Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект сказки — НОД по познавательному развитию с использованием пальчиковых игр в старшей группе «Синичкин день»

Автор: Белкина Анжелика Анатольевна Воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад «Семицветик» г. Новый Уренгой

Узнали лесные зверушки, что есть в календаре необычный праздник – Синичкин день. Отмечается этот праздник поздней осенью, когда деревья стоят совсем голые, когда первый мороз серебрит травы да опавшую листву, когда первые робкие снежинки падают с неба.

Капает дождик на хмурые ёлки, Капли повисли на веточках колких.

Выглянет солнце, блеснёт яркий лучик, Снова на небе тяжёлые тучи.

Листья шуршат и шуршат под ногами, Листья прощаются с летом и с нами.

Птиц вереницы на юг улетают.

Лес засыпает уже, затихает.

– Надо бы нашу подружку, синичку Симочку, с праздником поздравить, – говорит зайчик.

– Надо, – соглашается с ним лисичка.

Богатство нашей планеты Земля. Эксперименты с воздухом.

Цель занятия: формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.

Программное содержание: развивать речь, расширять словарь; способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представления детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений; развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; воспитывать интерес к исследовательской деятельности. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом — кляксографией.

Кроссворд по формированию финансовой грамотности у детей дошкольного возраста

Цель:

в целях популяризация темы финансовой грамотности в дошкольном образовании, активизации воспитателей по использованию инновационных технологий в образовательном учреждении.

Задачи:

• способствовать повышению уровня финансовой грамотности воспитанников
• раскрыть актуальные вопросы в сфере обучения детей финансовой грамотности
• использование кроссвордов в воспитательно-образовательном процессе.

Финансовая грамотность для дошкольников -это финансово-экономическое образование детей, направленное на формирование нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включая творчество и воображение).

Лэпбук «Хлеб — всему голова»

Подготовили педагоги:

• Группы №2 Гейдан Екатерина Игоревна,
• Группы №1 Рогушина Екатерина Валерьевна

г. Череповец, 2022 г

Лэпбук представляет собой тематическую интерактивную папку, содержащую рассказы о хлебобулочных изделиях, о зерновых культурах, о правилах пользования хлебом, подобраны пословицы, картины для составления рассказов, сказки, речевые игры и загадки, дидактические игры. В лэпбуке красочные иллюстрации и интересные интерактивные элементы, которые обязательно привлекут внимание детей и помогут им лучше запомнить информацию по теме «Хлеб». Для его изготовления были использованы картинки и информация, найденные в интернете, книгах, журналах. Данное дидактическое пособие (лэпбук) «Хлеб- всему голова» предназначено для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: способствовать формированию знаний о хлебе и хлебобулочных изделиях в доступной и интересной форме.

Задачи:

• Способствовать формированию представлений о труде взрослых (пекарь, пахарь и т.д)
• Закреплять знания пословиц, умения отгадывать загадки
• Расширять кругозор о разнообразии хлебобулочных изделий
• Совершенствовать речевые навыки

- Воспитывать бережное отношение к хлебу, к труду взрослых.

«Путешествие по страницам Красной книги»

Автор: Сазанова Галина Николаевна (воспитатель с 1-ой квалификационной категорией)

Цели

• рассказать о существовании Красной книги, содержащей сведения о редких, исчезающих растениях и животных России;
• раскрыть основные причины сокращения численности этих видов, меры, необходимые для их охраны;
• воспитывать бережное отношение к природе;

На нашей планете становится все меньше и меньше растений и животных: одни виды исчезают, численность других сокращается… Ученые мира создали Международный союз охраны природы, который стал изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Составили списки растений, которые исчезли или находятся под угрозой, издали в виде книги и назвали ее – «Красная книга»

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ группа общеразвивающей направленности детей 3-4 лет ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ «5 КЛЮЧЕЙ»

Выполнила: воспитатель Беда О.В. Оренбург, 2022

Цель: формировать математические, конструктивные способности, коммуникативные навыки, расширять активный словарь детей.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать развивать конструктивные навыки (складывать разрезные картинки по сказкам)
• закреплять знания о цифрах от 1 до 5
• закреплять знание о геометрических фигурах (круг, овал, квадрат, треугольник, прямоугольник)
• закреплять цвета (розовый, голубой, фиолетовый, оранжевый, светло-зелёный)

Проект по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста «Чудо огород, а что же там растет?»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Введение:

Любые черты характера, а также различные умения и навыки у ребёнка закладываются с детства. С детства же закладывается и гуманное отношение к природе. В. А. Сухомлинский считал необходимым вводить малыша в окружающий мир природы так, чтобы каждый день открывал в нем что-то новое для себя, чтобы он рос исследователем, чтобы каждый его шаг был путешествием к истокам чудес в природе, облагораживал сердце и закалял волю.

Актуальность:

Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Чем глубже он познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов.

Дошкольный возраст самое время стать первооткрывателем и исследователем этого огромного мира.

«Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольника»

• Громова Инна Геннадьевна,
• Сорокина Татьяна Валериевна

воспитатели МАДОУ детский сад 4 «Парк детского периода», города Киселевска Кемеровской области.

«Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам» Ральф У. Эмерсон

Аннотация:

Детское экспериментирование – это один из ведущих видов деятельности дошкольника. Через экспериментирование развиваются психические процессы. Дошкольники познают окружающий мир и получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Экспериментирование как ведущий вид деятельности в развитии познавательной активности дошкольников

«Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности их интеллектуальных впечатлений, интересов»

Н.Н. Поддъяков

Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.

На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка, в процессах его социализации имеет познавательная деятельность, которая нами понимается не только как процесс усвоения знаний, умений и навыков, а, главным образом, как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под умелым руководством взрослого, осуществляемого в процессе гуманистического взаимодействия, сотрудничества, сотворчества.

Проектная деятельность «Наши друзья — насекомые»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 1

Воспитатель: Лесюкова Е.П. 2019 г.

Актуальность проблемы:

Все выдающиеся мыслители и педагоги прошлого придавали большое значение природе как средству воспитания детей: Я. А. Коменский видел в природе источник знаний, средство для развития ума, чувств и воли. К. Д. Ушинский был за то, чтобы «вести детей в природу», чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития. Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т.е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры.