Конспекты занятий с детьми по теме "Зима"

Конспект логопедического занятия в подготовительной группе по теме «Зима в городе»

Цель: Умение составлять предложения с опорой на картинки. Составлять связный рассказ с опорой на схему.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Активизация и расширение словаря за счёт слов-действий, слов-признаков.
• Развитие языкового чутья путём образования родственных слов.
• Развитие связной речи (составление предложений по теме занятия «Зимушка — зима»).
• Совершенствование грамматического строя речи, формирование навыка словообразования и словоизменения (образование относительных прилагательных; образование глаголов совершенного вида)

Коррекционно-развивающие:

• Развитие слухового и зрительного внимания, восприятия, памяти.
• Развитие речевого слуха.
• Развитие зрительного анализа и синтеза.
• Развитие диалогической речи.
• Развитие умения комментировать свои действия, давать словесный отчёт о выполнении упражнения, делать словесно-логические обобщения.

Конспект интегрированного занятия учителя-дефектолога, педагога-психолога и музыкального руководителя «Зима. Зимние забавы» для детей подготовительной к школе группы с использованием здоровьесберегающих технологий

МБ ДОУ «Детский сад № 182» 2021 г.

• Музыкальный руководитель: Чащина Елена Александровна
• Учитель – дефектолог: Биктимирова Татьяна Владимировна
• Педагог-психолог: Чурикова Мария Валерьевна.

Цель: Расширять знания детей о зиме, обогащать представления детей об играх на прогулке.

Задачи:

• учить детей называть приметы зимы на сюжетных картинах
• развивать способность различать мелкие детали, объекты второго плана в сюжетном изображении по теме
• учить адекватно оценивать эмоциональное состояние героев на сюжетных картинах
• развивать способность понимать эмоциональное состояние свое и других детей, умение адекватно выражать свое эмоциональное состояние
• учить проявлять своё эмоциональное состояние, творческие способности в рисунке
• развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения
• развивать мелкую моторику, координацию движений кистью руки, пальцами
• учить различать характер музыки, передавать ее настроение движениями
• расширять эмоциональный опыт, развивать воображение на основе творческой деятельности
• учить создавать выразительный образ в танцевальной импровизации
• учить детей отражать свои впечатления от услышанного и увиденного в художественно – творческой деятельности (музыкальном движении).

Проект «Зима-Волшебница» для детей среднего дошкольного возраста

Ирина Александровна Зур, воспитатель МБДОУ детский сад № 151 "Маяк" г. Брянска

Морозная русская зима — замечательное время для укрепления здоровья детей. Прохладный ветер, легкий морозец, движение на воздухе — хорошая закалка детского организма. После снегопада воздух особенно чистый, и можно кататься на санках, лыжах, проводить различные опыты со снегом и водой, играть в подвижные игры.

Актуальность проекта: создание условий для формирования предпосылок познавательно-исследовательской деятельности детей; обеспечение достаточной двигательной активности дошкольников в зимний период.

Зима в детском саду

Информацию подготовила Артамонова И.Ф

Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающее пространство должно отвечать их интересам, развивать, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками. Педагогу важно так организовать детскую деятельность, в том числе и самостоятельную, чтобы воспитанник упражнял себя в умении наблюдать, запоминать, сравнивать, действовать и добиваться своей цели. В рамках темы месяца «Здравствуй, зимушка-зима» мы постарались как можно больше разнообразить среду нашей группы. Детям можно предложить поиграть в дидактическую игру «Зимующие птицы», а рядом можно поиграть в игру «Зима в лесу», «Зимние забавы», «Украсим елочку». Для каждой игры подобрана серия ярких картинок. Благодаря этому развивается мелкая моторика пальцев рук, внимание, наблюдательность, активизируется речь детей Рассматривая картинки, дети закрепляют знания о зимующих птицах, о зимних развлечениях, о жизни диких животных.

Зимний досуг на площадке детского сада для детей 4 лет «Здравствуй, зимушка зима»

Составила воспитатель высшей квалификационной категории Дроздова Евдокия Тимофеевна

Действующие лица: Снеговик, Петрушка, Бабаушка -Яга, Василиса – краса, дети.

Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:

• Развивать интерес к зимним играм-соревнованиям
• Развивать ловкость, меткость, быстроту реакции
• Учить играть в команде, действовать по сигналу и сообща
• Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.

Материалы: кегли (2), погремушки (по количеству детей), 2 мяча среднего размера, 4 обруча, 2 метелки, 3 ватрушки и куклы по 2 шт., канат 1 шт.

Конспект развлечения для детей средней группы «Зимушка, зима»

Воспитатель: Афанасьева Галина Семеновна г. Ленск РС (Я) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «ЦРР – детский сад «Сардаана» 2016г.

Цель: Закрепление знаний о зиме.

Задачи: Создать условия для проявления положительных эмоций, доставить радость детям, воспитывать отзывчивость, повторить приметы зимы.

Предварительная работа: заучивание стихотворений о зиме, учить отгадывать загадки о зиме, разучивать песню «Снеговик», повторить танцевальные движения.

Персонажи: Зимушка-зима (ведущая), Лесовик, зайчик, лиса.

Проект «ЗИМУШКА – ЗИМА» для подготовительной группы

ВОСПИТАТЕЛИ: АБУБУКАРОВА А.Р. ФАЙЗУЛЛИНА Л.Ф. Воспитанники подготовительной группы

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческо-информационный, социальный

Тип: краткосрочный

Участники проекта: дети – воспитатели – родители

Актуальность

Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность работать над одной темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. Тема: «Русская Зима»

Музыкальный руководитель: Васильева Янина Сергеевна Высшая квалификационная категория Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 4» г. Всеволожска

Цель: Развитие у старших дошкольников музыкально — творческих способностей на основе ознакомления дошкольников с произведениями живописи, поэзии, музыки с помощью логоритмики.

Задачи:

I. Образовательные задачи:

1. Образовательная область «Познавательное развитие».

• реализовать познавательную активность, индивидуальные возможности ребёнка через практические виды деятельности.
• знакомство с творчеством русского художника А. Егоровым.
• закрепить знания о зиме как времени года

Обучающее занятие на тему «Зима» для детей младшей группы

Цель: обогатить знания малышей о зиме, зимнем лесе, привлекать детей к активному подпеванию, развивать интонационную выразительность, учить детей самостоятельно менять движение под музыку.

Оборудование: колокольчики, игрушки (мишка, зайчик, лисичка), мультимедийная презентация.

Ход занятия

Приветствие:

Музыкальный руководитель. Здравствуйте, дорогие ребята. Я очень рада снова видеть вас в музыкальном зале. К нам в гости пришли лесные жители зайка, мишка и лисичка. Давайте с ними поздороваемся (с зайчиком тихим голосом, с мишкой – низким, с лисичкой – хитрым).

Ребята, а хотите посмотреть, как живут наши гости в лесу?

Конспект НОД в подготовительной группе «Зима»

Победитель всероссийского конкурса «Самая востребованная статья месяца»  ЯНВАРЬ 2018

(реализация образовательной области «Развитие речи», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»)

Подготовила воспитатель: Шевелева Л.В. подготовительной группы г.Тюмень 2016 год

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Уточнить знания детей о зимних природных явлениях.

Учить детей согласовывать имена сущ., с именами прил.,