Конспект интегрированного открытого занятия «Гостья из будущего» для подготовительных групп

Автор:

• Назина Ирина Леонидовна Воспитатель

Соавторы:

• Бахман Юлия Александровна Воспитатель
• Кудряшова Жанна Викторовна Педагог-психолог

ГБОУ Школа №2000 г.Москва

Цель. Формирование познавательной активности детей путем интеграции образовательных областей «Познавательное развитие» и «Речевое развитие»

Образовательные задачи.

Конспект интегрированного занятия с использованием нестандартного оборудования «Занимательные пуговки»

Составила воспитатель Шафикова Т.В.

Возраст: средняя группа

Задачи:

1. Обрaзовaтельные зaдaчи:

Совершенствовaть предстaвления детей о нaзнaчении пуговиц, их разнообразии, особенностях.

Упражнять в сравнении и классификации пуговиц по признакам: величине, цвету, количеству отверстий. Уметь при классификации опираться на схему. Объяснять свое решение, сопровождать свои действия словами.

Закрепить знания детей о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник. Называть фигуры. Соотносить предмет с фигурой и называть форму предмета.

Формировать сенсорное восприятие; закрепить знания о цвете, форме.

Сценарий интегрированного занятия по сенсорному развитию в младшей группе «Веселый клоун»

Цель: показать умение детей различать основные цвета, называть геометрические фигуры (круг), развитие сенсорных ощущений, проявление эмоциональной отзывчивости у детей при встрече с новым героем.

Задачи: дать элементарные представления о свойствах бумаги, продолжать обучение техники сминания бумаги между ладонями круговыми движениями.

Развивать мыслительные и речевые способности, понятие о цвете, развивать тактильные ощущения, музыкально-ритмические способности. Воспитывать у детей эмоциональный отклик при встрече с новым героем.

Материал:

• взрослый в роли клоуна;
• шары воздушные цветные;
• корзинка с мячами разных цветов;
• ворота;
• фигурки деревянного клоуна и лесенка (мозаичный парк);
• шумовая игрушка — клоун (мозаичный парк);
• деревянная игрушка – машинка;
• фигурки (силуэты) клоунов по количеству детей;
• квадрат из цветных салфеток 10X10 (красный, синий, желтый, зеленый);
• стаканчики с пуговицами 4-х цветов;
• музыкальная запись.

Ход занятия.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Шубка для Северяночки»

Художественно-эстетическое развитие (рисование).

Подготовила: воспитатель Ким Оксана Васильевна декабрь, 2018 Шубка для Северяночки. МАДОУ №7

Цель:

• познакомить детей с коренными жителями Крайнего Севера
• учить узнавать и называть их национальные костюмы (кухлянка, унты), сравнить с русской одеждой (шуба, валенки)
• учить рисовать штампом, ритмично наносить отпечатки на силуэт кухлянки.

Программные задачи:

• расширять знание детей о коренных народах Севера, их обычаях и особенностях одежды
• развивать пространственное мышление и воображение; развивать умение работать с краской
• воспитывать интерес к полученному результату; воспитывать аккуратность в работе.

Материалы и оборудование: кукла Северяночка, кукла Аленка, иллюстрации (житель Крайнего Севера), шаблоны кухлянки для рисования, краски, штампы из картошки треугольной формы, салфетки.

Комплексное интегрированное занятие по развитию речи в старшей группе для детей с ТНР «Круглый год»

Провели:

• Савоськина Е. С. – учитель — логопед
• Гавриченкова О. Н. – воспитатель

Цель:

• Обобщать и систематизировать представления детей о временах года по основным существенным признакам.
• Побуждать детей эмоционально откликаться на события, происходящие в ходе занятия.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания детей о временах года и их существенных признаках, формировать временные представления.
2. Обогащать словарь по теме.
3. Закреплять навыки согласования прилагательных с существительными в роде и числе.
4. Активизировать словарь по теме за счет использования антонимов.
5. Развивать умение употреблять в речи предлоги, совершенствовать навык употребления предложно – падежных конструкций.

Интегрированное занятие воспитателя и логопеда, в подготовительной школе группе компенсирующей направленности «Приключение мастера Недоделкина» (лексическая тема — Инструменты)

• Генжемалиева Анастасия Игоревна Учитель-логопед
• Кооп Ольга Александровна Воспитатель

МБДОУ№ 273 г.Красноярск

Цели:

Коррекционно – образовательные:

• Систематизация представлений о инструментах
• Активизация и актуализация словаря по теме “Инструменты”.

Конспект интегрированного занятия в младшей группе «В гости к кукле Маше»

Цель: развивать и обогащать словарь детей младшего возраста через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить представления детей об основных формах (квадрат, круг, треугольник), цветах (красный, желтый, зеленый), величине (высокий, низкий);
2. Формировать умение называть предметы чайной посуды (чашка, блюдце, чайник);
3. Учить составлять простейшую композицию (украшаем торт).

Конспект интегрированного занятия по физической культуре и математике в средней группе «В гостях у королевы Математики»

Подготовили:

• инструктор по физической культуре Гилязова Р.Д
• и воспитатель Аслямова Г.И.

Цель: развитие физических качеств и логического мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством использования подвижных игр математического содержания.

Задачи.

Оздоровительные:

• Формирование потребности в активной форме деятельности и здоровом образе жизни: навыков правильной осанки, правильного дыхания, основных функций стоп, координации движений.

Конспект комплексной образовательной деятельности с воспитанниками младшего дошкольного возраста на тему «Колобок на окошке» (аппликация, развитие речи, познавательное развитие)

Дубинина Анастасия Шухнуровна Воспитатель Частное дошкольное образовательное учреждение религиозной организации «Нижегородская Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат)» «Православный детский сад имени преподобного Сергия Радонежского города Арзамас» Нижегородская область

Цель: Формирование композиционных умений в размещении вырезанных элементов в соответствии с сюжетом.

Задачи:

1. Совершенствовать знания детей о свойствах бумаги, способствовать формированию навыков работы с аппликацией из бумаги.
2. Способствовать формированию знаний геометрических фигур: круг маленький, квадрат большой.
3. Способствовать развитию связной речи, побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», показ настольного театра сказки «Колобок», театральная игра с масками по сказке «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок», дидактическая игра «Собери сказку», «Чудесный мешочек».

Интегрированное занятие по развитию речи в группе старшего дошкольного возраста «Насекомые на летнем лугу»

Авторы: Малкерова Ю.П., учитель-логопед; Пастухова Н.Г, воспитатель.

Цель: в занимательной игровой форме закрепить и обобщить полученные знания.

Расширить и систематизировать знания детей о некоторых особенностях жизни насекомых: чем они питаются, где и как живут, какую пользу или вред приносят людям, о некоторых их защитных свойствах, об отношении человека к насекомым. Воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе.

Задачи: