Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Веселое чаепитие»

Афанасьева Лариса Викторовна родилась 11 апреля 1974г. в р.п. Знаменка, Тамбовской области. В 1993 году закончила Тамбовское педагогическое училище №2, по специальности «Дошкольное воспитание». Замужем, имею двух детей. Стаж работы- 16 лет.

Считаю, что самые любимые занятия дошкольников — это лепка и рисование. Поэтому в своей работе большое внимание уделяю художественному воспитанию детей.

«Вода источник жизни»

(интегрированное занятие) Васильева С.В. воспитатель «Детский сад № 203 ОАО «РЖД г.Абакан

Тема: Вода и ее значение.

Цель: Уточнить знания детей о воде и ее состояниях.

Задачи:

1. Закрепить и расширить представления детей о воде, ее состояниях, роли в жизни человека и живых организмов, о видах воды.
2. Воспитывать бережное отношение к воде, как основному природному ресурсу.
3. Развивать речь, мышление, любознательность.

Конспект НОД «Как дикие животные готовятся к зиме»

БЕЛГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА БЕЛГОРОДА УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА №28

образовательная область «Коммуникация» во второй младшей группе «Гномики» Воспитатель: Ткаченко Е.М

Цель:

• Познакомить детей как дикие животные готовятся к зиме (поведение зверей, изменение окраски, шерсти, спячка, запасы на зиму).
• Формировать у детей правильное дыхание, учить регулировать силу вдоха и выдоха. Развивать у детей переключаемость органов артикуляционного аппарата. Упражнять в звукоподражании звуков.
• Воспитывать внимание, проявлять доброжелательность к живым существам; эмоциональную отзывчивость на их состояние.

Звуковая культура речи: «У-у-у», «Ау», «А-о-у-и –у»

Итоговое занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. «Времена года»

Автор: Краснова Надежда Владимировна воспитатель МБДОУ «Детский сад «Ромашка» с. Смоленское Алтайский край 2015г

Цели:

Закрепить представление детей об основных признаках всех времен года, умение находить их и выражать в речи. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе. Учить детей выразительно рассказывать стихи. Закреплять умение детей правильно пользоваться кисточкой и печатками для рисования. Учить детей рисовать общий рисунок и получать удовольствие от полученного результата.

Занятие с элементами ознакомления с собственным телом «Ниши ушки» для детей 3-4 лет

(вторая младшая группа)

ЦЕЛЬ: Расширить представления детей, о своем теле используя элементы простейшего экспериментирования.

ЗАДАЧИ:

Образовательный аспект:

• учить в процессе элементарного экспериментирования различать силу звуков;
• дать элементарные представления об основных функциях уха.

Развивающий аспект:

• закреплять знания детей о правилах ухода за ушами;
• развивать мелкую моторику рук.

КОНСПЕКТ комплексного занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «В поисках Солнышка»

МОУ СОШ №2 ДОУ «Детский сад №2» Воспитатель первой квалификационной категории Абубакирова Н.П. Локомотивный городской округ

Цель: Формировать представления детей младшего дошкольного возраста о

свойствах предметов ближайшего окружения в познавательной

деятельности, с использованием игр и игровых упражнений.

Задачи:

Открытое занятие «Дерево счастья»

Николенко Юлии Васильевны воспитателя первой квалификационной категории дошкольного

образовательного учреждения «Детский сад №2 «Колокольчик»» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» Локомотивный городской округ

Цель: Активизировать познавательную активность детей.

Задачи.

Образовательные:

1. Закреплять знания детей о различных видах деревьев.
2. Познакомить с процессом появления дерева на земле.

Проект по опытно – экспериментальной деятельности во 2-ой младшей группе «Поиграем с водой»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 24»

(для детей 3-4 лет)

Подготовила: Степанова Людмила Анатольевна воспитатель Курск 2015

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность проекта

Актуальность заключается в том, что опытно-исследовательская деятельность соответствует одному из основных принципов ФГТ – дети должны научиться самостоятельно, добывать знания и применять их в решении новых познавательных задач, что в свою очередь, должно способствовать развитию таких интегративных качеств как «Любознательный» (интересуется предметами ближайшего окружения, их назначением и свойствами); «Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту» (использует разные способы обследования предметов и явлений, включая простейшие опыты)

Конспект совместной деятельности во второй младшей группе. Тема. Мыльные пузырьки.

Автор: Субботина Надежда Борисовна

Должность: воспитатель

Место работы: МАДОУ «Детский сад № 5»

Экспериментальная деятельность.

Цель. Вызвать желание пускать мыльные пузыри, познакомить с тем, что при попадании воздуха в мыльную воду образуется пузырь

Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Прогулка в зимний лес»

Автор разработки старший воспитатель — Марусина Наталия Викторовна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 235» Октябрьского района г. Саратова

Цель занятия. Обогатить знания детей о жизни птиц и зверей в зимнее время.

Задачи.

Образовательные: систематизировать и закрепить знания детей о жизни зимующих птиц и лесных зверей, умение соотносить следы и животного, который их оставил;

упражнять в прямом и порядковом счете в пределах 10; закреплять умение ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.