Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ В РУССКОЙ ИЗБЕ.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Прогимназия г.Благовещенска»

Подготовительная группа г.Благовещенск

Цель: Приобщение детей к русскому народному фольклору.

Задачи:

• познакомить с русской традицией – осенними посиделками;
• развивать у детей музыкальность, творческие способности, навык публичных выступлений;
• создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции от праздника;
• вызвать интерес к русской народной культуре, воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине.

Зал оформлен в виде русской избы.

Родители сидят за столами, в центре самовар-баранки. на столах угощение

Конспект — занятие во второй младшей группе «Осень»

Цель: закреплять знания об осени; развивать умение определять погоду по внешним признакам — одеваться на прогулку; формировать представление о изменениях в природе; воспитывать любовь к природе.

Задачи: продолжать закреплять знания цветов, размера (большой и маленький); учить рассматривать сюжетную картинку, рассказывать и строить предложения; развивать память, мышление, речевые навыки, мелкую и артикуляционную моторику.

Материал: сюжетные картинки об осени, бумажные листья разного цвета и размера (большие и маленькие), 2 корзинки (большая и маленькая), игрушка заяц.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель приглашает детей в круг, чтобы прочитать утреннее

приветствие детей друг с другом.

(Рефлексивный круг)

Собрались все дети в круг,

Спортивное развлечение для детей средней группы «Как же осень хороша! Что нам осень принесла…»

Подготовила: инструктор по физической культуре МДОБУ «Кудровский ДСКВ№3» Жукова Юлия Ильинична.

Цель: Обогащение знаний о временах года через двигательную активность.

Задачи: знакомство с окружающим миром; развитие творческого воображения; развитие координации движений, ловкости.

Ход развлечения:

Под веселую музыку дети входят в зал.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть всех вас на нашем спортивном развлечении "Как же осень хороша!"

Осень, осень за окошком,

Дождик сыплется горошком,

Листья падают шурша

Как ты осень хороша!

Ребята, правда, что осень — удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное.

Я предлагаю вам сейчас поиграть и мы узнаем, много ли вы знаете об осени. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне на них отвечать только "да" или "нет".

Проводится игра «Да или нет».

Интерактивная игра «Осень»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение Городского округа Пушкинский Московской области детский сад №12 «Василек»

Подготовила воспитатель

первой квалификационной категории

Грибкова Е.В.

Цель игры: Расширить знание детей об осени

Задачи:

Закрепить знание о временах года

Конспект прогулки в форме квест-игры в подготовительной группе «Краски осени»

Цель: Создание условий для совместной прогулки на территории детского сада с использованием игровой технологии КВЕСТ–ИГРЫ.

Задачи:

формировать познавательную деятельность детей; желание экспериментировать; наблюдать за природными объектами с приходом ранней осени; развивать связную речь; физические качества.

Материал: послание от осени, карта-схема, черные тряпочки на каждого ребенка, коробочка с загадками, буквы (ё.л. к. а.), корзина с шишками, корм для птиц.

Ход:

Дети в приемной одеваются на прогулку, воспитатель обращает внимание, что у осени в руках «послание».

Воспитатель: Посмотрите, ребята, нам послание от осени.

«Ребята, я приготовила для вас яркие краски осени и устроила для вас небольшое испытание, пройдя его — узнаете главный осенний секрет. В помощь вам передаю карту-схему. Удачи вам.»

Проект «Осенинки – витаминки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №35»

Автор проекта: Самойлова Е.М. г. Усолье – Сибирское 2022 год.

Участники проекта: дети 6 лет, родители, воспитатели

Длительность проекта: 2 недели

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Труд», «Безопасность», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка».

Тип проекта: Информационный, практико-ориентированный

Проблема Недостаточно сформированное представления у детей о пользе овощей, о здоровой и полезной пище.

Долгосрочный информационный проект «Золотая осень» во второй младшей группе

Постановка проблемы проекта:

Дети плохо знают сезонные особенности родного края. Дети данной группы любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе. Не могут ответить на интересующие вопросы: «Зачем и куда улетают птицы?», «Зачем падает листва?», «Куда прячутся насекомые?» … Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому воспитатели решили проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно-исследовательскую деятельность и решили привлечь к изучению темы «Осени» родителей, мотивируя их совершать с детьми целевые прогулки, изготовлять совместно с детьми поделки из природного материала, осуществлять подбор художественной литературы на заданную тему. А также коллективная работа воспитателя с детьми.

3. Цель проекта:

• обратить внимание детей на красоту природы родного края, буйство осенних красок.
• воспитывать бережное отношение к природе, проявлять заботу к животным и птицам.
• формировать обобщённые представления об осени как времени года, приспособлении растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы.

Конспект НОД «Поздняя осень» в старшей группе

Воспитатель Нашиба Людмила, ГБОУ школа №1552, г. Москва

Образовательная область: развитие речи

Вид деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая

Цель: расширять представления детей о характерных признаках осени

Задачи:

• воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа;
• обогащать впечатления детей.
• Обогащать словарный запас.
• Развивать умение детей называть приметы осени, изменения в природе.
• Упражнять детей в подборе синонимов (осенью небо серое, хмурое, пасмурное).

Проект «Золотое время года»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение городского округа Королёв Московской области «Гимназия № 17»

Разновозрастная группа «Зайка»

Подготовили воспитатели: Крюкова Е.В., Пантелеева Ю.С.

Информационная карта проекта: Полное название: «Золотое время года».

Вид проекта: групповой. Тип проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Проблема: У детей младшего возраста слишком маленький жизненный опыт и знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы: «Зачем опадает листва?», «Куда прячутся насекомые?» и т.д. Дети младшего возраста только начинают познавать мир, явления природы. В этот период их жизни необходимо систематически передавать детям в увлекательной форме разнообразную информацию о времени года — осень, явлениях природы, происходящих осенью, создавать опору для наблюдений: собирать природный материал для развития творчества, иллюстрации.

Конспект подгруппового обобщающего занятия для детей с ОНР средней группы по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи «Осенняя прогулка»

Цель: развитие и совершенствование лексико-грамматических категорий и связной речи.

Задачи: Область «Познавательное развитие»

• развивать мыслительные операции сравнения и аналогии, логическое мышление
• развивать произвольное внимание, зрительную и слуховую память
• развивать зрительный гнозис.