Конспекты по математике для Дошкольников

Дидактические игры по формированию математических представлений у детей с задержкой психического развития с использованием игрового набора «ДАРЫ ФРЁБЕЛЯ»

В соответствии с требованиями ФГОС ДО к содержанию образовательных программ в процессе получения ребёнком дошкольного образования должно быть обеспечено развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности. Развивающая образовательная среда должна обеспечивать условия для построения целостного педагогического процесса, направленного на полноценное, всестороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.

Игровой набор «Дары Фребеля» разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО и открывает новые возможности использования данного игрового набора в процессе реализации как основной общеобразовательной программы дошкольного образования, так и адаптированной программы для детей с ОВЗ.

Конспект ОД по математике и сенсорному развитию в группе старшего дошкольного возраста «Пропавшая цифра»

Подготовила: воспитатель Храмцова О.С. Арзамас, 2020 муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47»

Цель: создание условий для обобщение знаний, полученных на предыдущих занятиях по формированию элементарных математических представлений.

Задачи:

• Закрепить представление о расположении чисел в числовом ряду; умение сравнивать 2 стоящих рядом числа, используя знаки больше, меньше или равно;
• закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умение сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине);
• создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;
• воспитывать коммуникативные качества, умение работать в микрогруппах, интерес к математическим занятиям.

Способы: д/и «Математические пазлы», «Собери фигуру», технология «Интервью», «Цепочка», загадывание загадок, динамическая пауза

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.

Возрастная группа: дети 6-7 лет с ТНР.

Форма проведения: подгрупповое занятие.

Занятие №36 (6 – 7 лет)

Тема: «Временные понятия: год, времена года, месяцы»

Цель: Уточнить знания детей о годе, как временном отрезке, о календаре. Закрепить знания о временах года, о названиях месяцев. Закрепить знание состава числа7, счетные умения в пределах 7.

Конспект занятия по математике в старшей группе Тема: «Профессии. Продавец.»

Задачи:

Образовательные: Совершенствование навыков счета в пределах пяти, умение отсчитывать предметы от большего количества, уравнивать множества разными способами. Формирование представлений о времени (части суток).

Коррекционно – развивающие: Развитие мыслительных операций, речевой деятельности, речевого слуха, тонкой моторики.

Воспитательные: Воспитание положительной установки на участие в занятии, навыков сотрудничества, взаимодействия, активности, самостоятельности.

Конспект НОД «Счет до пяти»

Воспитатель Мелехова Ольга Александровна Сочи 2018 Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад общеразвивающего вида №104 г.Сочи

Группа: средняя

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие.

Задачи:

• формировать знания детей о геометрических фигурах, закрепить знания в счете до 5.
• сформировать представление о числе 5, умение считать до пяти
• закрепить счетные умения, умение выделять, называть и сравнивать свойства предметов, умение сравнивать и уравнивать группы предметов по количеству
• тренировать мыслительные операции анализ, сравнение и обобщение.

Конспект занятия по логико – математическому развитию детей в старшей группе «Заколдованная страна»

Задачи:

• Формировать у детей представление о цифрах, математических знаков (больше, меньше, равно).
• Закрепить умение, считать прямым и обратным счетом в пределах десяти, знания о геометрических фигурах, соседи числа, состав числа из двух меньших.
• Развивать логическое мышление, умение видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов, умение видеть цифры в предметах, ориентироваться на листе бумаги, выполняя графический диктант, решать логические задачи.

Материал:

1. Карточки с изображением животных и их детенышей.
2. Предметы похожие на цифры и геометрические фигуры.
3. Логические задачи.
4. Домики по составу числа и нахождения соседей числа.
5. Карточки с предметами на определение знаков;
6. Ключи.

Ход занятия.

Дети здороваются с гостями

«Станем рядышком по кругу

Конспект Непосредственно-образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений на тему: «Космическое путешествие» с детьми в разновозрастной группе

Подготовила: Воспитатель 1 квалификационной категории Логинова Л.П. МАОУ «СОШ № 36 г. Челябинска» Дошкольное отделение г. Челябинск.

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Совершенствовать навыки счета в пределах 10;

Учить понимать отношения рядом стоящих чисел

Закрепить обратный порядковый счёт от 1 до 10;

Конспект занятия по ФЭМП для детей средней группы с использованием игровых технологий.

Составила: воспитатель ДО№2 Чеверёва Л. Н. 2020. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1222 имени Маршала Советского Союза И. Х. Баграмяна.

Цели: активизировать познавательную и мыслительную деятельности детей при ФЭМП с использованием игровых технологий.

Задачи:

образовательные:

• продолжать упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур с соотнесением их с предметами окружающей действительности (круг, прямоугольник, квадрат, треугольник);
• совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вече, ночь;
• продолжать учить считать в пределах 5;
• продолжать формировать представления о равенстве и неравенстве двух групп предметов, употреблять выражения: столько же, поровну;

Мастер-класс По ментальной арифметике

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 73 «ВЕСНЯНКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Подготовила воспитатель: Кристофорова Людмила Владимировна Симферополь 2019

Цель: Познакомить с методами и приемами задействования всего головного мозга в образовательном процессе, развитии интеллекта и овладении полезными навыками увеличения объема памяти.

Задачи:

• Тренировать одновременную вовлеченность в несколько видов мыслительных процессов
• Улучшить наблюдательность, внимательность и слух
• Развивать воображение и представление
• Увеличить объем памяти
• стимулировать творческое мышление

Целевая аудитория: педагогический коллектив

Занятие по ФЭМП «В гости к Мальвине»

Миронова Наталья Анатольевна, воспитатель. ГБОУ Школа№2051 дошкольный корпус №4. Москва, Некрасовка

В ГБОУ Школа№ 2051 в дошкольном корпусе "Мечта" 20 декабря 2019 года в группе №9 "Рассуждалки", я Миронова Наталья Анатольевна провела занятие по ФЭМП. занятие строилось как увлекательная игровая деятельность: "В гости к Мальвине", во время которого дети выполняли различные задания: на смекалку, мышление и тд. Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон, повысила речевую активность детей и сохранила интерес на протяжении всего занятия. Мной были продуманны разнообразные методы и приемы привлечения внимания детей, которые были направлены на ФЭМП. Замысел занятия реализован, задачи выполнены.