Практическое пособие «Каникулы Здоровья»

Автор: Коротя А.Л., инструктор по физической культуре первой квалификационной категории МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 3 2008 г.

Пояснительная записка.

Сегодня все понимают, что без физической культуры полноценное здоровье невозможно, и тем не менее, многие люди двигательно инертны: человек знает, что нужно гулять на свежем воздухе, делать зарядку, но находит невероятное количество причин для оправдания своей пассивности. Так происходит потому, что в детстве их не приобщили к движению, не дали почувствовать радость от него, ощутить возможности своего организма.

Физкультурная — оздоровительная работа с родителями «За здоровьем вместе с мамой»

Цель: Сотрудничество с родителями по формирование у детей ценности здорового образа жизни

Дорогие мамы сегодня мы пригласили вас к себе в гости. Чтобы показать вам страну здоровья. вы готовы отправиться туда со своими детьми.

В Здравницу мои друзья
Просто так попасть нельзя
Нужно песню громко спеть
И в поезд дружно сесть

Занимайте-ка места. Отправляемся -Ура!

(Дети с родителями делают поезд и под музыку двигаются по кругу)

Методы воспитания сознательного отношения к здоровому образу жизни у дошкольников.

Интерес к здоровью детей обусловлен все возрастающей тенденцией к росту заболеваемости, снижением функциональных способностей детей и темпов их физического и умственного развития (В. Кучма, А.Баранов, С.Толстова и др.). Детство является ключевым периодом жизни, когда формируются все морфологические и функциональные структуры, определяющие потенциальные возможности взрослого человека. Поэтому на этапе дошкольного возраста, когда жизненные установки детей еще недостаточно прочны и нервная система отличается особой пластичностью, необходимо формировать мотивацию на здоровье и ориентацию их жизненных интересов на здоровый образ жизни (ЗОЖ).

ПРОЕКТ «Создание единого здоровьесберегающего пространства в условиях ДОУ и семье»

Разработала: инструктор по физической Культуре Дементьева М.А.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Наименование инновационного проекта образовательной организации
2. Актуальность
3. Срок реализации проекта
4. Цели, задачи, основная идея предлагаемого инновационного проекта,
5. Гипотеза.
6. Основные идеи проекта.
7. Ожидаемые результаты проекта.
8. Критерии и показатели оценки результативности и эффективности инновационного проекта.
9. Описание основных мероприятий инновационного проекта (исходные концептуальные положения, этапы, содержание и методы деятельности, прогнозируемые результаты по каждому этапу, необходимые условия организации работ, средства контроля и обеспечения достоверности результатов, перечень научных и (или) учебно-методических разработок по теме инновационного проекта).
10. Календарный план реализации инновационного проекта с указанием сроков реализации по этапам и ожидаемые результаты.
11. Календарный план мероприятий и сроки проведения.
12. Ресурсное обеспечение инновационного проекта.
13. 1.Кадровое обеспечение инновационного проекта
14. 2. Нормативное обеспечение инновационного проекта
15. «Организация здоровьясберегающего пространства в условиях ДОУ и семье».

Здоровьесберегающие педагогические технологии в ДОУ

Современное дошкольное образовательное учреждение требует от воспитателя и всех специалистов, занятых в образовательном процессе, понимания необходимости и умения добиться конкретного результата в процессе развития воспитанника. Это требование может быть удовлетворено при условии технологизации воспитательно-образовательного процесса. На современном этапе развития дошкольного воспитания наиболее актуальными направлениями работы нашего ДОУ является здоровьесбережение ребёнка.

Творческий проект по здоровьесбережению для детей 3-4лет «Чистые ручки»

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №215» Разработчик: Воспитатель 2 младшей группы Кремер Н.И. г. Новокузнецк 2015

 Актуальность проекта

Нет задачи важнее, чем вырастить здорового человека. Необходимо с малых лет приобщать ребенка в семейном и общественном воспитании к личной гигиене, формировать у малышей навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью окружающих.

«Здоровье дороже богатства» Методическая разработка По привлечению воспитанников к здоровому образу жизни. Для среднего дошкольного возраста

По привлечению воспитанников к здоровому образу жизни. Для среднего дошкольного возраста.

"Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы".

В.А. Сухомлинский.

Автор составитель: Туралева Ю.Г.  Воспитатель МБДОУ «Д/С № 28» Высшей категории. Баронина Ю.А. Первой категории

«Здоровье дороже богатства»

Внедрение инновационной здоровьесберегающей технологии — игровой стретчинг в физкультурно-оздоровительную работу ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО.

Карась Ольга Геннадьевна, инструктор по физической культуре МБУ детского сада № 93 «Мишутка» г.о. Тольятти

«Растяжки сопутствуют нам всю жизнь. Рождение – это растяжка. Глубокий вздох, улыбка, любое движение тела – растяжка. Растяжки – это гибкость, гибкость – это молодость, молодость – это здоровье, активность, хорошее настроение, раскрепощённость, уверенность в себе»

Е. И. Зуев «Волшебная сила растяжки»

Взаимодействие ДОУ с семьёй по вопросам здоровьесбережения детей дошкольного возраста

Итоговая работа

Выполнил: Белоусова Наталья Ильинична МБДОУ №350 «Яблонька» Воспитатель Cамара 2015

Здоровье ребёнка с первых дней жизни зависит от того микросоциума, который его окружает. Это обстоятельство налагает на членов семьи, и в первую очередь на родителей, особую ответственность. Часто знания родителей о мерах по сохранению и укреплению здоровья не согласуются с их действиями. Ценностные ориентации относительно значимости здоровья не актуальны и в этой связи не реализованы в повседневной жизни родителей.

Таким образом, дальнейший поиск эффективных способов сохранения и укрепления здоровья дошкольников должен предусматривать повышение роли родителей в оздоровлении детей, приобщении их к здоровому образу жизни, создание традиций семейного физического воспитания. Важное место в решении этих социально значимых задач занимает детский сад, который может выступить в роли своеобразного центра пропаганды здорового образа жизни, воспитания физической культуры семьи, формирования у родителей знаний, умений и навыков по различным аспектам сохранения и укрепления здоровья, как детей, так и взрослых. Лишь при условии совместной целенаправленной деятельности родителей и педагогов может быть обеспечена положительная динамика показателей, характеризующих здоровье детей и их ориентацию на здоровый образ жизни.

Нетрадиционные методы оздоровления дошкольников

Автор: Усольцева Светлана Николаевна.

Охрана и укрепление здоровья, совершенствование функций организма ребёнка и его полноценное физическое развитие являются главной для нас, взрослых. За последнее время число здоровых детей уменьшилось в пять раз и составляет 44% от общего количества. Дефицит массы тела наблюдается у 17% детей, физиологическая незрелость у 17 %, более чем у 13% детей имеются функциональные отклонения, у 9% – хронические заболевания. Каждый третий ребёнок страдает снижением остроты зрения, наблюдаются случаи понижение остроты слуха.