Сборник конспектов прогулок зимой

Автор: Чистяк Марина Александровна, воспитатель, высшая квалификационная категория МКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей детский дом «Семья»

Конспект № 1.

Тема: «Зима холодная»

Цель: формировать у детей первые связные представления об этом времени года.

Ход прогулки:

Организационный момент.

Организация и проведение прогулки в средней группе в зимний период.

Детский сад №358 Группа №9

Значение прогулки:

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания организма.

Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей.

Конспект нод на тему: «Путешествие в зимний лес» (вторая младшая группа)

Программное содержание:

• Формировать и обогащать представления детей о жизни диких (лесных) животных зимой.
• Уточнять и систематизировать знания детей о жилищах, местах зимовки диких животных
• Расширять представления детей об особенностях приспособления некоторых животных к окружающей среде (белка, заяц).
• Упражнять детей в образовании притяжательных прилагательных (волчий, заячий, лисий, беличий) на иллюстративном раздаточном материале.
• Развивать познавательные интересы и словесно-логическое мышление у детей.
• Воспитывать бережное ответственное отношение детей к живой природе.

Оборудование:

Весёлый снеговик

автор: Наталья Лышко

Снеговик стоит — хохочет,
Небо, он — метлой щекочет.
Разместилось на макушке
Синее ведро — игрушка.

Глазки — чёрненькие точки,
Заменили уголёчки.
Нос — огромная морковка!
Притащил из дома Вовка.

Праздник для детей подготовительной группы «Пошла Коляда с конца в конец»

МБДОУ Волошинский детский сад Миллеровский район Ростовская область

Подготовила: Музыкальный руководитель 1 категории Габараева Ольга Николаевна сл. Волошино 2015г

Ведущая в русском костюме приветствует всех собравшихся и приглашает на святочные гуляния. В зал входят хозяева домов (взрослые) и девочка Катюша. Вместе с ведущей они поют народную песню «Пойдём, кума, на улицу», исполняют русскую пляску.

Ведущая (обращается к хозяевам)

Расходитесь по домам,
Скоро будут гости к вам.

Конспект НООД в 1 младшей группе Тема: «В гости к зимушке-зиме»

Цель: обогащение представлений детей о зиме.

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

• формировать знания о времени года – зиме (стало холодно, идет снег);
• закреплять знание предметов зимней одежды;
• развивать умение детей по словесному указанию педагога находить предметы по цвету (игрушка определенного цвета);
• учить называть свойства снега;
• воспитывать интерес к окружающему миру.

Конспект непосредственно — образовательной деятельности во 2 младшей группе «Путешествие в зимний лес»

Программное содержание:

Развивающие задачи:

• развивать у детей познавательный интерес к природе; развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; развивать умение слушать друг друга, развивать воображение.

Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей интерес к зимней природе, зимнему лесу; воспитывать бережное отношение к лесным обитателям, проявлять заботу и внимание ко всему живому.

План-конспект открытого занятия «Путешествие снежинок и снеговика».

(Зимние игры и забавы):

Авторы и составители: воспитатели инклюзивной группы №3 ГБОУ ЦРР д/с № 1435 Минаева Е. В., Чичерова Г. А.

Цели и задачи:

• приобщение к увлекательным играм;
• развитие коммуникации, формирование навыков общения, активность, инициативность, снятие напряжения, переживаний.

Оборудование: разноцветные обручи, льдинки красного и синегоцвета двух размеров (маленькие и большие), бумажные сосульки на веревочках, ларец с сахарными петушками, эмблемы для детей «Снежинки», снежная постройка на участке в виде торта

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми. Тема: «Проказы Матушки — Зимы»»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Социально-коммуникативное развитие»; «Физическое развитие»).

Задачи:

• обогатить и расширить знания детей о зиме, ее первом месяце – декабре, используя разные жанры устного народного творчества, умение видеть противоречия в рассматриваемых явлениях и разрешать их, развивать воображение, внимание, наблюдательность по отношению к явлениям природы ( «Познавательное развитие»);
• формировать знания детей об особенностях зимней природы: холода, заморозки, снегопады, сильные ветры, метели ( «Познавательное развитие»);
• формировать способность видеть красоту окружающего мира, воспитывать любовь к родной природе, экологическую культуру, а также культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить приметы, отгадывать загадки ( «Социально-коммуникативное развитие»);
• использовать элементы здоровьесберегательных технологий ( «Физическое развитие»).

Конспект сюжетной прогулки «Загадки Снеговика»

Автор: воспитатель Портнова Елена Михайловна

Место выполнения:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 95 «Детский сад комбинированного вида «Снежинка», г. Норильск

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Здоровье», «Физическая культура», «Коммуникация», «Труд», «Социализация».

Цель: Продолжать создавать благоприятные условия для развития двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней.

Задачи:

Образовательные. Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями природы, познакомить детей со значением снега в природе.

Развивающие. Продолжать развивать умение действовать по сигналу воспитателя и координировать свои движения с движеньями сверстников; развивать внимание, память, слуховое восприятие и любознательность; продолжать развивать умение прыгать на двух ногах.