НОД «Путешествие в страну Здоровья» в средней группе совместно с родителями

Смоленцева Галина Васильевна, воспитатель первой категории МДОКУ Детский сад комбинированного вида «Сказка» пгт Оричи Кировской области

Интеграция образовательных областей:

• «Физическое развитие» — двигательная деятельность;
• «Социально – коммуникативное развитие» — игровая деятельность;
• «Познавательное развитие» — познавательно-исследовательская деятельность;
• «Речевое развитие» — коммуникативная деятельность.

"Культурно – гигиенические навыки детей дошкольного возраста"

Мир детей... Яркий и наивный, неповторимый и сказочный, звуков и красок, необыкновенных образов и фантазий. Полноценно почувствовать и понять этот мир во всем его многообразии могут здоровые, сильные и жизнерадостные, развитые и воспитанные дети. И важным условием физического здоровья является соблюдение гигиены. У детей необходимо с младшего возраста формировать гигиенические навыки. В дальнейшем целенаправленно и регулярно учить детей следить за чистотой тела и внешним видом, чтобы к старшему возрасту они могли самостоятельно, без напоминания и контроля взрослых могли: умываться, причесываться, пользоваться туалетом, одеваться и обуваться, пользоваться носовым платком, прикрывать рот, когда кашляют и чихают.

Сценарий конспекта НОД для детей старшей группы «Приключение Зайки — зазнайки»

Составила: Воспитатель МБДОУ дс № 16 «Знайка» Краснодарский край г. Горячий Ключ Кузьминская Людмила Альбертовна.

Краткая аннотация: Данное мероприятие состоит из речевых игр, способствующих активизации и обогащению словаря по лексическим темам: дикие животные, грибы, овощи. Игровые упражнения направлены на формирование грамматических представлений: словоизменение, словообразование. Ритмическое упражнение развивает общую моторику, координацию движения.

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Задача оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении — поддерживать, развивать и укреплять защитные силы организма ребенка, приучать противостоять неблагоприятным факторам внешней среды.

Все закаливающие процедуры должны проводиться так, чтобы не вызывать у детей отрицательного к ним отношения.

Здоровье сберегающие / коррекционные технологии в группе для детей с нарушениями речи

Коррекционные технологии в группе для детей с нарушениями речи

В настоящее время увеличилось количество детей, страдающих речевыми нарушениями. Дети с речевой патологией, как правило, имеют проблемы с общей и мелкой моторикой, координацией движений, нарушениями зрения, плохо ориентируются в пространстве. Устранению речевых нарушений помогают коррекционные технологии, направленные на сохранение и укрепление здоровья, а также устранение речевых недостатков и вторичных дефектов, что в особенности актуально для детей с ОВЗ.

Конспект беседы с детьми во второй младшей группе на тему: «Овощи, фрукты – полезные продукты!»

Воспитатель: Белогрудова О.В. Москва 2015

Цель: Научить детей выбирать продукты, полезные для здоровья Вызвать стремление к здоровому питанию.

Задачи:

1. Учить детей различать, называть и классифицировать овощи и фрукты, используя для распознавания различные анализаторы.
2. Способствовать поиску новой информации об овощах и фруктах, их пользе для здоровья.
3. Учить описывать внешний вид овощей и фруктов, делать простые выводы о произрастании овощей и фруктов.
4. Формировать интерес к произведениям русского фольклора (загадки, пословицы, поговорки).

Конспект ООД Тема: «Путешествие колобков»

Образовательная область «Здоровье».

Группа общей направленности 3 – 4 года

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории Филатова Ирина Александровна

Цель: Развитие интегративных качеств воспитанников в процессе приобщения к начальным представлениям о здоровом образе жизни.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитывать: интерес к жизни и деятельности взрослых и сверстников, умение слушать знакомое художественное произведение русскую народную сказку «Колобок».

"День здоровья в детском саду"

В настоящее время проблема здоровья и его сохранения является одной из самых актуальных. Понятие “здоровьесберегающие технологии” прочно вошло в образовательную систему, начиная с дошкольных образовательных учреждений.

“Здоровьесберегающая технология” – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.

Будем, здоровы!

Кто ребятам друг всегда?
Солнце, воздух и вода!
Это где вы почернели?
Мы на солнце загорели!

Наши мускулы!
Сильны! Мы страны родной сыны.
Что вам нужно для труда?
Солнце, воздух и вода!

Лето – удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на воздухе. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.

«Зеленая больница»

Развлечение в образовательной области «Познание» с использованием ИКТ для детей 6-7лет

(звучит музыка «голоса леса»)

Ведущий: Лесом можем мы гордиться.
Лес- зеленая больница!
Воздух там –сплошной озон,
Все болезни лечит он.

От усталости, от жажды
Там найдет спасенья каждый.
Лес, как сказочное царство:
Там кругом растут лекарства.