Конспекты способствующие обучению грамоте детей дошкольного возраста

Конспект непосредственно образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте «Цветик-семицветик» для детей подготовительной группы

Подготовила и провела: Воспитатель Макурина Г.И. «МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29»

Программное содержание

• Продолжить учить делить слова на слоги.
• Закрепить умение составлять предложение из заданных слов.
• Развивать фонетический слух.
• Совершенствовать действия звукового анализа слов, различать гласные, согласные, твердые и мягкие звуки. Определение ударного мягкого звука.
• Развивать у детей слуховое восприятие, учить их подбирать близкие по звучанию слова. Повышать интерес к рифме.
• Развивать координацию речи сдвижением.
• Воспитывать доброжелательность к другим людям.
• Развивать образное мышление.

Материал и оборудование Сундучок, «Цветик-семицветик», картинки с изображением зимних видов спорта, игрушка «Снеговик», разрезная картинка «Воробей» (для работы на магнитной доске), схемы предложений.

Конспект итогового занятия по обучению грамоте: «Путешествие по Стране Знаний» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР III уровня

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №99 городского округа город Уфа Республика Башкортостан

Подготовила и провела: учитель-логопед Рыбакова С.П.

Программное содержание:

• Продолжать учить детей разгадывать ребусы.
• Продолжать учить составлять слова из букв.
• Продолжать учить составлять слова из частей.
• Упражнять детей в делении слов на части.
• Упражнять в умении определять первый звук в слове, давать характеристику звука.
• Упражнять в умении читать предложения по схеме.
• Упражнять в звуковом анализе и синтезе слов.
• Профилактика дисграфии.
• Воспитывать внимание, память, усидчивость.
• Воспитывать интерес к обучению в школе.
• Развивать логическое мышление.

Конспект НОД по обучению грамоте для детей подготовительной к школе группы Тема: Звуковой анализ слова «слон»

Цель:

• Создать условия по овладению первоначальными основами грамоты

Задачи:

• Освоение звукового анализа слов
• Развитие представлений о гласных звуках
• Развитие умения отличать гласные звуки от согласных
• Обучение умению проводить графические линии

Материал к занятию: картинка-схема слова слон, фишки красного и синего цвета, карандаши, рабочие тетради, фишки призы, указка, карточки-схемы слова слон для детей.

Консультация "С чего начать обучение грамоте"

учитель-логопед Губина Г.И.

Здравствуйте, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки!

С чего начинать обучение грамоте? Начинать надо с игр. Как же так? – спросите вы. Ведь обучение чтению занятие серьезное, здесь нужны порядок, сосредоточенность, внимание ученика, его усидчивость, готовность трудиться, преодолевать трудности, одним словом особая организация деятельности – учение, где нет места прихотям, капризам, беспорядку и неожиданностям детской игры. Ведь и так большую часть времени ребенок делает то, что ему хочется, надо же наконец воспитать в нем ответственность, умение подчиняться правилам. Парировать эти справедливые на первый взгляд, возражения вам поможет собственный опыт общения с ребенком. Вспомните, в каких ситуациях вам легче всего добиться от ребенка послушания? Когда он с наибольшей охотой старанием следует вашим образцам? Ради чего он готов отказаться от прогулки и от детской передачи, забыть недавнюю ссору и свои самые неотложные нужды? Ну, конечно, ради совместной игры.

Задачи: закрепить понятия «слово», «звук», «буква», «твёрдые согласные», «мягкие согласные», умение делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, различать на слух твёрдые и мягкие согласные, выделять первый согласный звук, правильное написание изученных букв.

Материал: сюжетная картинка, игрушки, картинки с изображением предметов, названия которых начинаются на твёрдые и мягкие согласные звуки.

Ход

Королева грамоты. Здравствуйте, ребята! Я – Королева грамоты. Вы уже стали совсем большими, многому научились. Я решила проверить, так ли это. Попробуйте отгадать мою загадку.

Конспект ОД по развитию речи и подготовке к обучению грамоте в старшей группе на тему: "Воздушный транспорт"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 г.Пугачева Саратовской области»

Воспитатель первой квалификационной категории Андреева Е.И.

Тип занятия: интегрированное, игровое.

Интеграция образовательных областей: «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Тема: «Воздушный транспорт».

Цель: Развитие познавательного интереса к воздушному транспорту.

Интегрированное занятие по обучению грамоте и физической культуре в старшей группе. Тема занятия: «Космическое путешествие на Третью планету». Звук К.

Цель: Подготовка детей к школе.

Коррекционные задачи:

• уточнить произношение звука [к]
• развивать фонематический слух
• развивать фонематическое восприятие (определять место звука).

Развивающие задачи:

• формировать навыки фонематического анализа и синтеза слова КАП
• закреплять умение дифференцировать звуки: гласные, твердые согласные, глухие
• развивать слуховое внимание
• упражнять в образовании существительных родительного падежа множественного числа
• развивать память, зрительное восприятие, логическое мышление, общую моторику, активизировать словарь.
• развивать быстроту и ловкость ориентировки в игровых ситуациях.
• развивать быстроту двигательной реакции.

Воспитательные задачи:

• воспитывать желание активно работать на занятии
• воспитывать чувство сопереживание.
• воспитывать у детей трудиться сообща в парах.

Итоговое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе. «Страна АБВГДЕЙКА»

Цель: Закрепление знаний, умений и навыков по разделу «Обучение грамоте».

Задачи:

Образовательные: Проверить усвоенные детьми знания, умение и навыки, сформированные на занятиях по обучению грамоте. Упражнять в дифференциации звуков; упражнять в звуковом анализе слова; закреплять умение составлять и анализировать схемы предложений; закреплять обобщающие понятия;

Развивающие: закрепить умение работать у доски, развивать логическое мышление, память, внимание, речь.

Воспитательные: Воспитывать умение слушать, быть внимательным, формировать навык самоконтроля и самооценки.

Конспект интегрированного занятия по подготовке к обучению грамоте "Путешествие в страну Златоустию"

(подготовительная группа)

Программные задачи:

1. Совершенствовать навыки выполнения звукового анализа слов. Продолжать учить делить слова на слоги; составлять предложения по схеме.
2. Развивать речь детей, пополнять словарный запас; развивать логическое мышление, внимание, фонематический слух.
3. Воспитывать у детей отзывчивость, чувство сопереживания, желание прийти на помощь.

Оборудование: цветные фишки, карточки с ребусами, картонные цветы с буквами, карта, гербы городов, простой карандаш, пеналы с набором фишек, полоски для звукового анализа слов, проектор, аудиозаписи.

Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: «Морское путешествие»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение Центр развития ребенка детский сад «Ромашка» с.Михайловка Муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан Выполнила: воспитатель Казакова Елена Геннадьевна

Ход образовательной деятельности

Дети входят в группу и строятся в круг.

Вос-ль: Дети, сегодня мы с вами отправимся в морской круиз. Я предлагаю вам подобрать слова, которые подходят к нашему морскому путешествию. (Дети подбирают слова на заданную тему).