Конспект занятия по патриотическому воспитанию в старшей группе «Солдат Красной армии Василий Теркин».

Киршина И.Н. Воспитатель МДОУ ДС № 67 «Ивушка» г. Подольск

Цель: патриотическое воспитание старших дошкольников.

Программные задачи:

• Познакомить с поэмой А.Т. Твардовского «Василий Теркин»
• Воспитать чувство гордости за свою страну
• Воспитать уважение к ветеранам, героям ВОВ
• Поддерживать интерес к истории своей страны
• Развивать интерес, любознательность, воображение
• Развивать память, речь, мышление.
• Развивать словарный запас.

Оборудование и материалы: фронтовой треугольник (письмо), фотографии военных лет.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, показ фотографий военных лет.

Ход:

Мотивационно — ориентировочный этап

Дети сидят на стульях полукругом в групповой комнате.

В группу заходит мальчик в костюме Солдата Красной Армии.

Практический этап

Солдат (Василий Теркин): Шел я по дороге прифронтовой. Вижу костер горит. Дай думаю зайду погреться. Здравствуйте, бойцы!

Ответы детей: Здравствуйте!

Солдат (Василий Теркин): Куда я попал?

Ответы детей: В детский сад.

Педагог: Здравствуйте! Попали вы в Детский сад «Ивушка» г. Подольск, старшая группа «Волшебники».

Солдат (Василий Теркин): Хорошо у вас. Тепло, безопасно, весело. Давайте знакомиться. Я солдат Красной армии Василий Теркин. Был тяжело ранен в бою. Сейчас следую из госпиталя обратно на фронт защищать Родину. Ребята, а вы хотите быть солдатами?

Ответы детей: Да.

Солдат (Василий Теркин) предлагает ребятам сыграть в игру «Каким должен быть солдат?». Каждый из детей должен назвать качества, которыми должен обладать солдат.

Солдат (Василий Теркин): Ребята, какими качествами должен быть солдат Красной армии?

Ответы детей: Смелым, храбрым, находчивым, внимательным, умным, терпеливым, отважным, ловким, аккуратным, опрятным.

Солдат (Василий Теркин): Молодцы, ребята! Настоящий солдат должен быть отважным, внимательным, умным и слушаться своего командира.

Сейчас, я проверю какие вы солдаты. Выполняем солдатскую зарядку.

Физкультминутка:

«Мы военные»

Мы станем все военными, (маршируем на месте)

Большими, здоровенными (руки поднять в верх)

Будем в Армии служить, (опустить через стороны).

Будем Родину любить. (движения повторяются)

Сад и дом свой охранять, (присели и смотрим в «бинокль»).

Будем мир мы защищать! (маршируем на месте).

После выполнения физкультминутки Василий Теркин приглашает детей занять свои места.

Солдат (Василий Теркин): Я солдат бывалый. Вторую войну воюю. Историй много знаю. Сегодня расскажу вам одну историю из своей солдатской жизни. Война безжалостно отбирает у людей любовь, близких людей, детство, счастье, надежду. Но на войне всегда есть место песням, танцам, музыки, шуткам чтобы поддержать солдатский дух, согреть души солдат. Посмотрите, что это за музыкальный инструмент у меня?

Ответы детей: Гармошка.

Солдат (Василий Теркин): Да, ребята это гармонь. Подруга моя верная. Расскажу вам, как гармонь попала ко мне.

Солдат рассказывает отрывок из поэмы А. Т. Твардовского «Василий Теркин» — Гармонь.

Солдат (Василий Теркин): Вот такая вот история, ребята! Засиделся я у вас, пора мне в дорогу. Спасибо Вам за разговор душевный, за тепло. От меня напутствие примите: «Любите свою Родину, свою семью, свой детский сад. Слушайтесь своих командиров – своих родителей и ваших воспитателей».

Василий Теркин вручает детям «Письмо правнукам победы» и просит его открыть 9 мая. Отдает честь, уходит.

Рефлексивно-оценочный этап

Кто приходил к нам в гости? Как звали солдата? О чем рассказывал солдат?

Понравился ли вам наш гость? Почему?