Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Конспект беседы на тему «22 июня — День памяти и скорби» для детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №34» ГОРОДСКОГО ОКРУГА КИНЕШМА

Составила: Маряхина Анна Александровна Кинешма, 2024г.

Цель: познакомить детей с Великой Отечественной войной. Способствовать воспитанию патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Задачи:

• познакомить детей с понятием Великой Отечественной Войны;
• рассказать о событиях дня начала войны — 22 июня
• рассказать о жизни страны в период войны
• вызвать чувство гордости за свою Родину и свой народ.

Материалы и оборудование: презентация по теме беседы «Вставай, страна огромная», фотоальбом «Дети войны», аудиозапись Левитана, лэпбук «9 мая –День Победы», макет «Бессмертный полк», плакат «Родина-Мать зовёт», свеча, цветной картон, клей, крышки, ножницы.

Ход беседы.

Дорогие ребята! Сегодня большой и памятный день для нашей Родины. 79 лет назад в этот самый день началась Великая Отечественная война! Она началась неожиданно, ранним утром. В 4 часа утра немецкие войска перешли на территорию нашей страны. Стояли такие же прекрасные, как и сейчас, июньские деньки. Светило солнце. Люди отдыхали, гуляли с детьми, так же, как и мы, радовались лету, танцевали, гуляли по улицам. Вечером накануне прошёл выпускной вечер в школах. Выпускники строили планы на будущее. Но утром 22 июня кончилась беззаботная жизнь. Всё изменилось в одно мгновение. Люди были удивлены, ошеломлены таким известием. Многие люди сразу стали собираться на специальных пунктах и записываться на фронт, защищать свою Родину. Телевидения в то время не было, объявление о войне все слушали по радио, многие стояли на улицах и слушали это ужасное сообщение. Давайте послушаем его и мы с вами.

Тематическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Любимый Новоград»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Школа №17» (дошкольное отделение)

Цели: формирование у детей патриотических чувств, толерантности и качеств, необходимых для успешной социальной адаптации, через изучение особенностей родного города и его истории. Воспитание любви и интереса к родному городу, расширение кругозора.

Задачи:

• Обучающая: закрепление знаний детей о городе Великий Новгород, его промыслах, архитектуре, памятниках архитектуры.
• Развивающая: развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города, воспитывать уважение к труду новгородцев, создающих красивый город; развивать связную речь детей, обогащать словарный запас. Способствовать развитию памяти, мышления.
• Воспитательная: воспитывать чувства любви и гордости к своей малой родине; воспитывать доброе, уважительное отношение к своему городу, улицам, памятникам.

Юные патриоты своей малой Родины

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Технологическая карта занятия по образовательной области «Познавательное развитие».

Раздел «Ознакомление с окружающим»

Средняя группа.

Составила: воспитатель Хроменкова А.А. г. Югорск, 2023

Цель – Расширение представлений детей о городе, в котором они живут.

Методическая разработка на тему: Использование авторской технологии «Патриограф» в патриотическом воспитании дошкольника».

Автор:

• Кузьмина М.А.
• Арутюнян А.В.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №17» г. Рязань

Научить любить родину ребенка не просто, научить его быть причастным к истории своей родины — это настоящее искусство. Несмотря на то, что нашему саду уже очень много лет мы шагаем в ногу со временем, учитываем современные требования и тенденции, внедряем и разрабатываем инновационные технологии, которые позволяют добиться положительных результатов.

Патриотичеcкое воспитание детей

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальноеавтономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающеговида с приоритетным осуществлениемдеятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

Технологическая карта занятия по образовательной области «Познавательное развитие». Раздел «Ознакомление с окружающим» Средняя группа «Юные патриоты».

Составила: воспитатель Фалалеева Т. П. г. Югорск, 2024

Цель: Воспитание любви к Родине через закрепление знаний о символах государства.

Задачи:

Авторский сценарий мастер-класса «Волшебный декупаж, как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста»

Цель: формирование интереса к современным видам декоративно-прикладного творчества, а именно, с техникой «декупаж»; закрепить знания о Родине, воспитание у детей чувства любви к Родине. Задачи: развивать творческие способности детей, познавательную активность; закрепить знания детей о символах страны: традиционных и нетрадиционных.

Материалы: клей ПВА, вода, деревянные медальоны, кисти, салфетки, тряпочки, ножницы, тарелочки под клей.

Почему мы любим все Родину Россию

Потому что нет нигде Родины красивей

Потому что нет нигде лучше наших пашен

Лучше наших синих рек и полянок наших…

Меня зовут Рима Наримановна! Я воспитатель Детского сада № 1 села Учалы. Сегодня Вашему вниманию хочу предоставить мастер-класс на тему: «Волшебный декупаж, как средство патриотического воспитания детей дошкольного возраста». Декупаж-французское слово, которое означает «вырезать». Это способ украшения предметов, когда на них наклеивают мотивы-изображения, вырезанные из бумаги или специальных салфеток. В технике можно украсить новые предметы из дерева, стекла, пластика, металла, кожи, камня. Сегодня я решила взять камень и деревянный медальон.

Патриотическое воспитание дошкольников на основе регионального компонента «Тула – моя историческая Родина»

Под современным патриотическим воспитанием подразумевается воспитание любви к своей Родине, уважения к ее национальным традициям, истории и культуре. Очень важно привить детям чувство любви и уважения к культурным ценностям и традициям русского народа. На занятиях мы знакомим детей с народной культурой, расширяем представления о городах России, достопримечательностями родного города, знакомим детей с символами государства (герб, флаг, гимн), устраиваем виртуальные экскурсии по Туле.

Слайд № 3

Тула известна как родина вкуснейших пряников и «самоварная столица» России. Находится в центре нашей огромной страны. Это спокойный и тихий городок с древнейшей историей – он на год старше столицы (основан в 1146 году). Какое красивое название у этого города, а назван он так потому, что возник у слияния рек Упы, Тулицы и Воронки. Много почетных званий он имеет, Город-воин, потому что возник как крепость русского государства. Город-труженик, потому что живут в нем мастеровые люди, которые умеют делать оружие, самовары и выпекать знаменитые тульские пряники. Город-герой, потому что во время Великой Отечественной войны туляки с честью обороняли свой город и не отдали его врагу. Старинный город богат на яркую архитектуру и тематические музеи. Мы с вами посетим исторический центр, погуляем по центральному парку и отдыха им. П.П. Белоусова, посетим Тульский экзотариум, сходим в Тульский в музей оружия и в Тульский областной краеведческий музей и т.д.

Конспект занятия по нравственно—патриотическому воспитанию «Лучше нет родного края».

ЦЕЛЬ: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

ЗАДАЧИ:

• Формировать гражданско – патриотические чувства. Закрепить понятие о Родине малой и большой.
• Учить детей называть свой домашний адрес, улицу; формировать знания детей о ВОВ.
• Учить отвечать на вопросы взрослого, строить простые распространенные предложения.
• Расширять словарный запас, память, находчивость.
• Воспитывать интерес детей к истории малой Родины, любовь, гордость и уважение к Родине большой и малой, уважительное и заботливое отношение к своим близким, друг другу.

ХОД

Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне.

«Я люблю свой детский сад,

Проект «Семейный архив, как связующая нить поколений в истории малой Родины» для средней дошкольной группы детского сада

Краткосрочный проект «Семейный архив, как связующая нить поколений в истории малой Родины»

Продолжительность: краткосрочный рассчитан с 19. 02. по 11. 02. 2024г.

Тип проекта: информационно – творческий.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Возраст детей: 4-5 лет.

Актуальность: Любить свою семью, свой край, знать его богатства, его особенности, его историю — на этих лучших чувствах к родным местам и воспитывается подлинный патриотизм. Знание своего исторического наследия обогащает духовный мир современного человека, воспитывает бережное отношение к тому, что его окружает, к людям, которые живут рядом.

Любовь маленького ребёнка к семье, к Родине начинается с отношения к самым близким людям — отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своей природе, к дому, к улице, на которой он живёт, городу, селу. К истории своей семьи, как связующая нить поколений в истории малой Родины.

Использование проектной деятельности в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

Прибыткова Ирина Александровна, воспитатель, Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад «Белоснежка», г. Каргополь

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из главных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сейчас, в период нестабильности в обществе, возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа, к его вековым корням, к таким вечным понятиям, как род, родство, Родина.

Быть патриотом – значит, ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым относится и чувство патриотизма [2, с. 32].

В. А. Сухомлинский считал, что с малых лет важно, воспитывая чувства, учить ребёнка соразмерять собственные желания с интересами других. Тот, кто во имя своих желаний отбрасывает в сторону законы совести и справедливости, никогда не станет настоящим человеком и гражданином [2, с. 37].