Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Технологическая карта НОД в подготовительной к школе группе «ГТО в детском саду. Возрождение традиций».

Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»

по образовательной области «Физическое развитие». Раздел «Физическая культура»

Составила: инструктор по физо Нигматуллина Н.Г. г. Югорск, 2023

«Выходи на тренировку»

Цель – приобщение детей к физической активности для развития основных физических качеств- гибкости, силы, выносливости и ловкости.

Задачи:

Открытое сюжетно-игровое занятия в средней группе «На помощь Айболиту»

Государственное бюджетное общеобразовательное Учреждение города Москвы Школа №1467

инструктор по физической культуре Зудина Ольга Степановна Москва 2022-23уч. г.

Цель:

Формирование двигательных умений и навыков через вовлечение детей в игровую деятельность.

Задачи:

• создавать положительный эмоциональный настрой на занятиях физкультурой
• повышать двигательную активность
• совершенствовать основные движения
• воспитывать творчество при выполнении общеразвивающих упражнений и в подвижных играх.

Предварительная работа: Чтение сказки К.И. Чуковского «Доктор Айболит»

Конспект спортивного развлечения в средней группе «Незнайка делает зарядку»

Государственное бюджетное общеобразовательное Учреждение города Москвы Школа №1467

Педагог: Науменко М.А. Москва 2022-23уч. г.

Цель:

Воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни.

Задачи:

• Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения;
• Развивать интерес к спортивный играм, укреплять здоровье детей;
• Развивать быстроту, ловкость;
• Привлекать родителей к спортивны мероприятиям в детском саду, к изготовлению атрибутов из бросового материала для занятий спортом.

Ход мероприятия:

Дети вместе с ведущим входят в зал, рассаживаются на скамейки.

Подвижные игры как средство развития двигательной активности детей младшего возраста

«Игра – в значительной степени основа всей человеческой культуры». А.В. Луначарский

Подвижная игра- незаменимое средство пополнения знаний и представлений ребенка об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ценных морально-волевых качеств, сноровки.

Неудивительно, что проблема игры привлекала и привлекает внимание исследователей, причём, не только педагогов и психологов, но и философов, социологов, этнографов, искусствоведов и пр. Все они сходятся во мнении, что игра — неотъемлемая часть человеческой культуры. Игра занимает в жизни ребёнка большое место

Очень важна роль подвижных игр в увеличении двигательной активности детей в течение дня. Активные двигательные действия при эмоциональном подъёме способствуют значительному усилению деятельности костно-мышечной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, благодаря чему происходит улучшение обмена веществ в организме и соответствующая тренировка функций различных систем и органов.

Прикладное плавание в дошкольном образовательном учреждении

При обучении плаванию детей дошкольного возраста решаются следующие основные задачи

укрепление здоровья;

закаливание организма ребенка;

изучение техники плавания и жизненно необходимых навыков плавания;

всестороннее физическое развитие и совершенствование таких физических качеств, как сила, гибкость, выносливость, быстрота, ловкость;

ознакомление с правилами безопасности на воде.

Обучение плаванию детей младшего школьного возраста требует больше времени из-за медленного освоения техники движений и трудностей, связанных с организацией обучающих занятий.

Обучение детей плаванию проводится в форме групповых занятий, так как такие занятия более эффективны. На групповых занятиях удобнее проводить воспитательную работу с детьми, используя влияние коллектива и обеспечивая тем самым хорошую успеваемость.

СТАТЬЯ «Применение вторичных материалов для пополнения РППС по физическому развитию дошкольников»

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

(В. А. Сухомлинский)

В настоящее время одной из наиболее глобальных проблем дошкольных учреждений является состояние здоровья детей. Создать условия для физического и умственного здоровья ребенка, для полноценного развития личности –вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам ДОУ. Детский сад имеет потенциальные возможности для формирования у детей навыков здоровье сберегающей культуры. Это связано с системностью дошкольного образования, возможностью поэтапной реализации поставленных задач с учетом возрастных и психологических возможностей детей-дошкольников. Здоровьесберегающие технологии-одни из наиболее значимых среди известных технологий по степени влияния на здоровье детей.

Физкультурное занятие на фитболах в средней группе «Лесные приключения»

В настоящее время в нашей стране реализуется Стратегия развития информационного общества, которая связана с доступностью информации для всех категорий граждан и организацией доступа к этой информации. Поэтому использование информационно-коммуникационных технологий) является одним из приоритетов образования. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе. Этот современный способ развивает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить образовательный процесс в ДОО и повысить его эффективность. Стремительное развитие технологий, влечет за собой необходимость модернизации методов и средств обучения и воспитания. В связи с происходящими переменами также возникает потребность в поиске новой эффективной мотивации детей к познанию чего-то нового и необычного в любом виде деятельности. Одной из новых технологий является технология QR-кодов.

Использование QR- кодов в образовательном процессе обеспечивает: наглядность, интерактивность, а главное мобильность, что способствует развитию интеллектуальных, творческих способностей, развитию познавательного интереса и двигательной активности детей. Мотивирует детей к использованию гаджетов для поиска информации в образовательных целях.

Первый чемпионат по футболу среди подготовительных групп

Дети выходят в спортзал под песню в исполнении Волшебников двора «Все на футбол» и встают в одну шеренгу.

Ведущий 1: Направляющий на месте стой, раз, два! Команды налево, раз, два!

Ведущий 2: Добрый день, ребята! Мы рады приветствовать Вас на первом футбольном фестивале «Золотой мячик».

Ведущий 1: Сегодня на стадионе собрались те, кто любит футбол. В него, ребята, играете не только вы, но и дети и взрослые почти во всех странах мира.

Методическая разработка по физической культуре с использование здоровъесберегающих технологий в подготовительной к школе группе «Готовимся к Олимпийским играм»

Составила: воспитатель ГБОУ Школа №2075 ДО№2 Белопухова О.Н.

Тема: Готовимся к Олимпийским играм.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Цель: развитие физических качеств, двигательных умений и навыков детей.

Картотека танцев Возраст детей от 3 до 7 лет

Составитель:

Попкова Юлия Сергеевна педагог дополнительного образования МБДОУ №186 «Детский сад комбинированного вида» высшей квалификационной категории Кемерово 2022

Танец для девочек «Куклы» 5-7 лет.

Девочки (куклы) выходят на полупальцах и становятся в исходное положение: ноги в I позиции, руки в подготовительной, голова опущена вниз.

Вступление:

На музыку завода куклы оживают.

1-2 – поднять голову,

3-4 – полуприсед, встать.