Конспект НОД по теме «Космос»

Выходит ребенок обращается к гостям, затем ходит по группе

Здравствуйте! Добро пожаловать в детский сад «Солнышко»

Считает планеты, загибает пальцы по названиям планет.

«На луне жил звездочет

Он планетам вел учет:

Меркурий – раз,

Венера – два,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Скачать конспект

Скачать презентацию

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восемь – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон,

Кто не видит – выйди вон!»

Диана Владимировна, ребята, вы где все?

Выходим из спальни.

Все вместе: Мы здесь?

Воспитатель: Ребята, К нам сегодня пришли гости, поздороваемся с ними!

Дети хором: Здравствуйте!

Рома Х.: Добро пожаловать в детский сад «Солнышко»!

Воспитатель: А чтобы нашим гостям было уютно в нашей группе, давайте отправим им наши добрые улыбочки!

Игра «ДА-НЕТ»

Воспитатель:

Ребята, люди, которые летают в космос, это Космонавты? (ДА)

Первым из людей полетел к космос Юрий Гагарин? (ДА)

Первыми из животных полетели в космос коровы? (НЕТ)

Праздник день космонавтики отмечают 1 декабря? (НЕТ)

Первой женщиной, которая полетела в космос была Валентина Терешкова? (ДА)

Планета Марс красного цвета? (ДА)

В солнечной системе 10 планет? (НЕТ)

На Марсе есть жизнь? (НЕТ)

Беседа «Семья планет»

Ребята, посмотрите, что у нас тут есть! Это макет солнечной системы! Вы узнаете планеты, которые мы с Вами изучали?!

Дети: ДАААА.

Дети рассматривают.

Дети:

1. Вика Вот Меркурий – ближайшая к Солнцу планета Солнечной системы. Это самая маленькая планета.
2. Алеся Вот Венера – вторая планета от Солнца. Она носит имя богини красоты. Может сиять серебристым светом.
3. Эвелина Земля – третья планета от Солнца.

Планета Земля — родимый наш дом.

Но много ли, дети, мы знаем о нем?

Загадки ее постоянно решаем.

Но форму Земли до конца мы не знаем.

А форма Земли без рек и морей

Зовется геоид! Учи и умней!

А что там внутри? Принимаем на веру.

Не видно ядро. Летим в атмосферу!

Мы ей благодарны, что можем дышать

И много проблем с нею можем решать.

Прекрасно, что мы атмосферой закрыты

От злых и коварных метеоритов.

От трения в воздухе камни сгорают

И звездным, красивым дождем выпадают.

Озоновый слой, без всяких сомнений,

Нас защищает от плохих излучений.

Из Космоса может свалиться беда

И жизнь на планете прервется тогда.

Как шарик хрустальный, планета хрупка.

Храни ее, доброго Бога рука!

4. Паша Марс – четвертая планета от Солнца. Названа в честь Марса – бога войны. Марс часто называют «красной планетой или угрожающей» из-за красноватого оттенка поверхности.

5. Амир Юпитер – пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Юпитер – газовый гигант. На Юпитере часто бывают штормы, молнии и полярные сияния. У Юпитера много естественных спутников, самые известные из них Ио, Европа, Ганимед и Каллисто.

6. Диана Сатурн – шестая планета Солнечной системы. Это самый красивый объект Солнечной системы. Сатурн можно легко увидеть на небе через бинокль и телескоп. У Сатурна есть кольца, которые как будто оберегают планету.

7. Даша Уран – седьмая планета Солнечной системы. Единственная планета Солнечной системы, которая вращается вокруг Солнца, «лежа на боку». Это самая холодная планета Солнечной системы.

8. Кристина Нептун – восьмая планета названа в честь бога морей. На этой планете гуляют ветра, их скорость достигает 600 м/с. Это рекордный показатель в Солнечной системе.

Рома Х. Ученый, изучающий планеты называется планетологом, а наука, изучающая планеты — планетология.

Астрономия — это наука. «Астра» — в переводе с древнего языка означает звезда, поэтому астрономия наука о звездах. Люди, которые изучают звезды, созвездия называются астрономами.

А я изучаю и звезды и планеты, значит я…? (задумывается, чешет затылок)

Диана Владимировна, ребята, если я и изучаю звезды и планеты и хочу изучить весь космос, то я астроном или планетолог?

Дети одни говорят астроном, другие планетолог.

Воспитатель: Ромочка, наука, которая изучает и звезды, и планеты, называется астрофизика, а человек изучающий космос – Астрофизик,

поэтому ты больше похож на астрофизика! Но еще больше профессий, связанных с космосом, вы узнаете в школе.

Воспитатель: Чтобы стать настоящим астрофизиком, астрономом, планетологом или космонавтом нужно быть каким? И на этот вопрос нам поможет ответить игра

Игра «Скажи наоборот»

Ленивый — трудолюбивый

Злой — добрый

Слабый — сильный

Медлительный — быстрый

Неряшливый — аккуратный

Грустный — веселый

Нервный — спокойный

Трусливый — смелый

Неуклюжий — ловкий

Глупый — умный

Грязный — чистый

Больной – здоровый

Воспитатель: Молодцы. Но чтобы стать настоящими космонавтами необходимо быть еще и очень умными! Сейчас я проверю сможете ли мы разгадать мои анаграммы! Разбейтесь на две команды! Работа в командах.

ПЛАНЕТЫ- НЕТЫПЛА

ЕНЕВРА-ВЕНЕРА

НАЛУ-ЛУНА

АТУРНС-САТУРН

ЛЯЗЕМ-ЗЕМЛЯ

ТЕРЮПИ- ЮПИТЕР

ТОНПЛУ-ПЛУТОН

РИЙМЕРКУ-МЕРКУРИЙ

АНУР-УРАН

ТУННЕП-НЕПТУН

Физминутка. Я ракета! Вкючается аудиозапись на магнитофоне.

ИГРА «КАК ЗВУЧИТ»

А сейчас присядет на стульчик, тот, кто услышит первую букву своего имени!

А — Амир А – Алеся А – Андрей П — Павел К — Кристина С – София Д – Даша Д – Диана Н – Надя Э – Эвелина М – Миша Р – Роман В – Вика

ЗВУЧИТ ЗВУКОВОЙ СИГНАЛ!!!

Воспитатель: кажется кто-то выходит на интерент-связь по координатам моего вайфая!

ВКЮЧАЕТСЯ ПРЕЗЕТАЦИЯ С ИНОПЛАНЕТЯНИНОМ!

Дети выполняют задания по презентации!

Инопланетянин: Приветствую вас Земляне! Меня зовут Умник. Слышал про вашу планету, но никогда не был на ней и решил прилететь к вам в гости! Много путешествовал по вашей планете, много посмотрел и узнал! Ваша планета единственная во всей солнечной системе населена живыми и умными существами. Пока я путешествовал межгалактический портал в мой мир исчез! И чтобы его открыть мне необходима ваша помощь!

Мои космические исследования показали, что помочь мне смогут только дети, которые находятся по адресу:

Российская Федерация

Свердловская область, Поселок Свобоный, Детский сад, Подготовительная к школе группа «Лучики! Я правильно вышел на связь? Это здесь?

Дети: Да.

Инопланетянин: Для того, чтобы портал вновь появился и я смог вернуть домой к своим родным и друзьям необходимо открыть 3 галактические двери: «умняша», «числяша», «узнаваша». Дверь открывается, если выполнить задание верно. Буду очень благодарен, если вы Поможете мне?!

Воспитатель: Ну, что ж капитан корабля, принимай решение! Поможете Умнику вернуться домой!

Капитан: Да. Мы обязательно поможем Умнику!

ОТКРЫВАЮТСЯ ЗАДАНИЯ. ДЕТИ ВЫПОЛНЯЮТ!

Инопланетянин благодарит детей и улетает!

ПОРТАЛ ИСЧЕЗАТ!

СЛАЙД 1 (слайд «Умняша» космические задачки)

Инопланетяни:

испытание «умняша, ребята, помогите решить космические задачки и тогда откроется первая дверь в портал. Отвечает тот, кто первый поднимет руку, и не забывайте ребята отвечать полным ответом. Начнем?

Дети отвечают хором: Да!

СЛАЙД 2

1) С неба звездочка упала,

В гости к детям забежала.

Две кричат: «Летим за ней,

«Не забудь своих друзей!»

Сколько ярких звезд пропало,

С неба звездного упало? (С неба упало 3 звезды)

СЛАЙД 3

2) Две звезды у Арины, три звезды у Марины,

Сосчитайте поскорей – сколько звезд у детей? (У детей 5 звезд)

СЛАЙД 4 (слайд с ракетами, проверяем)

4) Сколько ракет летит направо? (Направо улетело 3ракеты) улетели

5) Сколько ракет летит налево? (Налево улетело 4 ракеты) улетели

6) Сколько планет осталось? (Осталось 6 планет)

СЛАЙД 5 (открывается первая дверь в портал, а остальные 2 закрыты)

Инопланетянин: Какие мы молодцы! Мы справились со всеми задачками и дверь открылась.

СЛАЙД 6 (на экране испытание «ЧИСЛЯША») физминутка

Инопланетянин: испытание «Числяша» (звезды прикреплены к стене) Посмотрите, сколько здесь звёзд. Выберите себе одну звезду. На каждой звезде написана цифра.

Постройтесь по порядку, в порядке возрастания: от меньшей к большей.

Постройтесь по порядку, в порядке возрастания: от большей к меньшей.

Сделайте шаг вперёд соседи звезды 3.

Попрыгайте на месте соседи звезды 5.

Поднимите руку соседи звезды 2.

Присядьте те, кто меньше звезды 8.

Покружитесь те, у кого число на звезде больше 6.

Потопайте ногами, те, у кого число на звезде меньше 20.

СЛАЙД 7 (анимация открывается вторая дверь в портал)

Инопланетянин: Молодцы, вы настоящие супер звёзды. Какую по счету мы открыли дверь? Дети хором: Мы открыли вторую дверь. Сколько дверей нам осталось открыть? (одну)

СЛАЙД 8 (картинка препятствие «внимаша»)

Инопланетянин: испытание «внимаша». Ребята, перед вами галактическая коробка, после звукового сигнала вам необходимо внимательно рассмотреть картинки и собрать их в единое целое. Работайте внимательно и дружно.

Звучит звуковой сигнал! И космическая музыка.

Дети собирают пазл «солнечная система».

СЛАЙД 9

Инопланетянин: ребята, что у вас получилось?

Дети: у нас получилась солнечная система.

СЛАЙД 10 Солнечная система

СЛАЙД 11

Инопланетянин: Молодцы ребята, вы справились с заданием «внимаша» открывается 3 дверь и затем открывается портал под космическую музыку.

СЛАЙД 12 инопланетянин с тарелкой

Иннопланетянин: Земляне детского сада Солнышко, спасибо вам за помощь, теперь я могу вернуться к себе на планету к моим родным и друзьям. Примите от нашей планеты подарок с благодарностью за вашу помощь! Спасибо! И прощайте!

СЛАЙД 13 (инопланетянин улетает, портал закрывается).

Воспитатель: Хух, Вот это да! Воспитатель спрашивает у детей: Ребята, Какие задания показались сложными? Где можно применить полученные знания? А какая игра вам больше всего понравилась?

(ответы детей полным предложением)

Мы справились с заданиями, стали очень Умными. Ум, сообразительность и находчивость главная ваша сила. Посмотрите ребята, я приготовила наклейки для самых умных детей с поздравление с днем космонавтики:

Амир, ты быстро считал ракеты

Роман, старался говорить правильно

Андрей, ты оказался самым смелым

Паша, ты знал все ответы о солнечной системе

Миша, ты старался говорить четко все звуки

Кристина, без ошибок выполнила задания со звездами

Алеся, ты быстро собрала пазл космонавта

София, ты ловко ловила мяч

Диана, аккуратно собрала пазл ракеты

Надя, ты много рассказала о планете Земля

Эвелина, ты очень эмоционально рассказала о нашей планете

Даша, ты быстрее всех нашла свою букву

Вика, ты смело выполняла задания Умника.

Воспитатель: А вот кажется и подарок от нашего иноземного гостя?

Дети рассматривают наклейки, клеят их на одежду.

Воспитатель: Ребята, Вы Молодцы! Нашим гостям нужно уходить, давайте попрощаемся с ними.

Дети: До свидания!

Воспитатель: Но перед тем как вы пойдете играть в новую игру. Возьмите, пожалуйста, на столе одну звёздочку и опустите ее в зеленый неопознанный объект, если наше мероприятия было для вас очень интересным и познавательным, ну а если наше мероприятие было трудным и скучным опустите ее в синий неопознанный объект.