Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Волшебница-зима»

Задачи:

• закрепить и обобщить знания детей о зиме, явлениях природы с помощью произведений русских поэтов, художников;
• проследить взаимосвязь живой и неживой природы, жизни человека и времен года;
• развивать познавательный интерес; формировать способность видеть красоту окружающего мира;
• воспитывать любовь к родной природе, экологическую культуру;
• воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не отвлекаться, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить примеры;
• развивать внимание, наблюдательность, зрительное восприятие, логическое мышление.

Материалы:

• подборка стихов русских поэтов, загадок о зиме, снежинки, мультимедиапроектор, презентация на тему «Зима», аудиозапись «Хруст снега», снег в сосудах, шкатулка с сладкими подарками.

Ход занятия.

1. Вводная часть.

Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? (ответы Детей)

А чтобы узнать меня надо отгадать загадку.

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица — Белокожа, светлолица. Как махнула рукавом — все покрыла серебром!

Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке? Почему зиму называют царицей? А подходят ли зиме определения «белокожа», «светлолица»? Почему? На какой тройке прилетела зима? Что за скакуны в этой тройке?

Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия. Да, я царица трех месяцев: декабря, января, февраля. Какой зимний месяц сейчас? (ответы Детей). Правильно ребята, декабрь. Сейчас я вам предлагаю посмотреть презентацию об этом месяце.

(просмотр и обсуждение мультимеДиапризентации)

2. Основная часть.

Наша русская зима, словно сказочное царство. Послушайте, как пишут о красоте зимы русские поэты?

Белый снег пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится. И на утро снегом Поле забелело, Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес, что шапкой

Принакрылся чудной, И заснул под нею

Крепко, непробудно.

(Отрывок стихотворения И. Сурикова.)

Как красиво говорят поэты о природе, о зиме. А вы, ребята, знаете стихи о зиме? (Чтение Детьми стихов о зиме.)

На картине у зимы

Все бел т снег

Поле, дальние холмы,

Изгородь, телега. Но порой блеснут на ней Средь поляны ватной

Красногрудых снегирей Солнечные пятна.

Снова в заботах зима-рукодельница — Пусть потеплее природа оденется. Много зима заготовила пряжи, Белые вещи без устали вяжет:

Сонным деревьям — пушистые шапки,

Елочкам — варежки вяжет на лапки. Шила, вязала и очень устала!

— Ах, поскорее весна бы настала...

Заготовила зима

Краски все для всех сама.

Полю — лучшие белила, Зорям — алые чернила. Всем деревьям — чистые блестки серебристые. А на улице — ребят разукрасила подряд.

Как художник, красит разным:

кто играет — красит красным. Кто боится шевелиться — краска синяя годится. Ни за что не выпросить по-другому выкрасить!

Здравствуй, зимушка-зима!

Белым снегом нас покрыла:

И деревья и дома.

Свищет ветер легкокрылый Здравствуй, зимушка-зима!

Вьется след замысловатый

От полянки до холма.

Это заяц напечатал -

Здравствуй, зимушка-зима! Мы для птиц кормушки ставим,

Насыпаем в них корма,

И поют пичуги в стаях -

Здравствуй, зимушка-зима!

Молодцы, ребята! А загадки вы любите отгадывать? давайте отгадаем загадки и вспомним зимние явления природы. (Дети загадывают загадки друг другу)

Скатерть бела весь свет одела. (Снег.)

На дворе горой, а в избе водой. (Снег.)

Гость погостил — мост замостил,

Рыбам зиму жить тепло;

Крыша — толстое стекло. (Лёд.)

Старик у ворот тепло уволок.

Сам не стоит и стоять не велит. (Мороз.)

И не снег, и не лёд,

А серебром деревья уберет. (Иней.)

Молодцы, ребята, вы правильно загадывали и отгадывали загадки.

Скажите, как изменилась неживая природа зимой? Какой стала погода, небо, солнце? (Рассуждения Детей.)

• День становится короче, а ночь — длиннее
• Понижается температура воздуха
• Идет снег
• Реки, озера, другие водоемы покрываются льдом

А в жизни людей что-то изменилось с приходом зимы? (ответы Детей).

Мы тепло одеваемся зимой, утепляем наши жилища, а еще отмечаем много замечательных праздников. Какие зимние праздники вы знаете? (Новый год, Рождество, Масленица.)

А в какие игры вы любите играть зимой? (Дети называют зимние игры.) Дайте с вами сейчас поиграем.

Физкультурная минутка.

Упражнение Снег.

Рада снегу детвора.

Хлопают в ладоши.

Снег на ветках, на дорожках,

Поднимают руки вверх, опускают вниз.

На носах и на ладошках.

Дотрагиваются до носа. Показывают ладошки

Ребята, а еще зиму называют волшебницей. И я к вам пришла тоже с волшебством. Давайте подойдем к окошкам и посмотрим какие чудесные узоры я вам нарисовала на окошках. Ребята постарайтесь найти знакомые очертания — листья, елочку, сказочных птиц, кораблик, снежные горы.

Ребятки, а чтобы о втором чуде узнать, надо загадку отгадать.

Зимний дождь

Из звёздочек-малышек

Не стучится в окна,

Не гремит по крыше.

Дождик этот

В воздухе искрится

А потом на землю

Скатертью ложится. (снег)

Правильно, молодцы ребята. Конечно же это снег. Как вы думаете, почему зимой идет снег, а не дождь? (рассуждения Детей). А как вы думаете из чего состоит снег? (ответы Детей).

Покружилась звёздочка.

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.

Побывали ученые в облаках при снегопаде и увидели, как образуются снежинки. Под самолетом крупными хлопьями падал снег, а высоко-высоко в небе всюду мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились легкими нежными снежинками.

Маленькие льдинки в высоком небе — это замерзший водяной пар. Он есть повсюду в окружающем нас воздушном океане. Весной, летом и осенью пар превращается в капли дождя, а зимой — в снежинки. Ребятки, давайте послушаем как хрустит снег под ногами.

(воспроизведение аудиозаписи «Хруст снега».)

А кто из вас знает, почему хрустит снег под ногами?

Он хрустит оттого, что под тяжестью вашего тела ломаются звездочки и лучи у снежинок.

А теперь, ребята, давайте подойдем к столу и посмотрим что у нас там. Что это? (ответы Детей) Снег. Сейчас мы с вами попробуем слепить из этого снега снежный ком. Получается? (ответы Детей). Да, получается, потому, что снег когда немного подтает становится «липким» и из него можно лепить снежные комки, делать постройки.

Давайте попробуем слепить из него различные фигуры — лепестки цветов, листья, завитки.

Ребята, давайте посмотрим, что находится во втором сосуде (ответы Детей) Превращение снега в внесли в группу комок снега и положили его в чашку.

Ребята, посмотрите что это? Конечно снег. Ребята, а что произошло со снегом? (ответы Детей) Снег превратился в воду. Но воду эту нельзя назвать чистой — в ней видны частички грязи, пыль. Происходит это потому, что во время снегопада снег собирает из воздуха частички пыли. Поэтому, несмотря на то, что снег кажется белоснежным, в нем содержится много грязи и микробов. Ещё снег нельзя есть потому что, можно не только простудиться, но и получить кишечную инфекцию.

Молодцы! Садитесь, ребята на стулья.

З. Итоговая часть.

И конечно же третье чудо. Но прежде чем узнать о нем, я хочу узнать, что нового и интересного вы сегодня узнали.

(ответы Детей).

Сюрпризный момент. Дети угадывают что находится в ледяной шкатулке царицы-зимы. В шкатулке лежат сладкие подарки для детей, зима дарит им сладкие подарки.

А теперь, ребята мне надо уходить. В лесу еще не все ёлочки укрыты снегом.