День космонавтики

Организация взаимодействия детей и родителей в сети Интернет с использованием образовательного маршрута «Космос далекий и близкий», как форма воспитательной деятельности музейного уголка в детском саду

• Полторацкая Александра Андреевна, воспитатель,
• Митронина Лариса Викторовна, воспитатель

СП «Детский сад «Золотой ключик» ГБОУ ООШ № 19 г. Новокуйбышевска

Уважаемые родители!

Музейный уголок, созданный в нашем детском саду «В космосе так здорово» способствует воспитанию у дошкольников нравственных качеств, чувства любви, интереса к своей стране- России, ее достижениям.

Большая игра «Мы и космос» Тема: «Лента времени: от Икара до орбитальной станции».

Клубный час в рамках ситуации месяца «Космос. Я – часть мироздания» Н.П. Гришаевой.

Подготовила и провела: Кашкарова Л.И. Воспитатель Подготовительная к школе группа Департамент образования и науки города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 138»

Цели и задачи:

• Приобщение детей к социокультурным нормам поведения в обществе.
• Формировать умение находить задания по цифрам и выполнять их, узнавать и правильно называть летательные аппараты.
• Формировать основы экологической культуры.
• Способствовать формированию у ребенка осознания себя, как часть Вселенной.
• Развивать интерес к космосу.
• Расширять и закреплять знание о космосе, планетах, космических телах.
• Развивать коммуникативные умения, речевое взаимодействие, управленческие способности детей, активизировать словарь, развивать связную речь.
• Воспитывать познавательный интерес к проведению НОД в нетрадиционной форме (Использование музея «Русская изба»).

Предварительная работа:

Спортивное развлечение для старшей группы «Путешествие в космос»

Группа «Семицветик»

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, закрепление представлений о космосе и профессии «космонавт» посредством подвижных игр.

Задачи: развивать двигательную активность, познавательные интересы, воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение действовать в коллективе.

Оборудование: два комплекта разрезных ракет, обручи 2шт., стойки 2шт., красочно оформленные коробки (по количеству детей), скамейки 2 шт., мячи- прыгуны 2шт., шарики красные и синие.

Ход развлечения:

Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет «Навстречу к звездам…»

Если очень захотеть
можно в космос полететь.

Автор идеи: Моргунова Надежда Борисовна, г. Самара

Целевая аудитория: родители и дети 6-7 лет.

Уважаемые родители!

Этот образовательный маршрут посвящен — космосу. С давних времён человек мечтал узнать о происхождении Вселенной, о возможности жизни в далёких звёздных мирах. Ещё в древности учёные астрономы наблюдая в телескопы за звёздным небом, с восхищением думали о жизни на других планетах, о возможности полётов на эти далёкие и такие загадочные звёзды. Им хотелось взлететь высоко и увидеть всю Вселенную. Люди с любопытством смотрят, читают про космос и мечтают там побывать. Ведь там столько тайн, столько необъяснимых и удивительных открытий и возможностей.

Педагогический проект в подготовительной группе ОНР «Этот удивительный космос»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №411» городского округа Самара, г. Самара, пос. Мехзавод,

Составила: Бурлина Людмила Андреевна Самара, 2022

Тип проекта: информационно – практико – ориентированный, средней продолжительности.

Цель проектной деятельности: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоение космоса людьми.

Актуальность проекта: В 2022 году исполняется 61 год с того дня, как первый человек (Ю. А. Гагарин) полетел в космос. Работа над проектом носит комплексный характер, включает в себя все виды деятельности дошкольников, проходит на специальных интегрированных занятиях и в повседневной жизни. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за первооткрывателей космоса – российских космонавтов), нравственных ценностей (добрых, дружеских отношений и т.д.) Этот проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах деятельности.

Конспект занятия в старшей группе: «Космос. Звёзды. Вселенная.»

Цель: Познакомить детей с основными планетами, дать элементарные представления о планетах. Дать первоначальное представления о строении Солнечной системы, пробуждать интерес к познанию окружающего мира, развивать любознательность, активизировать словарь детей, воспитывать любовь к своей планете.

Материал: Стенд с изображением планет.

Словарная работа: Познакомить детей с названиями планет: Меркурий, Марс, Венера, Юпитер, Нептун, Плутон.

Предварительная работа: Просмотр слайдов, чтение познавательных рассказов из энциклопедии «Я познаю мир», серия бесед на тему «Земля-планета, на которой мы живём».

Ход занятия:

Игра «Кто знает, тот отвечает»

Спортивно – познавательное развлечение для детей и родителей «Мне бы космонавтом стать…» в старшей логопедической группе

Составили:

• учитель – логопед Бондаренко Елена Игоревна,
• воспитатель Чадина Людмила Ивановна г.Видное

МАДОУ «Детский сад №7 «Лесная сказка» 2022 г.

Цель: закрепление знаний по теме «Космос».

Задачи:

1. коррекционно – образовательные: расширять и обобщать представления детей о космосе; активизировать словарный запас по теме; продолжать учить разгадывать загадки;
2. коррекционно – развивающие: развивать познавательный интерес; развивать физические и двигательные навыки (быстроту, ловкость, выносливость, точность, координацию); развивать познавательные процессы (память, внимание, мышление, воображение, речь);
3. коррекционно – воспитательные: воспитывать внимательность, активность, инициативу, взаимопомощь, дружеские отношения, умение работать в команде, интерес к занятиям, укреплять детско – родительские отношения.

Материалы и оборудование: музыкальный проигрыватель, музыкальные записи, эмблемы команд, спортивные модули, костюмы, стойки спортивные, обручи, конусы, мячи, тексты загадок и вопросов.

Презентация «Путешествие по космосу»

Терренкур — как средство активизации интереса детей, в процессе познавательно – исследовательской деятельности дошкольников.

воспитатель высшей категории Балабанова Мария Геннадьевна МАДОУ№24 г. Мончегорск 2021г.

Цель:

Актуализация и закрепление знаний о космосе, Земле, планетах солнечной системы, звездах, космонавтах, космической технике и ее назначении.

Задачи:

Образовательные:

Повышать у детей познавательную и творческую активность.

Игра-викторина «Космическое путешествие»

МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» Воспитатель первой квалификационной категории Рынова Юлия Васильевна

Подготовительная группа

Цель: закрепление имеющихся у детей знаний о космосе.

• Образовательные: систематизировать знания детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике. Обогащать словарь детей.
• Развивающие: развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, конструктивные и творческие способности, мелкую моторику.
• Воспитательные: воспитывать умение работать в команде, слушать взрослых и друг друга, сопереживать друг другу. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Ознакомление дошкольников с окружающим миром «Космос».

Некоторое время назад мало кто из дошкольников мечтал о покорении космического пространства. Космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – это герои любимых мультфильмов современных дошкольников. Эти герои продолжают пугать детей, вызывать отрицательные эмоции, а у некоторых детей способствуют развитию страхов. Работая с детьми 6-7 лет, выявляя у них знания по теме «Космос», оказывалось, что вымышленные персонажи дезинформировали малышей, давая знания о несуществующих планетах, космических летательных аппаратах, терминологии, которая является литературным вымыслом. Передо мной встала задача рассказать детям об устройстве звёздного мира, уникальности нашей планеты и важности изучения космического пространства для человечества. Зная, что дети всегда с удовольствием вовлекаются в деятельность, связанную с неизведанными открытиями, я стала подбирать доступную информацию для их понимания, делая процесс изучения темы увлекательным и наглядным. Я стала применять проектный метод для формирования представлений о космосе у детей старшего дошкольного возраста. Я поставила перед собой задачи:

1. Формирование представлений о космосе у детей старшего дошкольного возраста.
2. Пополнение развивающей предметно-пространственную среды по теме «Освоение космоса».
3. Дать детям знания, которые станут достоянием их личного опыта.