Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Проект с детьми 3-4 лет: «Зимнее путешествие»

Воспитатели:

• Филидова О. А
• Серова Е.А

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 231» общеразвивающего вида (МБДОУ «Детский сад №231»)

Актуальность проекта:

Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность в течение двух месяцев работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.

Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе «Путешествие в зимний лес»

Воспитатель: Плешанова Людмила Владимировна

Цель: Закреплять знание детей о лесных жителях.

Задачи:

• Образовательные: Формировать познавательный интерес, представление об окружающем мире, умение преобразовывать уменьшительно- ласкательные слова. Закреплять умение проводить опыты. Побуждать детей активно употреблять в речи простейшие виды сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
• Развивающие: Развивать любознательность, интерес, образное мышление, наблюдательность, внимание, речь, умение вести диалог, двигательную активность. Расширять кругозор детей. Совершенствовать интонационную выразительность, отчетливое произношение слов и звуков.
• Воспитывающие: Воспитывать дружеские отношения, эмоциональную отзывчивость, прививать любовь к родному краю, к братьям нашим меньшим, желание трудиться.

Пополнить и активизировать словарь детей: Лисий, волчий, беличий, кабаний, лосей, рысий, заячий, совий, сорочий, человеческий, тает, теплый, снежинки.

Конспект занятия непосредственно-образовательной деятельности по развитию речи в старшей группе «Зима»

Цель: расширить знания детей о зиме

Развивающие задачи:

• развивать интерес к окружающему миру
• развивать речь детей, умение составлять рассказ из 5-6 предложений
• ввести в речь детей новые существительные и прилагательные.

Образовательные задачи:

• обогатить знания детей о зиме.

Проект «Мой друг — Снеговик!» для детей младшей группы

Разработала и реализовала воспитатель Коврова Н.С. НДОЧУ «Детский сад «Радость» Г.о. Балашиха, 2024г.

Актуальность:

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем мира, который его окружает. Самостоятельно ребенок не может найти ответы на все интересующие его вопросы – поэтому ему помогают педагоги. Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно – образовательного процесса в детском саду расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о снеговике. Познакомить с опытами с водой и снегом с целью развития к познавательно – исследовательской деятельности. Ребенок накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Снеговик – это не только сказочный персонаж, помощник Деда Мороза и Снегурочки, но и самая популярная стилизованная снежная фигура человека, скульптура, встречающаяся в каждом дворе. Дети в восторге от этого сказочного героя, который сначалом зимы помогает провести новогодние праздники и зимние каникулы. Наверное, именно потому, что его так легко воплотить в своем творчестве: нарисовать, вылепить, вырезать и наклеить.

18 января является Всемирным днемСнеговика. В этот праздник мы решили поздравить Снеговика сего Днем рождения, а также привлечь родителей к реализации нашего проекта.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Литературно-музыкальный вечер для старших дошкольников «Её величество зима!»

Составитель: Лютикова Маргарита Валерьевна МАДОУ №24

Снеговик — почтовик приносит письмо.

Содержание письма: “Дорогие, ребята, ждите в гости. Спешу к вам на праздник, на конкурс чтецов. Желаю всем хорошего настроения! До встречи”

Зимушка — зима.

(группа украшена зимней тематикой, дети нарядные; зрители готовые поддерживать конкурсантов.)

Приходит гостья Зимушка — зима, а с ней её помощницы (жюри).

Зима: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, люди добрые!

Конспект досуга «Снеговик-почтовик» (старший дошкольный возраст)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Марьинская школа № 1566 памяти Героев Сталинградской битвы" (ГБОУ Школа № 1566 ДО 6)

Подготовили и провели воспитатели:

• Елочкина М. В.
• Кривцова А. В.

Цель:

• Поднять эмоциональное настроение к предстоящему праздник, создать атмосферу праздничного волшебства, таинственности, загадочности.

Конспект прогулки во второй младшей группе «Зимнее радостное настроение».

Цель: Продолжать создавать благоприятные условия для развития двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней.

Задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями природы; закрепить названия зимней одежды и обуви; познакомить детей со значением снега в природе.

Развивающие: Продолжать развивать умение действовать по сигналу воспитателя и координировать свои движения с движеньями сверстников; развивать внимание, память, слуховое восприятие и любознательность; продолжать развивать умение прыгать на двух ногах.

Воспитательные: Воспитывать интерес к разнообразию окружающего мира; поощрять интерес детей к природе; побуждать детей к прямому общению с природой, восприятию ее красоты и многообразия.

Занятие с детьми ОВЗ старшего дошкольного возраста «Проказы зимушки зимы»

Цель: Создание условий, способствующих развитию у детей познавательной активности, любознательности, исследовательских и речевых навыков в процессе совместной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

1. Уточнить знания детей о зиме.

Развивающие:

2. Активизировать в речи применение качественных прилагательных.

3. Развивать внимание, восприятие, мышление, мелкую моторику руки

4. Развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения, активизировать словарь детей.

5. Создать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность, формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу

Воспитывающие:

6. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание добиться положительного результата в процессе работы.

Конспект открытой НОД по ознакомлению с окружающим миром «Зимующие птицы» для детей старшей группы

Цель НОД:

• Уточнение и расширение знаний детей о зимующих птицах.

Задачи НОД:

• Обучающие:
• Закреплять знания о зимующих птицах;
• Продолжать учить детей различать зимующих и перелетных птиц;
• Продолжать учить детей узнавать птиц по внешнему виду;
• Вызывать желание узнавать новые факты из жизни птиц;
• Дать представления о значении подкормки для зимующих птиц;
• Расширять и активизировать словарь по теме «Зимующие птицы»;
• Формировать умение употреблять существительные единственного числа в родительном и творительном падеже.
• Развивающие:
• Создать условия для развития мышления, памяти, воображения;
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
• Воспитывающие:
• воспитывать доброжелательное отношение к птицам;
• вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам;
• воспитывать выдержку, умение внимательно, не перебивая, товарищей, оценивать и дополнять ответы.

Конспект зимней прогулки в средней группе №5 «Почемучки»

воспитатель Акаева Эльвира Касувовна МАОУ Домодедовская СОШ №12 имени полного кавалера ордена Славы В.Д. Преснова д.о. «Мечта» с. Домодедово 2024 год

Прогулка в средней группе, Возраст детей: 4-5 лет.

Цель: создание благоприятных условий для развития познавательной и двигательной активности детей на прогулке

Задачи:

• продолжать знакомить детей с сезонными изменениями природы
• в рамках группового проекта «Ёлочка-красавица» расширять представления о строении и условиях произрастания ели и сосны; объяснить значение деревьев, в частности ели, сосны для человека, обратить внимание детей на проблему охраны хвойных посадок, особенно перед Новым годом
• продолжать развивать умение действовать по сигналу воспитателя и координировать свои движения с движеньями сверстников в подвижных играх; развивать внимание, слуховое восприятие и любознательность; продолжать развивать умение прыгать на двух ногах
• воспитывать интерес к явлениям, происходящим в природе; к хвойным деревьям в ходе познавательно-исследовательской деятельности, побуждать детей к прямому общению с природой
• воспитывать положительные отношения к совместной деятельности и здоровому образу жизни.