Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект прогулки зимой во второй младшей группе на тему «Нам не холодно зимой»

Цель: познакомить детей с новым временем года — зимой.

Задачи:

1. Формировать первые представления о зиме, ее признаках;
2. Развивать интерес к явлениям, происходящим в природе;
3. Обучать детей ходьбе и бегу по глубокому снегу;
4. Развивать меткость, целеустремленность, настойчивость;
5. Развивать координацию движений, продолжать развивать умений прыжков через препятствия;
6. Развивать умение испытывать радость от прогулки;
7. Воспитывать положительные отношения к коллективной деятельности, воспитывать дружелюбие, целеустремленность.

Ход прогулки

Дети с воспитателем выходят на площадку.

СТИХИ для детей О ЗИМЕ. Автор: Николаева Елена Валентиновна

(воспитатель ГБДОУ детский сад №29 Кировского района Санкт-Петербурга)

В предлагаемой картотеке собраны авторские стихи на тему "Зима". Стихи позволят педагогам придать яркости наблюдениям, прогулкам, Новогоднему утреннику, а родителям доставят приятные минуты общения со своими детьми. Четверостишия для малышей легки для запоминания, способствуют развитию речи, памяти, расширению словарного запаса и кругозора.

ЗИМУШКА-ЗИМА

Кто же эта мастерица:
Всех одела в рукавицы,
В шубы, шапки нарядила,
С горки лихо прокатила,
В снежном кружеве сама?
Это — Зимушка-Зима!

Конспект ФЦКМ «Как по снегу, по метели трое саночек летели».

Цель: продолжать знакомить детей с признаками зимы в природе: холодно, дует резкий ветер, идет снег, дорожки покрыты льдом; развивать связную речь детей, обогащать словарный запас, учить согласовывать действия со словами, учить составлять предложения по сюжету

Оборудование: ноутбук, проектор, снежинка.

Ход занятия.

«С добрым утром».

С добрым утром, глазки! Указательными пальцами поглаживать глаза.

ПЛАН — КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ НА ТЕМУ «ЗИМНЕЕ ОКОШКО В ЯКУТИИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

Цели занятия:

познакомить детей с Родиной – Якутией и формировать у детей представлений о зимних природных явлениях, активизировать творческие проявления детей по технике рисование. (Слайд 2)

Задачи занятия:

Образовательные:

• закрепить знания и представления детей о времени года – зиме;
• обратить внимание детей на признаки зимнего времени года;
• обобщить знания и представления детей о характерных особенностях зимнего времени года в Якутии;

Конспект организованной образовательной деятельности «Зимние посиделки» (подготовительная группа)

Подготовила и провела Балеева Елена Александровна, воспитатель МБОУ «Нахабинская гимназия №4» городского округа Красногорск МО

Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

• продолжать знакомить детей с традициями русского народа, бытом и укладом жизни прошлых поколений, познакомить с обычаями зимних посиделок
• обобщать представления о внутреннем убранстве русской избы, предметах домашнего обихода
• формировать представления о ремеслах на Руси
• обогащать знания о русском народном фольклоре
• развивать интерес к старинным играм, забавам
• развивать внимание, мышление при отгадывании загадок
• воспитывать патриотизм, любовь к Родине, гордость за свой народ на традициях русской народной культуры.

Предварительная работа:

Познавательно – оздоровительный проект «Зимние игры и забавы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад №2 «Колосок»

Ответственный за организацию проекта: инструктор по физической культуре Подгорнова Г.В.

II. Содержательная часть

Этапы работы

Подготовительный этап

Проблемная ситуация

Одни ребята собираются на прогулку зимой с настроением, другие не хотят даже выходить на улицу и говорят, что им там холодно и скучно. И тогда я рассказала детям сказку, которую сочинил мальчик Саша Никаноров «Зимние забавы». У них возник вопрос: Зачем нужна прогулка?

Что мы знаем?

- на прогулку в садике ходят каждый день

- на прогулке можно бегать, играть в догонялки, кататься с горки.

Что хотим узнать?

- какую пользу приносит прогулка?

Сценарий досуговой деятельности «Мой друг Снеговик» для детей старшего дошкольного возраста

Байкова Юлия Дмитриевна Учитель-логопед МБДОУ Детский сад №1 пгт. Тымовское Сахалинская область

На экране заставка «Зимний лес».

Звучит музыка «Кабы не было зимы».

Дети входят в зал, их встречает Зима.

Зима:

Конспект фронтального занятия по ознакомлению с окружающим на тему «ЗИМА»

Старшая группа

Программное содержание:

Коррекционно-образовательные задачи:

• Закреплять представление о зиме.
• Актуализировать словарь по теме «Зима».
• Формировать умение составлять грамматически правильную фразу.
• Формировать навык словообразования имён прилагательных от имён существительных.
• Формировать навык пересказа текста по опорным картинкам.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Чудеса зимнего леса».

Программное содержание: обобщать, уточнять и расширять представления знаний детей о зиме; развивать общие речевые навыки, совершенствовать координацию речи с движением; в лексико-грамматических упражнениях «Подбери признаки», «Подбери действия» -продолжать учить выполнять творческие задания, развивать творческое воображение, фантазию; активизировать словарь детей прилагательными и глаголами. Развивать речь, память, внимание, формировать привычки самоконтроля, умение работать в коллективе; закреплять умение выполнять аппликацию в технике «обрывания», «сминания». В упражнении для координации зрения продолжать вырабатывать навык фиксации взгляда на объекте (снежинке). Воспитывать эстетическое чутье в определении произведения живописи, экологическую культуру и интерес к объектам природы.

Интеграция образовательных областей:

Художественно — эстетическое развитие, познавательное развитее, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Конспект занятий по изобразительной деятельности в старшей группе «Пришла зима, много радости принесла!» (аппликация из ладошек «Снеговик»)

Гусева Ольга Федоровна, воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 16 «Бригантина» г. Трехгорный Челябинская область

Интеграция образовательных областей: «Познание» формирование ценности картины мира, «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Коммуникабельность».

Цель: Развитие творческих способностей и кругозора через занятия декоративно-прикладным творчеством (аппликация из ладошек).

Задачи:

1. Развивать навыки и умения работы с бумагой и ножницами, мелкую моторику.
2. Учить правильно, располагать изображение на листе бумаги.
3. Продолжать развивать фантазию, творческие способности и воображение.
4. Развивать художественно-творческие способности.
5. Упорядочить и закрепить накопленные детьми представления о зимних забавах, о зиме.
6. Способствовать воспитанию коммуникативных навыков,

воспитывать интерес к предмету; внимание, трудолюбие.

7. Воспитывать положительное отношение к природе.

8. Воспитывать умение принимать и оказывать помощь в коллективной работе.

9. Развивать словарный запас детей.