Занятия по образовательной области "Познание"

Конспект «Волшебные камни»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КОСТРОМЫ «ДЕТСКИЙ САД № 2»

Старшая группа Автор: Тощева Ольга Николаевна воспитатель высшей квалификационной категории 2022г

Цель: создание условий для организации исследовательского поиска дошкольников

Задачи:

• Закреплять знание последовательности проведения исследования;
• Продолжать учить делать небольшие по объему доклады на основании выясненных сведений о предмете, с помощью пиктограмм;
• Закрепить знания о методах исследования,
• Продолжать учить точно формулировать гипотезу из возникающего затруднения,
• Развивать уверенность в себе, умение слушать сверстника, следить за ходом развития обсуждения в группе с участием взрослого, задавать вопросы, дополнять.
• Воспитывать умение действовать самостоятельно, радоваться успеху.

Материалы: клетчатая бумага, ручки, простые карандаши, карточки с изображением экспериментирования, детские энциклопедии, коробка с исследуемым предметом (магнитами), шапки для ученых.

НОД Растения Красноярского края занесенные в Красную книгу

Цель: Сформировать представление у детей старшего дошкольного возраста о растениях Красной книги Родного края.

Задачи:

1. Формировать представление детей о Красной книге;
2. Познакомить детей с растениями, занесенными в Красную книгу Родного края;
3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Демонстрационный материал: Презентация «Растения Красной книги», аудиозапись «Звуки природы».

Конспект непрерывной образовательной деятельности для воспитанников старшей логопедической группы по окружающему миру «Волшебница вода»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 49 комбинированного вида РСО- Алания г. Владикавказ

Подготовила и провела воспитатель: Марущенко Надежда Степановна

Цель:

• На основе опытов, наблюдений и диалога, познакомить детей с водой, как важнейшим компонентом неживой природы и жизненно необходимой для всего живого на земле, ее свойствами, проблемами загрязнения воды.

Материал:

картинки городов с протекающими через них реки, картинка «родник», «ручей», «водоем» (пруд, озеро или бассейн), ценные породы промысловых рыб, животных, бумага, вода в стакане, поддоны, схема: «круговорот воды в природе».

Конспект НОД «Незнайка учится ухаживать за цветами» для детей средней группы (ОО Познание)

Авторы: Веремеева Е.А., Марушева Е.А.

Цель: Расширить знания детей о комнатных растениях и уходе за ними.

Образовательные задачи:

• формировать представления о частях растения: листья, стебель, корень и об их функциях
• уточнить первоначальное представление о потребностях растения в воде, свете, тепле, почвенном питании, об уходе за ним – создании необходимых условий.
• закреплять умение поливать растение из лейки, рыхлить землю в горшке.

Развивающие задачи:

• развивать у детей умение делать выводы
• вызвать у детей интерес к комнатным растениям
• способствовать развитию любознательности.

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «РЕКА УССУРИ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР ПАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №103 Г.ВЛАДИВОСТОКА»

СОСТАВИЛА ВОСПИТАТЕЛЬ: Добровольская Ольга Владимировна ВЛАДИВОСТОК 2023

Воспитатель: Сегодня мы с вами прогуляемся по реке Уссури. Вспомним о ее обитателях. Посмотрите? Что на карте нарисовано синим цветом?

Кто может прочитать?

Ребенок: река.

Воспитатель: А вы знаете что это за река?

Дети: Уссури.

Воспитатель: Ребята! Центральную часть Приморского края украшает спокойная река Уссури, являющаяся самой большой водной артерией Приморского края и одним из крупнейших притоков реки Амур.

Короткосрочный проект «Семь чудес Кузбасса» Подготовительная группа

Цель: изучение уникальных объектов, расположенных на территории Кемеровской области.

Задачи: Найти информацию о семи чудесах Кузбасса; Создать карту; Оформить книгу «Семь чудес Кузбасса»; Поделиться информацией с другими.

Задачи:

• Образовательная. Выявить и закрепить знания детей о «7 Чудес Кузбасса». Закрепить представления о растительном и животном мире Кемеровской области.
• Развивающая. Развивать связную речь, память, внимание, эмоциональную отзывчивость, собственное мнение об окружающей действительности. Развивать творческую активность.
• Воспитательная. Воспитывать любовь к своему краю, сплоченности в коллективе, умение действовать согласованно, сообща.

Проект для детей подготовительной группы (6-7 л) «Витамины – наши друзья»

входит в состав вариативной программы «Разговор о правильном питании»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 439 комбинированного вида» (МАДОУ д/с № 439)

являющейся частью ООП ДО (реализуется первый год)

Автор проекта: Черникова Венера Мурзагареевна, воспитатель

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий.

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Путешествие Колобка»

муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №37»

Выполнила: воспитатель Беда О. В. Оренбург, 2023

Доминирующая образовательная область: Познавательное развитие

Виды деятельности детей: Игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная, художественно-эстетическая

Методы: наглядные (демонстрация), словесные (рассказ), практические (нетрадиционное рисование)

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Мы русские люди».

Полное ФИО Маркина Екатерина Александровна

Должность: воспитатель

Название (номер) учреждения: Структурное подразделение «Детский сад комбинированного вида «Ягодка» МБДОУ «Детский сад планета детства» комбинированного вида»

Город (село, поселок), Область, Край: Республика Мордовия, поселок Чамзинка

Россия, Родина, Родной край... Какие дорогие и близкие с детства слова, как научить юное поколение любить «большую» и «малую» Родину, воспитывать у них желание беречь и приумножать лучшие традиции своего народа, уважать самобытную культуру? Предлагаю вашему вниманию конспект НОД «Мы русские люди»

Программное содержание:

Цель: развивать у детей дошкольного возраста нравственно-эстетические и патриотические ценности через приобщение к миру русской культуры.

Образовательные задачи:

• Познакомить детей с миром имён, их значением, своеобразием; — формировать нравственно-патриотические качества у дошкольников;
• Закрепить знания о традициях нашей страны.
• Познакомить детей с понятием «именины»
• Пополнить активный словарь по данной тематике.

Развивающие:

• Развивать познавательный интерес к изучению традиций родной страны.

Воспитательные:

• Воспитывать чувство патриотизма и гордости к своей стране.

Словарная работа: «именины» Развивать умение вести диалог, поддерживать беседу, активизировать словарь детей, развивать умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос.

Макетирование – как средство развития познавательно-исследовательских способностей дошкольников

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», а китайский мудрец Конфуций сказал: «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я пойму»

Актуальность. Изучая литературу по использованию нетрадиционных методов, моё внимание и интерес привлекли макеты. Макет многофункционален и его применение в работе носит разноплановый характер, что даёт возможность решать многие задачи. Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей в дошкольных учреждениях используются инновационные педагогические технологии. Я считаю, что наиболее эффективной инновационной педагогической технологией, открывающей новые возможности воспитания и обучения, при решении задач по познавательно- исследовательскому развитию дошкольников является метод макетирования. Технология макетирования позволяет реализовать принципы, утвержденные ФГОС ДО: 1-индивидуализации дошкольного образования; 2-содействия и сотрудничества детей и взрослых; 3-поддержки инициативы детей в различных видах деятельности; 4-партнерства с семьей.