Конспекты по подготовки детей к школе

Консультация для родителей «Лето перед школой»

Вот и наступило долгожданное лето. Уже прошли подготовительные к школе курсы, отгремели шумные и веселые выпускные, детский сад остался лишь приятным воспоминанием. А что же дальше? Чем занять будущего первоклассника дома? Может, его на лето к бабушке в деревню отправить? Может, на море свозить? Или лучше пусть дома посидит со старшим братом-школьником, набегается во дворе вдоволь?

Любящие, ответственные родители обязательно задумаются о том, как провести это время с пользой. Что же можно сделать, чтобы новичку-ученику было проще привыкнуть к школе, легко влиться в школьный коллектив, посещать школу с желанием и удовольствием?

Конспект квест — игры «Покупка» школьных принадлежностей

Технологическая карта конспекта организованной образовательной деятельности в форме квест – игры

ФИО педагога Арсенчук Ирина Сергеевна

Возрастная группа подготовительная к школе группа

Форма проведения, количество обучающихся Подгрупповое занятие; 8 человек

Тема занятия «Покупка» школьных принадлежностей

Культурная практика игровая; познавательно-исследовательская; коммуникативная

Культурно-смысловой контекст Воспитание уважения к своему и чужому труду

Консультация для родителей «Советы родителям будущих первоклассников»

Уважаемые родители!

Скоро ваш ребенок переступит порог школы. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно. Вот несколько советов.

1. Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего прошлого. Начало школьной жизни — большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе. Такое отношение складывается из соприкосновений с прошлым опытом близких людей. Перелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим мгновениям прошлого делает человека сильней и уверенней в себе. Ваши добрые воспоминания о школьных годах, смешные истории из школьной жизни и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка радостным ожиданием.
2. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться. Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации.
3. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители).

Конспект образовательной деятельности «Мы готовы к школе!»

Карамашева Оксана Валерьевна Воспитатель I кв. категории МБДОУ Детский сад «Рябинушка» с. Таштып, Республика Хакасия

Цель: создание социальной ситуации развития для формирования у детей позиции «будущего школьника» в процессе коммуникативной деятельности.

Задачи:

• создать условия для формирования представлений о школе
• развивать умение выделять определённым цветом гласные и согласные звуки
• развивать умение работать со схемой предложения
• развивать у детей связную речь
• формировать умение детей находить недостающие цифры в пределах 20
• формировать умение выделять в числовом ряду чётные и нечётные числа
• развивать знания детей о составе числа в пределах 10
• развивать навыки взаимодействия детей друг с другом
• способствовать развитию навыков общения, умения правильно и полно высказываться, и активно использовать слова по теме
• обеспечить детям эмоциональный комфорт в процессе совместной коммуникативной деятельности.

Ход ОД:

- К нам сегодня пришли гости, скажем дружно: «Здравствуйте!»

Рекомендации логопеда родителям будущих первоклассников

Подготовила: учитель-логопед Бранькова В.В. Май 2022

Скоро в школу! Седьмой год жизни — ответственный и трудный.

Вы, конечно, беспокоитесь: справится ли ваш малыш со всеми трудностями. А ведь это во многом зависит от вас, дорогие родители. Семья — это тыл за спиной ребёнка. Хотите, чтобы ребёнок хорошо учился, да при этом был бодр, весел и здоров, — помогите ему!

Подготовка к школе — это не только обучение грамоте или счёту. Потребуется заранее немало усилий — зато и результат порадует вас!

Прежде всего, до начала учёбы укрепляйте здоровье будущего ученика. Обязательно обратите внимание на состояние носоглотки, необходимо проверить слух, зрение.

На седьмом году жизни ваш ребёнок обязательно должен правильно произносить все звуки родного языка, фразы чётко и внятно, различной громкости, в зависимости от конкретной ситуации.

Консультация для родителей в рамках родительского собрания «Родителям о компонентах психологической готовности детей к школе»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Шелеховского района «Детский сад № 16 «Ручеек»

Подготовил: педагог-психолог Мельничук М.В. 2019г.

Цель: познакомить родителей с понятием «психологическая готовность к школе», раскрыть разные слагаемые готовности к школе.

Ход консультации.

Подготовить ребенка к школе — это значит не только обеспечить количество определенных представлений, но и формировать качественные мыслительные способности. И главное, сформировать в нем психологическую готовность к обучению — интерес и потребность к познанию нового, трудолюбие, усидчивость, внимание, память, логическое мышление, способность к волевым усилиям. А это достигается не только путем специальных занятий, но и в результате знакомства с окружающей жизнью — в играх, труде, общении со взрослыми и сверстниками.

Конспект НОД «Страна Школоляндия»

Цель: Обобщение знаний детей через организацию различных видов деятельности. Повторение ранее изученного материала.

Задачи:

1. Развивать память, мышление, воображение в процессе детской деятельности.
2. Воспитывать любознательность, творческую активность, навыки самостоятельной деятельности.
3. Воспитывать привычку работать сообща, волевые навыки на пути к достижению поставленной цели.

Ход:

Воспитатель. Ребята вы хотите отправиться в путешествие в страну "Школоляндию".

Дети. Да.

Воспитатель: Это очень интересная, увлекательная, замечательная и ответственная страна "Школоляндия". И для того чтобы туда попасть, нам нужно вместе преодолеть этот долгий, нелегкий путь. Нужно применить все свои знания и навыки, которые получили в саду. Согласны?

Консультация для родителей «Что должен знать и уметь будущий первоклассник?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№1 " Улыбка" компенсирующего вида

Подготовила педагог-психолог: Короткова О.В.

Собрать школьнику ранец, одеть и обуть — дело нехитрое. А вот понять, с каким багажом знаний и умений нужно идти в первый класс, уже сложнее.

Общее развитие

Бытует мнение, что к шести — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее:

• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон
• знать в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей
• ориентироваться во времени: знать время суток, времена года и их последовательность; названия месяцев по порядку, дней недели
• иметь представления о природных и погодных явлениях
• знать основные цвета и оттенки
• ориентироваться в пространстве и на плоскости: не путать понятия «право-лево»
• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки
• уметь называть фамилии известных писателей и поэтов
• знать праздники
• уметь рассказать, чем он любит заниматься
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»

«Готовность ребенка к поступлению в первый класс»

Готовность — это определённый уровень психического развития человека. Не набор некоторых умений и навыков, а целостное и довольно сложное образование. Причём неправильно суживать его исключительно до «готовности к школе». Каждая новая ступень жизни требует от ребёнка определённой готовности — готовности включаться в ролевые игры, готовности отправиться без родителей в лагерь, готовности обучаться в ВУЗе. Если ребёнок в силу проблем своего развития не готов вступать в развёрнутые отношения с другими детьми, он не сможет участвовать в ролевой игре. Если он не готов ехать в лагерь без родителей, оздоровительный отдых обернётся для него пыткой. Не готов играть по правилам университета, не сможет успешно учиться. Но наивно полагать, что можно предотвратить какие-то сложности в его жизни, опережая события. Успехи молодого человека в вузе никак не связаны с тем, читают или не читают вузовские преподаватели лекции в старших классах его школы.

Использование технологии обучения детей исследовательской деятельности Савенкова А.И. для формирования умений самостоятельных учебных действий у старших дошкольников. Методическая разработка образовательного мероприятия с дошкольниками подготовительного возраста «Приключение будущих первоклассников в лесной школе»

Автор: Марач Олеся Владимировна, педагог-психолог высшей квалификационной категории

Культурная практика: познавательно-исследовательская деятельность.

Культурно-смысловой контекст: создание картотеки игр на липучках «Портфель первоклассника» для самостоятельной игры в «Школу».

Цель: формирование умений самостоятельных учебных действий у старших дошкольников посредством выполнения упражнений по устной инструкции и по схемам.

Обучающие задачи:

• актуализировать знания дошкольников о правилах поведения на уроке, через разработанную педагогом игру на липучках «Правила поведения в школе».