Конспект организованно-образовательной деятельности по физической культуре в первой младшей группе «Прогулка с зайчиком в зимний лес»

Цель: Упражнять детей в ходьбе друг за другом, в прыжках в длину с места на двух ногах.

Программные задачи:

• Образовательная: Упражнять детей в прыжках в длину с места, развивая умение отталкиваться двумя ногами, приземляться сгибая колени.
• Развивающие: Развивать умение ползать на четвереньках, опираясь на кисти рук и колени. Развивать умение ходить и бегать по кругу.
• Воспитательные: Воспитывать интерес к совместным играм, дружеские взаимоотношения, организованность.

Методы и приёмы: показ движений, речевое сопровождение, помощь при выполнении, игровой момент, указание, поощрение.

Оборудование: игрушка Зайчик, по 2 снежка на каждого ребёнка, корзинка, дорожка из клеёнки белого цвета (ширина 20 см), дуга – 2 штуки,

Предварительная работа: чтение стихотворений про зайчика, подвижные игры «Зайка», «Зайцы и волк», «Зайка серенький сидит», пальчиковая гимнастика «Жил-был зайчик», рисование «Заячьи следы», рассматривание зайчика на картине.

Организационный момент:

Воспитатель загадывает загадку:

– Прыгает ловко, любит морковку.

Ушки длинные торчат,

Лапки серые дрожат,

Кто же это? Отгадай-ка!

Это наш трусишка (Зайка).

– Ребята, к нам в гости сегодня пришёл Зайка! (воспитатель показывает игрушку зайца) Давайте поздороваемся с зайчиком. Здравствуй зайка. Он приглашает вас на прогулку в зимний лес. Пойдёмте с Зайчиком гулять?

– Тогда встанем друг за другом и отправимся в путь!

1. Вводная часть.

Ходьба в колонне по одному по залу (20 с).

-Зашагали ножки – топ, топ, топ!

Прямо по дорожке – топ, топ, топ!

Ну-ка веселее – топ, топ, топ!

Вот, как мы умеем – топ, топ, топ!

Ходьба на носках (20 с).

• На носочках все пойдём

Ни за что не упадём!

Ходьба с высоким подниманием ног

– Ноги выше поднимаем –

Через сугробы мы шагаем!

Бег друг за другом по кругу (20с.).

– Чтобы в лес попасть, друзья,

Нам нельзя лениться!

Побежим мы поскорей –

Нужно торопиться!

Ходьба в колонне по одному

• По снежочку мы идем

И совсем не устаём!

2. Основная часть:

– Вот мы оказались на лесной зимней полянке. Посмотрите, сколько здесь снежков! Возьмите каждый по два снежка, мы с ними поиграем! А зайка посмотрит, как ребята умеют играть со снежками (дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого по 2 снежка).

3. Общеразвивающие упражнения (со снежками)

1. «Подняли -опустили снежки»

И. п.: стоя, руки внизу, снежки в каждой руке. Подняли руки вверх со снежками, опустили руки вниз (4-5 раз)

2. «Показали- спрятали снежки»

И. п.: стоя, руки внизу, снежки в каждой руке. Показать снежки, руки вперед, спрятать снежки, руки за спину (4-5 раз)

3. «Повороты»

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки в стороны, в руках снежки. Повороты вправо-влево, ноги стоят на месте.

4. «Прыгаем как зайчики возле снежков»

И. п.: стоя, руки опущены, снежки лежать на полу.

Прыжки на месте на двух ногах, руки держать произвольно.

Дыхательное упражнение: «Подул ветерок на снежки».

– А теперь поднимите снежки, давайте подуем на них, как будто ветер дует!

(Дети поднимают снежки, дуют на них.)

Воспитатель: – Давайте подарим красивые снежки Зайке! (дети кладут снежки в корзину).

Вот как весело мы поиграли со снежками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.

4. Основные виды движений:

Перепрыгивание через сугроб. (4 раза).

Зайка убежал вперёд и за сугробом ждёт нас. Давайте перепрыгнем сугроб вслед за зайчиком.

Выполнение: ноги слегка расставлены, стопы параллельно. Перед прыжком сделали небольшое приседание, ноги в коленях согнули, а приземлялись тихо и мягко (ширина «сугроба» 20 см).

Проползти под кустик. Подлезание под дугу, не задевая её (2 раза).

Зайчик убежал под кустики. Тут никак не пройти, можно только проползти.

Выполнение: впереди на расстоянии 3 м друг от друга стоят 2 дуги – мостики. Педагог приглашает самого смелого малыша, предлагает ему доползти на четвереньках до кустиков, пролезть под ними, доползти до зайчика погладить его и вернуться на свое место.

После показа ребёнка выполняют все дети. Следить, чтобы дети во время ползания смотрели вперёд, держали спину прямо и не торопились.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Ход игры: звучит аудиозапись «Зайка серенький сидит».

«Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,

Вот так, вот так, и ушами шевелит!

(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками)

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Вот так, вот так, надо лапочки погреть!

(Дети хлопают ладошку об ладошку).

Зайка серенький вставай в прятки с нами поиграй,

Вот так, вот так, в прятки с нами поиграй.

(Дети закрывают лицо ладонями и открывают его).

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!

Вот так, вот так, надо зайке поскакать!

(Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди)

Кто – то зайку напугал, зайка прыг и убежал.

Воспитатель с зайчиком убегает, дети разбегаются врассыпную.

Игра повторяется 2 раза.

Анализ.

Воспитатель: Ребята, зайчику было очень интересно с вами. А вам понравилось? Спасибо, зайчик за интересную прогулку! А теперь нам пора возвращаться домой.