Конспекты по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

День Государственного флага Российской Федерации

Каждый год, 22 августа наша страна отмечает День Государственного флага Российской Федерации.

В России, когда отмечают День флага, проходят широкомасштабные мероприятия: концерты, конкурсы, открытые выставки, флешмобы. Вот и в нашем детском саду это стало традицией.

День государственного флага России – праздник объединяющий наш многонациональный народ в единую сплочённую страну, напоминающий об историческом прошлом, даёт почувствовать гордость за свою страну и. конечно развивает патриотизм наших граждан, и в честь такого праздника наш дружный детский коллектив подготовил и провел развлечение

«Белый, синий, красный – символ славы и побед», где прозвучал гимн Российской Федерации, а также стихи и песни, посвящённые России и флагу.

Конспект ООД по познавательному развитию «Российский флаг»

Программное содержание:

• познакомить детей с государственным флагом России (история появления, цветовое решение, расположение полос)
• формировать представление о значении государственного флага РФ
• уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут.
• развивать познавательный интерес к историческому наследию России
• воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну — Россию.

Материалы и оборудование: российский флаг, слайды о символике России, фонограмма гимна, карта России, флажки (на каждого ребенка).

Предварительная работа: чтение стихов и рассказов о России, рассматривание иллюстраций; индивидуальная работа: разучивание стихотворения Т.Боковой "Родина"

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».

Конспект сценария КВН «История Российского государства»

МАДОУ «Детский сад №59» г. Череповец ул. Ленина д.147

Дошкольное образование, нравственно-патриотическое воспитание для детей 6-7 лет «Я — гражданин Российской Федерации», 2022 год

Сценарий «Конкурс Веселых и Находчивых «История Российского государства» (подготовительная группа)

Воспитатели:

• Ручкина Марина Алексеевна
• Куйбина Юлия Валерьевна

Тема: КВН «История Российского государства»

Цель: Формирование чувства патриотизма у детей, гордости за свою страну.

Пояснительная записка.

Цель: Активизировать занятия детей об исторических событиях и памятниках . Побуждать высказываться об услышанном, сопоставлять факты, рассуждать. Способствовать созданию радостной атмосферы, закреплению интереса к истории Отчества.

Воспитатель: Здравствуйте! Я - Королева Историй. Я слышала, что вы любите и знаете Историю, и решила сама убедиться в этом. Вы любите играть? Дети: Да!
Воспитатель: Тогда я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Колесо истории», в ней мы с вами прикоснемся к истокам, к тому времени, когда наше могучее ныне государство называлось - Русь.
Правила игры таковы: Колесо разделено на 6 частей и участников тоже 6 человек, У каждого свой цвет, все остальные ребята разделены также по цветам. Это нужно для того, чтобы знать, какая часть детей может помочь своему по цвету участнику. Будьте внимательны, раньше времени не подсказывайте. Я приготовила в корзинах призы.
Итак. Вопрос участнику для красной дорожки. 1. Что такое Гардарика? Откуда появилось это название? Что означает? Ребенок: Гардарикой в переводе на русский язык - «Страна городов». Так Русь называли викинги, когда плыли по рекам, так как по берегам встречалось много городов.

Проект «Мой дом — Россия!»

Вид проекта Познавательный, практико – ориентированный

Актуальность проекта Сегодня растет новое поколение, которое, в отличие от взрослых, может воспринимать окружающую действительность с гораздо большей заинтересованностью, поэтому понятие о патриотизме, о чувстве гражданственности, о том, что человек живет не сам по себе, а является членом общества, лучше всего закладывать с детства.

Цель проекта

• Формирование у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине по средствам проекта

Проблемный вопрос Что для тебя родной дом?

Задачи проекта:

Задачи для детей:

• Нарисовать флаг;
• Выучить стихотворения, песни, танцы;
• Нарисовать герб семьи помощь родителей;
• Подготовиться к акции с помощь воспитателя

Задачи для родителей:

• посетить родительское собрание;
• Участие в акции «Береги свой дом родной»;
• Посещение мероприятия «Россия – мой дом родной!»;
• Помочь детям нарисовать герб своей семьи;
• Помощь детям в разучивании стихотворения и песни

Методические рекомендации к разработке предметно — развивающей среды по нравственно – патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

Нравственно — патриотическое воспитание включает в себя такие разделы как: семья; детский сад; родная улица, район; родной город; страна, ее столица, символика; права и обязанности.

Поэтому нашей задачей, как педагогов является: воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу; формирование бережного отношения к природе и всему живому; воспитание уважения к труду; развитие интереса к русским традициям и промыслам; формирование элементарных знаний о правах человека; расширение представлений о городах (смотря, где живет ребенок); знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн); развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны; формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Реализовать работу по нравственно – патриотическому воспитанию помогает развивающая среда в группах, созданная педагогами детского сада.

Развивающая среда в старших группах может включать в себя следующий материал:

-Альбомы на темы: «Моя семья» (где записываются детские рассказы об интересных событиях в семье), «Мой любимый город», «Путь в детский сад», «Мы любим гулять по нашему городу», «Любимый маршрут выходного дня нашей семьи», «Домашняя утварь», «Русские народные инструменты», «Орудия труда», «Права и обязанности детей» и другие.

Проект: «От малой Родины к большой» (народ — нивхи)

Пояснительная записка:

Дошкольное детство — это пора постоянных открытий. Взрослым необходимо создавать условия радости этих открытий, которые помогут формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Ведь начало патриотизма начинает формироваться в дошкольном возрасте.

Любовь к Родине начинается с любви к своей малой родине: к тому месту, где человек родился и вырос. Воспитание любви и уважение к малой родине является составляющей нравственного патриотического воспитания.

А Знакомство с родным краем служит фундаментом патриотизма. Воспитание любви к родному краю, формирование интереса к истории и культурному наследию КМНС необходимо начинать с детства. Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им знакомо, близко и дорого.

Отсюда вытекает важная проблема: помочь подрастающему поколению узнать о своей малой родине – Сахалин. Для того чтобы работа с детьми была успешной, лучше всего и доступнее применить проектный метод.

На острове Сахалин веками живут коренные малочисленные народы: Айны, Нанайцы, Нивхи, Эвенки, Уйльта (ороки). Они прошли сложный путь исторического развития, сумев сохранить, укрепить свою этническую традиционную культуру.

Проблеме данной темы в том, что среда обитания и традиционный образ жизни коренных малочисленных народов Севера подчеркивается на государственном уровне.

Наша задача научить детей видеть, понимать и ценить красоту родной земли, уважать и гордиться людьми, живущими рядом, воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства.

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Солдат Красной армии Василий Теркин».

Киршина И.Н. Воспитатель МДОУ ДС № 67 «Ивушка» г. Подольск

Цель: патриотическое воспитание старших дошкольников.

Программные задачи:

• Познакомить с поэмой А.Т. Твардовского «Василий Теркин»
• Воспитать чувство гордости за свою страну
• Воспитать уважение к ветеранам, героям ВОВ
• Поддерживать интерес к истории своей страны
• Развивать интерес, любознательность, воображение
• Развивать память, речь, мышление.
• Развивать словарный запас.

Оборудование и материалы: фронтовой треугольник (письмо), фотографии военных лет.

Литературная гостиная «Защитники земли русской — Александр Невский, великое имя России!»

(подготовительная группа)

Под музыку дети входят в зал и рассаживаются на стулья хаотичном порядке.

Ведущий: (Стоит мольберт, ведущий берет фломастер и рисует или из заготовок — картинок (как пазлы), собирает пейзаж русской природы)

Что значит Родина-Россия?
Возьму я белый чистый лист.
И нарисую небо синим
Как воздух здесь хрустально чист!

Настало утро! Ярким светом
Залив все улицы, поля,
Нас солнце озарит рассветом
И засияет вся земля.