Конспект занятие в средней группе «Зима»

Цель: формировать умение детей называть признаки зимы, сезонные изменения в природе.

Задачи:

• Учить детей строить предложения на заданную тему, отвечать на вопросы развернутым предложением.
• Обогащать активный словарь детей.
• Учить детей замечать красоту зимнего пейзажа.
• Совершенствовать умение рисовать гуашевыми красками.
• Развивать мышление, слуховое и зрительное внимание, связную речь, творческое воображение.

Скачать конспект

Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать других.

• Оборудование: картина с изображением зимней природы, аудиозапись пьесы «Декабрь. Святки» ( «Времена года» П. И. Чайковского)

Ход занятия: Чтение стихотворения «Зимняя песенка»

Вот зима пришла

Серебристая,

Белым снегом замела

Поле чистое.

Днём с детьми на коньках

Всё катается,

Ночью в снежных огоньках

Рассыпается...

В окнах пишет узор

Льдом-иголочкой

И стучится к нам во двор

С свежей ёлочкой.

Какой период зимы описан в стихотворении?

Какое слово вам подсказало ответ?

Что значит «зима стучится к нам во двор с свежей елочкой»?

Почему зиму часто называют серебристой?

Дидактическая игра «Зимние слова»

Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой. (Снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, персики, загорать, снегопад, лыжи).

Зимние загадки

Отгадывание зимних загадок.

Все его зимой боятся –

Больно может он кусаться.

Прячьте уши, щёки, нос,

Ведь на улице...

(мороз)

С неба он летит зимой,

Не ходи теперь босой,

Знает каждый человек

Что всегда холодный...

(снег)

Под ногами у меня

Деревянные друзья.

Я на них лечу стрелой,

Но не летом, а зимой.

(лыжи)

Не сосите, сорванцы,

Ледяные леденцы!

Сам глотаю я пилюльки,

Потому что ел...

(сосульки)

Он из снега одного,

Из морковки нос его.

Чуть тепло, заплачет вмиг

И растает...

(снеговик)

Он когда-то был водой,

Но сменил вдруг облик свой.

И теперь под Новый год

На реке мы видим...

(лед)

Музыкальная пауза

Снежинки

В вихре морозном снежинки несутся,

Роем блестящим кружатся и вьются

Белыми пчёлами вдруг обернутся,

Мёрзлой земли на минутку коснутся

Снова закружатся в пляске морозной,

В небо взлетят, как хрустальные звёзды бегут на носочках по кругу, взмахи руками

кружатся на месте, руки на поясе

бегут на носочках по кругу, взмахи рукам, приседают.

встают и кружатся на носочках, снова бегут по кругу

Составление творческих рассказов на тему «За что я люблю зиму»

Рисование «Елочек в снегу»

Попробуйте нарисовать елочку, только такую, что бы отличалась от других! Конечно ваши елочки в чем то будут похожи, скорее всего по цвету, но внешне формой и размером разной.

Не только художники изображают карандашами и красками зиму, но и например, музыканты изображают зиму с помощью звуков. Вы будете работать под музыку Петра Ильича Чайковского. Пьеса называется «Декабрь. Святки»