Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Оздоровительная здоровьесберегающая технология — прыжки через резинку (хоппинг) в работе с детьми старшего дошкольного возраста.

Уткина Ольга Анатольевна. Инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад № 103» г. Череповец

Все новое это хорошо забытое старое! Так, обыкновенная резинка стала настоящей находкой для меня в работе с детьми по стимулированию их двигательной активности.

Резиночка — детская игра, заключающаяся в прыжках через узкую двойную верёвку или резинку (после того, как она была изобретена), натянутую на различной высоте. В Китае, откуда игра берёт своё происхождение, и во многих других странах, сопровождается пением специальных песен, задающих ритм прыжкам, а также порядок их выполнения. Для игры требуется отрезок узкой резинки, длиной в несколько метров со связанными концами. Также можно купить более безопасную разноцветную резинку, специально предназначенную для этой игры.

Цель оздоровительной технологии – развитие двигательной деятельности дошкольников, развитие физических качеств и укрепление здоровья.

Задачи:

• Ознакомление с новым спортивным атрибутом – резинка;
• Обучать технике прыжков через резинку в режиме двигательной деятельности детей дошкольного возраста;
• Совершенствовать физические качества в игровой форме;
• Способствовать развитию чувства равновесия, периферического зрения, координации движений;
• Воспитывать коммуникативные качества воспитанников.

Занятияодинаковополезныдляподвижныхимедлительныхдетей. У первых происходит выход накопленной энергии, у вторых — тренируется необходимая им подвижность нервных процессов.

«Внедрение здоровьесберегающих технологий в детском саду и семье»

В статье рассказывается о значимости здоровьесберегающих технологий в улучшении состояния здоровья и качества жизни детей процессе учебной деятельности.

здоровьесберегающие технологии, воспитанников, нетрадиционные формы работы, семья.

«Здоровьесберегающие технологии» и «формирование здорового образа жизни» заняли прочное место педагогов нашего детского сада при работе с родителями в форме консультаций, индивидуальных бесед с родителями, а также в планах воспитательной работы в нашем детском саду.

Внедрение новых федеральных государственных требований позволяет организовать совместную деятельность семьи и детского сада. Совместная работа педагогов, родителей, воспитанников, позволяет более эффективно использовать нетрадиционные формы работы. Для привлечения родителей в систему работы детского сада позволяет нам повисеть компетентность родителей в вопросах стандартизации образования и активно сотрудничать с семьей по введению и реализации ФГОС ДО.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие в страну здоровья»

Задачи:

• Формировать представления детей о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой жизни, о здоровом образе жизни.
• Развивать умения выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь.
• Закрепить основные понятия: «Витамины», «Спорт», «Личная гигиена», «Полезные и вредные продукты», «Здоровый образ жизни», отгадывать загадки.
• Развивать связную речь.
• Воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни, ценностное отношение к своему здоровью.

Форма организации: подгрупповая.

Форма работы: беседа, показ, игры.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатель.

Предварительная работа: Беседы о здоровье, рассматривание иллюстраций на тему: «Спорт», «Овощи и фрукты», «Продукты питания», изготовление атрибутов, игры.

Материалы: предметные картинки на тему: «Продукты питания». Иллюстрации к произведению К. И Чуковского «Мойдодыр», карточки с цифрами, туалетные принадлежности, экран.

Презентации: «Витамины»

«Отгадки к загадкам» — туалетные принадлежности.

Ход НОД

Под музыкальное сопровождение воспитатель и дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с ними душой и сердцем! Здравствуйте! Мы поздоровались и пожелали друг другу и гостям частичку здоровья. Ребята! а как мы пожелали здоровья? – ответы детей.

Досуговое мероприятие с детьми «С Чистюлей дружить — здоровым быть!»

Методическая разработка по формированию здоровьесберегающей среды «Здоровье и безопасность в образовании»

Автор: Чебыкина Людмила Павловна МБДОУ «Детский сад №6 «Дюймовочка»» воспитатель г. Великий Устюг 2023г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА:

Актуальность.

Формирование здорового подрастающего поколения – одна из главных задач развития страны. Сегодня приоритетной задачей в дошкольном воспитании стоит сохранение и укрепление здоровья детей. Это регламентируется рядом нормативно – правовых документов. Закон РФ «Об образовании», где определены принципы государственной политики в области образования. Закон РФ «О санитарно – эпидемиологическом благополучии населения», «Конвенция о правах ребёнка».

«Мы за зубками следим – видеть здоровыми их хотим».

Автор: воспитатель первой квалификационной категории Власенко Светлана Вячеславовна. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка» г. Югорск 2023 год.

Введение:

Самое ценное в нашей жизни – здоровье, именно поэтому одна из главных задач работы современного ДОУ – сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Одним из важных факторов сохранения здоровья является состояние зубов детей. Но беседуя с детьми о правилах гигиены, мы выяснили, что многие дети не чистят зубы, а многие уже лечили зубы у врача, и боятся повторного посещения даже для простого обследования.

«Апельсин здоровья» игры разной активности для детей дошкольного возраста.

Составили: Белоусова А.С Скворцова О.А воспитатели Красноярск. 2023г

Цель: Формирование у детей ловкости, быстроты в движениях, развитие памяти, развивать двигательную активность.

Задачи:

• Обучать детей, умениям ориентироваться в пространстве.
• Развивать у детей быстроту реакции, ловкость, скорость внимание.
• Воспитывать навыки сотрудничества ребёнок-ребёнок; взрослый-ребёнок.

Краткое описание.

Оранжевый круг с восьмью белыми полосками, напоминающие дольки апельсина. С использованием «Апельсина здоровья» можно играть в подвижные игры, игры малой подвижности, а так же выполнять упражнения позволяющие развивать физические навыки ребёнка. Для старшего возраста, задания можно усложнять.

«Значение здоровьесберегающих технологий для детей дошкольного возраста».

Авторы: Ишембитова А.Ж., Якимова Н.В., воспитатели МБДОУ Самарского г.о. №120 «Забава» комбинированного вида.

Во все времена существования человеческого общества важнейшей проблемой было здоровье человека, как отдельно взятой личности, так и здоровье общества в целом. Так создано природой, что от здоровья человека зависит не только качество его жизни, но и продолжительность жизни. Это касается и взрослых людей, и детей.

К сожалению, в настоящее время отмечается значительное снижение числа абсолютно здоровых детей. Это связанно с недостатком двигательной активности, неправильным питанием, отсутствием элементарных знаний о том, как стать здоровым.

Здоровье, по определению ВОЗ – «это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

Поэтому одним из важнейших направлений деятельности современных дошкольных образовательных учреждений является сохранения здоровья детей. Для этого используются здоровьесберегающие технологии, предполагающие совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечения здоровья, формирования ценного отношения к нему.

Конспект открытой организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (окружающий мир) в младшей группе «В стране Чистюлии»

Подготовил: воспитатель ЯхинаГ. Г. МАДОУ Детский сад №18 Детский сад №18 МР Учалинский район РБ МР Учалинский район РБ Учалы-2023год

Основная образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Форма проведения: Игра-путешествие

Цель: уточнение представлений о предметах личной гигиены и закрепление навыка их использования.

Задачи:

Образовательные:

• приобщение детей к здоровому образу жизни
• помочь детям вырасти крепкими и здоровыми, дать понять, что здоровье – главная ценность жизни человека
• довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.

Конспект НОД по познавательному развитию (ЗОЖ) в подготовительной группе «Чудеса внутри нас. Внутренние органы»

Цель: формирование интереса детей к внутренним органам своего организма.

Задачи:

• Образовательные: Познакомить детей с понятием «внутренние органы», их названием и расположением; продолжать расширять знания детей о строении человеческого организма; в игровой форме, через экспериментирование повторить с детьми о функциях основных органов человека (мозг, сердце, желудок, лёгкие, почки, печень, кишечник). Дать детям знания о причинах заболеваний внутренних органов и о мерах профилактики заболеваний. Совершенствовать знания детей о продуктах питания и их составе; расширять знания детей о воде, о необходимости чистого воздуха для дыхания.
• Развивающие: развивать экологическое мышление, творческое воображение в процессе опытнической деятельности, способности делать умозаключения, речь, память.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций в «Энциклопедии здоровья для детей», экскурсия в медицинский кабинет, Дети встают в круг парами и показывают друг у друга.

Воспитывающие: воспитывать стремление вести здоровый образ жизни, бережное отношение к своему организму.

Материалы и оборудование: стакан с водой, вата, воронка, активированный уголь, фонендоскоп, учебно-развивающее пособие фартук «Внутренние органы, система для капельниц, шарики, макет «Лёгкие», спринцовка, макеты полезных и вредных продуктов, салфетки, губка, канат, запись звука сердца.

Проект «Мойдодыр» для детей 1 младшей группы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 комбинированного вида Колпинского района Санкт – Петербурга

Подготовили: Воспитатель: Кузина Т.С. 1 квалификационной категории 2023

Содержание

• Аннотация
• Паспорт педагогического проекта
• Этапы работы по проекту
• Комплексно-тематическое планирование
• Результаты проекта
• Перечень использованной литературы
• Приложения:
• Загадки
• Стихотворения
• Рассказы
• Дидактические игры
• Подвижные игры
• Экспериментально-исследовательская деятельность
• Конспекты непрерывной образовательной деятельности
• Игровые ситуации
• Фотоматериалы
• Работа с родителями
• Материалы для развивающей среды