«ВОСПИТАНИЕ МАЛЕНЬКИХ ПАТРИОТОВ»

Юльметова Юлия Алексеевна Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 69 с углубленным изучением отдельных предметов»

г.Уфа, РФ

Аннотация

Необходимость воспитания подрастающего поколения в патриотическом духе продиктована глубокими изменениями в современной общественной жизни, среди которых наиболее негативную окраску имеют разобщенность, оторванность людей от своих культурных традиций. Поэтому так важно знакомить детей с традициями нашего народа и прививать любовь и ответственное отношение к Родине, семье и соотечественникам. Важно воспитывать в детях желание сохранять и обогащать наследие своей страны.

Ключевые слова

Воспитание, патриотизм, нравственность, семья, родина

Воспитание маленьких патриотов – это важная задача, которая лежит на плечах родителей, педагогов и общества в целом. Патриотизм, как чувство привязанности и любви к своей Родине, формируется с самого раннего детства. Дети – это будущее нации, и их патриотическое воспитание играет ключевую роль в формировании гражданственности, ответственности и уважения к своей стране.

Первоначально пробуждается чувство патриотизма в семье. Родители являются примером для детей, их отношение к истории, культуре, традициям и символам своей страны оказывает огромное влияние на формирование патриотических чувств у малышей. Важно рассказывать детям о своей стране, ее истории, героях, достижениях, о принципах на которых строится общество. Открывая для них богатое культурное и историческое наследие своей страны, родители поощряют интерес детей и вызывают в них чувство гордости за свою Родину.

Кроме родителей, важную роль в воспитании патриотизма играют педагоги в детском саду и школе. Образовательные учреждения не только передают знания, но и формируют ценностные установки. Педагоги могут проводить патриотические мероприятия, ознакамливать детей с историческими событиями, показывать значение памятников культуры и истории для страны. Разнообразные интерактивные занятия, посвященные праздникам и датам, национальным традициям и обычаям, позволяют детям игриво и увлекательно погрузиться в мир своей Родины, ощутить себя частью общей истории.

К.Д. Ушинский писал: «Ребенку нечего отрицать, ему нужна положительная пища, кормить его ненавистью, отчаянием и презрением может только человек, не понимающий потребностей детства».

Понимая важность этого вопроса, одним из приоритетных направлений ДОУ является работа по нравственно-патриотическому воспитанию, задача включена в годовой план: приобщать воспитанников к культурным ценностям своего народа, базовым национальным ценностям российского общества, формирование у них российской гражданственности.

Поэтому нашей задачей, как педагогов, является:

–воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

–формирование бережного отношения к природе и всему живому;

–воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам;

–формирование элементарных знаний о правах человека;

–расширение представлений о городе; знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

–чувства ответственности и гордости за достижения страны;

–формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Также большое значение имеет общественное воспитание. Среди ровесников дети могут обсуждать патриотические темы, участвовать в благотворительных акциях, встречах с ветеранами, участвовать в эко-акциях и ознакамливаться с историческими местами. Посещение музеев, памятников природы, экскурсии по родным местам позволяют детям увидеть свою страну во всем ее многообразии.

Важно, чтобы всё, что воспитатели и родители передают детям, было совершенно не в силу, а ради любви и гордости за Родину. Патриотизм должен восприниматься детьми не как агрессивный национализм, а как чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и культуре.

Итак, воспитание маленьких патриотов начинается с формирования в них чувства гордости за свою Родину, уважения к истории и культуре страны. Родители, педагоги, общество – каждый в своей сфере деятельности способен внести вклад в формирование патриотических чувств у детей, создавая благоприятную атмосферу для развития гражданской позиции и ответственности перед родной страной. Ведь будущее нашей страны зависит от многих маленьких патриотов, вырастающих сегодня.

Список литературы:

1. Кондрыкинская, Л. А. С чего начинается Родина? [Текст] / Л.А. Кондрыкинская. – М: ТЦ Сфера, 2014
2. Леонова, Н.Н. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников[Текст] /Н. Н. Леонова, Н.В. Неточаева. – Волгоград: Учитель, 2013
3. Микляева, Н. В. Нравственно-патриотическое и духовное воспитание дошкольников[Текст] / Н.В. Микляева. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 144 с.