Фольклорные занятия с детьми

Праздник ко Дню Единства «Игры и забавы народов России»

Цель: Познакомить детей с играми народов, поживающих в России.

Задачи: Формирование интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России.

Образовательные задачи:

Обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии игр различных народов.

Объединение опыта и знаний детей для создания у них целостной картины многонациональности России. Формировать умение видеть и понимать другого человека, проявлять уважение к культуре и обычаям других народностей.

Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.

СЦЕНАРИЙ РУССКОГО НАРОДНОГО ПРАЗДНИКА «ВЕСЕЛАЯ ЯРМАРКА»

Разработали воспитатели группы «Сказка» Лабузова О.В. и Альбекова Л.Х.

Цель: приобщение детей к народному творчеству и русскому народному фольклору.

Задачи:

• знакомить детей с различными жанрами устного народного творчества
• расширять знания детей о русских народных традициях
• развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей
• приобщать детей к творческому самовыражению, свободному общению со сверстниками
• воспитывать уважение к прошлому своего народа.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.

Приключение Эви (рассказ)

В одной хантейской семье жила девочка Эви с папой, мамой и бабушкой. Она была очень любопытной, веселой. Каждый день она просила отца взять ее на охоту. А он все твердил:

- Ты еще маленькая. Потерпи чуть — чуть, вырастешь, обязательно возьму …

Шли дни, прошли годы. Ей исполнилась семь лет. И наконец, папа согласился взять ее с собой. Эви так обрадовалась, что не могла уснуть. Папа встал очень рано запряг оленей, положил в нарту все необходимое. Эви тоже взяла все то, что приготовила с вечера. Они уехали далеко, временами останавливались проверить ловушки и мордушки (приспособление для ловли рыб).

Он охотился на кроликов и лис, а Эви любовалась красотой зимнего леса и с гордостью следила за отцом. Какой он сильный, смелый и бесстрашный. Наступил вечер, и собрались они домой. Нарта была полной, папа посадил Эви с краю и попросил, чтоб она держалась крепче. Они тронулись.

Сценарное содержание квест – игры «Спасение Югорки»

Цель: обобщение знаний о родном крае, о жизни и быте народов ханты и манси.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепить знания детей о традициях и быте народов ханты и манси;
2. Расширять представления о родном крае.

Развивающие:

1. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, логическое мышление;
2. Развивать умение находить решения в игровых ситуациях, самостоятельно анализировать, обобщать формулировать выводы.

Воспитательные:

Презентация «Жостовская роспись»

Слайд 1 — Жостовская роспись.

Слайд 2 — Цель: знакомство с жостовской росписью.

Задачи:

1. Познакомить детей с народным искусством на примере мастеров Жостова.
2. Дать представление о промысле, колорите, истории происхождения жостовской росписи, основных элементах росписи жостовских подносов.
3. Воспитать чувство любви к народной культуре и к традиционным прикладным искусствам.

Слайд 3 — ЖОСТОВСКАЯ РОСПИСЬ — русский художественный промысел, живопись на металлических подносах. Возник в начале XIX века в деревне Жостово и окрестных селениях. Первоначально расписыва-лись различные изделия из папье-маше (в том числе подносы); а затем появилась цветочная роспись на железных лакированных подносах.

Развлечение для детей младшей группы «Синичкин день»

Возраст детей: 2-3 года Воспитатель Туз Е.А. Пожидаева Д.А.

Цель: ознакомление детей с народным праздником «Синичкин день».

Задачи: закреплять знания детей о зимующих птицах; продолжать учить детей заботиться о птицах, которые живут рядом с нами; развивать способности у детей участвовать в различных играх подвижного характера, создавать радостное и веселое настроение.

Предварительная работа: наблюдение во время прогулки за птицами: птицы могут летать, во время полета машут крыльями, тело птиц покрыто перьями. Птицы боятся близко приближаться к человеку и животным. На снегу остаются следы.

Развлечение в подготовительной группе «Покровский праздник»

Скоморохи:

- Торопись честной народ
Всех вас праздник, праздник ждет!
-Всех радушно приглашаем
и душевно привечаем!

Казачка:

- Не стесняйтесь, дорогие!
Старые и молодые!
Наши цветочки не в поле кочки!
Как запоют, хоровод заведут,

Песни да пляс

Все: — вот и праздник у нас!

Познавательный проект «Музей в чемодане. Русская народная кукла»

Кукла, придуманная народом, сопровождала человека всю жизнь – от рождения и до момента смерти. Ее делили на обережную, обрядовую и игровую. Куклы-закрутки – самые первые среди игрушек, которые ребенок получал в подарок, но и первые, которые он мог изготовить сам.

Мы собрали коллекции кукол закруток, чтобы не просто показать детям все их многообразие, но и рассказать, как много значила игрушка в жизни человека. Из всего многообразия кукол-закруток мы выбрали по одной, которые соответствуют какому-либо месяцу и православному празднику или календарному дню, связанному с духовной жизнью народа, обычаями, поверьями. Сделали своими руками не только образцы кукол, но и описание к ним.

Конспект тематического праздника «БЛАЖЕН, КТО ПРЕДКОВ С ЧИСТЫМ СЕРДЦЕМ ЧТИТ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 86 «ЗВЕЗДОЧКА»

Подготовили: Музыкальный руководитель высшая квалификационная категория Светлана Владимировна Лобазова с. Орудьево

Зал украшен в стиле русской народной избы.

Ведущие (в народных костюмах) в ходят в зал.

Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие! Гости желанные!

Организованная образовательная деятельность на тему: «Дымковская сказочная страна». Старшая речевая группа с ОНР «Художественно – эстетическое развитие»

Воспитатель: Куцло Светлана Дмитриевна МАДОУ детский сад «Сказка» с. Прибельский муниципального района Кармаскалинский район Республики Башкортостан

Цель: Продолжать знакомить детей с декоративной лепкой, с традиционной народной культурой на материале дымковской игрушки.

Интеграция областей: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Интегративные задачи:

Образовательные:

• познакомить с историей Дымковской игрушки
• формировать знание о характерных особенностях росписи игрушек, умение создавать узоры по собственному замыслу
• совершенствовать приемы лепки: скатывание пластилина между ладонями и на дощечке; упражнять в использовании приема сплющивания, раскатывания; закреплять умение соединять части, прижимая их, друг к другу