях и повседневной жизни, ознакомление с культурой страны и родного края будут содействовать развитию духовно — нравственного сознания детей дошкольного возраста и их социализации.

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми старшего возраста по нравственному воспитанию на тему: «Путешествие в страну Доброты»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

Составила: Воспитатель Ануфриева С.М. Санкт-Петербург 2020

Цель: формировать представления детей о добре и зле.

Задачи:

• воспитывать умение сопереживать ближнему человеку;
• развивать умение анализировать и оценивать поступки литературных героев;
• формировать умения ориентироваться на внутренние качества человека, умение разглядеть положительные качества в сверстниках;
• воспитывать уважительное отношение к людям, способность понимать эмоциональное состояние другого человека и правильно реагировать на него.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Уроки доброты»

Цель: формировать у детей моральные представления о положительных чувствах и эмоциях (добре и радости)

Задачи:

• Углублять представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека;
• Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
• Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, доброжелательно относиться к суждениям других людей;
• Развивать способность оценивать позитивные и негативные поступки сверстников;
• Воспитывать нравственные качества: доброту, гуманность;
• Обогащать словарный запас детей по теме, формировать лексико-грамматические навыки и умения, формировать связное высказывание, развивать мелкую и общую моторику.

Ход занятия:

Педагогический социально-нравственный проект «Один день из жизни солдата»

Актуальность проекта. Наше время – время бурных социальных и экономических перемен, преобразования общества – требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции. Сила Российского государства, процветание его граждан, стабильная экономическая ситуация прежде всего зависят от нравственного потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого, патриотических традиций нашей Родины, формирования у дошкольников чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению.

Нравственное воспитание детей является одной из основных задач дошкольной образовательной организации. Дошкольное детство – период, когда закладываются предпосылки нравственных качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволяющую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм – важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее сохранения и возрождения. Проект призван способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учит ценить мир.

Занятие в средней группе «Страна толерантности»

Ход занятия:

- Ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать

по «Стране Толерантности».

Под девизом: «Мы разные, но мы вместе!»

- Скажите, пожалуйста, как вы понимаете это слово?

Толерантность – это милосердие

Толерантность – это любовь

Толерантность – это помощь

Толерантность – это уважение

Толерантность – это дружба

Толерантность – это терпение