Интегрированная НОД по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в группе оздоровительной направленности для детей 4-5 лет Тема: «Веточка рябины»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №77 Составитель: воспитатель Федосова Елена Александровна г. Курск

Цель: Дать представление о природе родного края.

Программное содержание:

Образовательные: Формировать целостную картину мира, а именно представление детей о рябине, её роли в природе и жизни человека. Учить детей путем сплющивания получать из шара круг. Продолжать учить детей раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями.

Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе «Петушка, курочку, цыпляток встречаем – зернышками угощаем»

Задачи:

• знакомить с понятием «семья»;
• учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3 – 4 слов;
• продолжать учить слушать художественное слово, выполнять движения, соответствующие тексту;
• закреплять умение различать цвета;
• упражнять в звукоподражании голосам домашних птиц;
• развивать у детей навыки общения, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений;
• воспитывать интерес к игре – инсценировки, желание проявлять заботу о домашних птицах.

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе. Тема: «День рождения колобка»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 88»

Воспитатель: Илюшкина Оксана Викторовна 2015г

Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.

Задачи:

Конспект НОД (интегрированное) во 2 младшей группе на тему: «Путешествие колобка»

Цель: Вовлечь детей в мир сказок

Задачи в образовательных областях

«Здоровье»: совершенствовать основные виды движений в соответствии с текстом в физкультминутках; сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении.

«Социализация»: развивать интерес к окружающей природе в процессе занятия.

Цель:

• Углублять и расширять знания о творчестве А.С.Пушкина. 

• Формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значение; развивать воображение, внимание; воспитывать любовь к творчеству А.С.Пушкина.

• Развивать мелкую моторику рук, точность тонких движений.

• Развивать творчество и фантазию, образное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.

• Воспитывать аккуратность, уважение к труду товарищей.

Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области муниципальное дошкольное учреждение общеразвивающего вида детский сад № 26 «Солнышко»

Интегрированное занятие в младшей группе «Путешествие в сказку» (младшая группа №2)

Воспитатель:Бутунова О. В г. Старый Оскол 2014 г.
Программное содержание.

1.    Развитие речи:

Интегрированное занятие для средней группы Тема: «Играем вместе»
Цель: Воспитывать у детей интерес к аппликации, закреплять навыки аккуратного наклеивания; учить составлять изображения предметов из отдельных частей и последовательно их наклеивать.
В процессе игровой деятельности продолжать развивать активное речевое общение детей, расширять и обогащать их словарный запас. Продолжать развивать двигательную активность детей. В подвижных играх соблюдать правила игры.
Материал:
Игрушка-кот, маска кота и мышей, клей, кисточки, клеенка, мольберт, готовые детали.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Ответ гостей.

Методическая разработка  занятия по введению в художественную литературу   в интегрированной группе  Детского Клуба « Пухова опушка».
Занятие  можно рекомендовать    к  проведению  в  интегрированной (старшей и подготовительной  к школе) группе детского сада,  в  рамках  клубных форм работы, в том числе – в семейном клубе.                                                           Возрастной состав  детей – от 5 до 7 лет.  Разработка  адресована воспитателям, учителям-логопедам, преподавателям по развитию речи, гувернёрам, студентам, родителям.
Литературная Гостиная.
Тема: А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке».
Цель:  продолжать  знакомить детей с произведениями Александра Сергеевича Пушкина.
Задачи.
I.    Образовательные:
-  познакомить детей  с произведением А.С. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке»;

Интегрированное  занятие   во   второй   младшей  группе « В гости к бабушке ».
Ход занятия.
1.Обратить внимание на гостей, поздороваться.
В.: Ладушки, ладушки, поедем в гости к бабушке.
Садитесь, ребята,на поезд.
«Паровоз-букашка»
2.В.:Вот мы и у бабушки в деревне. Посмотрите, ребята, как здесь красиво: большие белые сугробы, маленькие деревянные домики. Интересно, кто же живёт в этом домике? Давайте, ребята, постучимся (тук-тук-тук).
Выглядывает в окошко  бабушка .
Б.: Здравствуйте, ребятки. Как я рада, что вы ко мне приехали в гости. Я так люблю гостей, ведь гости -это всегда веселье, песни.
В.:Ребятки,а давайте и мы споём для бабушки  песенку.

Конспект интегрированной организованной деятельности для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Хлеб всему голова»
Программные задачи: Обобщить знания детей о том, что хлеб – ценный пищевой продукт, получение которого требует большого труда, воспитывать уважение к хлебу и труду хлеборобов, Закрепить название профессий – тракторист, комбайнер, хлебороб, пекарь,упражнять в произнесении трехсложных слов с двумя и тремя стечениями согласных, развивать логическое мышление.
Материалы и оборудования: иллюстрация З. Лаврентьева в книге “Богатырь из теста”, “Крестьянин пашет землю”, иллюстрация из книги Л. Виноградовой “Трактор”,Репродукции картин: И.Шишкин "Рожь". А. Саврасов "Рожь",Фонограмма И. Кишко “Комбайнер”, соленое тесто для лепки пирожков.