Консультация для родителей «Что должен знать и уметь будущий первоклассник?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№1 " Улыбка" компенсирующего вида

Подготовила педагог-психолог: Короткова О.В.

Собрать школьнику ранец, одеть и обуть — дело нехитрое. А вот понять, с каким багажом знаний и умений нужно идти в первый класс, уже сложнее.

Общее развитие

Бытует мнение, что к шести — семи годам ребенок должен знать и уметь следующее:

• знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей, кем они работают, домашний адрес и телефон
• знать в каком городе/стране он живет, и уметь назвать другие знакомые ему страны мира
• знать названия самых распространенных растений, животных, насекомых, уметь различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей
• ориентироваться во времени: знать время суток, времена года и их последовательность; названия месяцев по порядку, дней недели
• иметь представления о природных и погодных явлениях
• знать основные цвета и оттенки
• ориентироваться в пространстве и на плоскости: не путать понятия «право-лево»
• знать названия популярных видов спорта, самых распространенных профессий, основные правила дорожного движения и дорожные знаки
• уметь называть фамилии известных писателей и поэтов
• знать праздники
• уметь рассказать, чем он любит заниматься
• самое главное: ответить на вопрос «зачем он идет в школу?»

Интеллектуальное развитие. Дошкольник 6-7 лет должен уметь контролировать себя, сознательно удерживая внимание в течение получаса. Он достаточно сообразителен, чтобы найти между похожими картинками 8 отличий. Также ему под силу запомнить около десяти картинок и составить по ним рассказ. Количество предложений в рассказе должно быть около восьми предложений. Должен считать до двадцати в прямом и обратном счете. Составлять картинки как минимум из 10 частей.

Что касается памяти, то выучить пару четверостиший будущему школьнику уже не составить труда.

Кроме этого, перед школой ребенок должен знать:

1. Свое имя, фамилию, отчество.
2. Имя, фамилию, отчество родителей.
3. Свой адрес: страну, город и домашний адрес.
4. Знать особенности природы (времена года, понимать разницу между живой и неживой природой.
5. Отличать диких животных от домашних, знать их детей.
6. Уметь писать в тетради простейшие фигуры: крючки, овалы, волнистые лини и т. д.
7. Рисовать карандашами, фломастерами, красками (используя кисть).
8. Иметь представления о разных профессиях.
9. Как ухаживать за комнатными растениями.
10. Самостоятельно раздеваться, одеваться и аккуратно складывать вещи.

Выполнять задания, не отвлекаясь, около 20-25 минут.

Находить 5 — 6 отличий между предметами и между двумя рисунками.

Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.

Копировать в точности узор или движение.

Легко играть в игры на внимательность и быстроту реакции. Например, называйте существительные, но перед игрой договоритесь: если услышал название игрушки – хлопнуть в ладоши; если услышал название школьных принадлежностей – сложить руки на столе; если услышал название предмета для спорта – положил руки на плечи и т.п. Или так: если услышал слово, на конце которого звук «а», – подними руку и т.д.

Слух, зрение, внимание, память, речь

Здесь дошкольнику нужно уметь:

• находить 10-15 отличий на двух похожих картинках
• точно копировать простой узор
• описывать по памяти картинку
• запомнить предложение из 5-6 слов и повторить его
• писать графические диктанты ( «одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»)
• читать наизусть стихотворение, рассказывать сказку
• пересказывать услышанный рассказ
• составлять рассказ по картинке!

Основы математики

Перед поступлением в первый класс необходимо:

• уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа
• выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»
• знать понятия «больше-меньше-поровну»
• знать простые геометрические фигуры, уметь составлять аппликации из геометрических фигур; -
• уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте
• уметь делить предмет на две/три/четыре равные части.

Чтение

Важно, чтобы ребенок:

• отличал буквы от звуков, гласные от согласных
• мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова
• подбирал слова на заданную букву
• делил слово на слоги
• читал предложения из 4-5 слов и понимал прочитанное.

Навыки письма

Для успешного начала учебы в школе требуется:

• правильно держать ручку и карандаш в руке
• проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии
• обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги
• уметь рисовать по клеточкам и точкам; уметь дорисовать отсутствующую половину симметричного рисунка
• копировать с образца геометрические фигуры
• уметь продолжить штриховку рисунка
• уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.

Вот такой большой багаж знаний и умений должен быть накоплен к первому классу.

Подготовила: педагог-психолог Короткова О.В.