День космонавтики

Конспект Непосредственной образовательной деятельности «Космическое развлечение»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение №13 «Центр развития ребенка — детский сад»

Образовательная область (социально-коммуникативное развитие, физическое развитие) Для детей 4-5 лет

Воспитатель: Евлампиева О.В.

Цель: формирование у детей представления о космосе; создание радостного настроения, положительного эмоционального настроя детей.

Задачи:

• Образовательные: закрепить понятия «космос», «космонавт», «луноход», «планета».
• Развивающие: способствовать развитию памяти, внимания, мышления, активизации словаря, двигательной активности.
• Воспитательные: воспитывать целеустремленность в достижение результата; воспитывать у детей чувство коллективизма.

Предварительная работа:

Беседа с детьми по теме: «Что такое космос?»; «Первый космонавт»;

Проект «Космические просторы»

Участники: воспитатели, дети, родители

Тип проекта: обучающий, исследовательский, игровой

Сроки реализации: краткосрочный (С20. 03. 23 -12. 04. 23)

Актуальность: “Человечество не останется вечно на земле, но, в погоне за светом и пространством, сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство” К. Циолковский

Цель: формирование у детей представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Занятие по «Ознакомлению с окружающим миром» для старшей группы «День Космонавтики»

Программное содержание:

• Уточнить представление о космосе
• Развивать логическое мышление, физическую активность
• Воспитывать у детей чувство патриотизма, гордости за свою Родину.

Средства реализации:

Картинки, слайды, геометрические фигуры, аудиозапись.

Методические приёмы:

1. Орг. Момент

«Путешествие в космос»

2. Рассказ воспитателя «Что такое Космос»

3. Видео — презентация «Всё о космосе»

Таинственный Космос

Презентацию подготовила Воспитатель ГБОУ Школы №556 Тихонова Ю.И.

Космос – это все пространство, где расположены планета Земля, солнце, луна, звезды и другие планеты. Космос называют Вселенной – и она не имеет границ. При этом она так же наполнена другими звездами и планетами. И если с планетами уже более-менее понятно (большие, круглые, каменные), то понятие звезды требует пояснений. Расскажите малышу, что это гигантские, обычно гораздо больше планет, шары из горящего газа. Причем горят они миллионы лет!

Солнечная система — это совокупность планет, их спутников, комет, метеоритов, астероидов, вращающихся вокруг центральной звезды — Солнца. Находится в галактике Млечный путь, образовалась около 4,5 млрд лет назад.

Солнечная система — это наш кусочек космоса, единственная область, где мы можем перемещаться, которую можем изучать с помощью спутников, а не только наблюдать в телескоп.

Конспект занятия НОД по познавательному развитию в старшей группе на тему «Космос»

Программные задачи:

• вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии;
• уточнить и обобщить знания детей о названиях некоторых созвездий;
• продолжать формировать детские представления о летающих объектах (космическая ракета, космический корабль, летающая «тарелка», спутник);
• активизировать словарь детей по теме.

Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций к книгам о космосе, беседы о планете Земля, строительство космических кораблей из модулей и конструкторов, разучивание пальчиковой гимнастики

Воспитатель: (рассказывает детям).

1. В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появились следующей ночью. И там, где днем сверкал, огромный диск Солнце, разгоняя тьму, сияла ЛУНА, которая периодический меняло свою форму.

Почему это происходит, наши предки не понимали, и объяснить не могли. Но прошли тысячелетие и на многие вопросы люди нашли ответы.

Сценарий спортивного досуга, посвященного дню Космонавтики для детей старшего дошкольного возраста «Космическое путешествие»

Данный досуг рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и предназначен для инструкторов по физической культуре и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Цель: совершенствование двигательных умений и навыков в игровой обстановке.

Задачи:

Оздоровительные:

• укрепление мышц ОДА.

Конспект открытого занятия «Путешествие в космос».

Глушкова Ольга Ивановна, Мазитова Гулия Сахабутдиновна

МАДОУ «Детский сад № 263 комбинированного вида» Вахитовского района г.Казани.

Цель: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

1. углублять знания детей о Солнечной системе, космических объектах, символике созвездий;
2. формировать представления о деятельности людей по освоению космоса (о профессии космонавта, его личностных качествах);
3. совершенствовать вычислительные навыки;
4. развивать познавательный интерес, внимание, память, воображение, логическое мышление, конструктивные и творческие способности, моторику;
5. воспитывать чувство гордости за успехи страны.

Интеграция видов деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная.

Предварительная работа: беседы о космосе, космонавтах; рассматривание фотографий; дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры; просмотр мультфильмов; слушание музыкальных произведений; экспериментирование; чтение литературы по данной тематике; творческая деятельность.

Материалы и оборудование: презентация «Космическое путешествие», макет ракеты, изображения планет Солнечной системы на магнитах, «Кометы с примерами». «Звездочки» с цифрами (на обратной стороне «Звездочек» с цифрами 9, 8, 5, 4 — буквы «П», «У», «С», «К», блоки Дьенеша, карточки-символы, листы для нетрадиционного рисования в технике «граттаж», стеки.

Мастер-класс по рисованию в нетрадиционных техниках «Рисуем Космос» для детей 5-7 лет.

Автор: Бондаренко Ольга Анатольевна, воспитатель, МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад №225».

Материал будет полезен: воспитателям, учителям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей, через нетрадиционные техники рисования, привитие любви к творчеству.

Задачи:

1. Знакомить с приёмами окрашивания бумаги акварелью по мокрому; 2. Развивать чувство ритма в композиции;

3. Способствовать творческой самореализации;

4. Воспитывать аккуратность.

Поделка ко Дню Космонавтики

В нашей старшей группе №3 МОУ «КСОШ» ДО проводилась выставка детских творческих работ «Космическое путешествие» посвященная Дню Космонавтики.

Цели выставки:

• организация творческой деятельности обучающихся
• реализация воспитательной работы через изобразительное и декоративно – прикладное искусство.

Задачи выставки:

• создание условий для раскрытия максимальной реализации индивидуальных способностей обучающихся:
• расширение художественно – эстетического кругозора
• освоение технологий декоративно – прикладного искусств
• публичная презентация творческих работ.

Вместе с родителями дети дома мастерили свои поделки и приносили в садик. Одна из самых ярких поделок оказалась работа Политенковой Марии (6 лет) под названием «Солнечная система».

Конспект открытого занятия для детей старшего дошкольного возраста ко Дню Космонавтики. Старт на «Неизведанную планету»

Подготовила и провела воспитатель Климова Ольга Юрьевна ГБОУ Школа № 402 имени Алии Молдагуловой, дошкольное отделение «Семицветик» Москва 2018 год

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

• Упражнять детей в преобразовании геометрических фигур; умение действовать по предложенной схеме — алгоритму.
• Совершенствовать знания состава чисел первого десятка и счёт в этих пределах
• Учить ориентироваться на листе бумаги в клетку; классифицировать по одному и двум признакам, пользоваться обобщающими словами, находить закономерности и продолжать ряды.
• Упражнять в счёте по осязанию; закрепить временные представления.
• Развивать внимание, логическое мышление, умственную активность, смекалку, наблюдательность, творческое воображение.
• Воспитывать интерес и «вкус» к математике посредством различных дидактических игр и упражнений.
• Активизировать жизненно важные качества: находчивость, самостоятельность, ответственность за работу команды.