Конспекты занятий с детьми по теме "Осень"

Проект «Деревья осенью» в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР

Тип проекта: познавательно-исследовательский творческий

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники: дети старшей коррекционной группы, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность проекта:

Осень – благоприятное время года для наблюдений за деревьями и изменений с ними.

Участие детей в проекте позволит:

• обогатить знания и представления о жизни деревьев в осеннее время
• дать представления о том, что большинство листьев деревьев осенью меняют окраску
• познакомить с таким прекрасным осенним явлением, как листопад
• запомнить названия деревьев, их строение и назначение
• научиться бережно относиться к деревьям.

Ожидаемый результат:

Сформировать у детей систему знаний об изменениях жизни деревьев осенью.

Создать условия для формирования у детей целостного представления о жизни деревьев осенью.

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Разноцветная осень»

(нетрадиционная техника – печать листьями деревьев)

Цель: создание условий для развития творческих способностей детей.

Задачи:

• развивать продуктивную деятельность детей, творчество, используя нетрадиционные методы рисования при помощи печати листьями
• расширять знания детей о признаках осени
• продолжать работу по обогащению словарного запаса
• воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Материал: листья деревьев, альбомный лист, набор гуашевых красок, кисти, стаканчики с водой, салфетки, иллюстрации с изображением осени.

Конспект НОД по художественному развитию (рисование) в средней группе «Осеннее дерево»

Цель:

• обучение изображении осени. Упражнение в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву.

Задачи:

• Коррекционно-образовательные: Закреплять технические умения в рисовании красками (опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать её о мягкую тряпочку или бумажную салфетку и т.д.). Подводить детей к образной передаче явлений.
• Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие; развивать мелкую моторику пальцев рук, память, воображение, логическое мышление;
• Коррекционно-воспитательные: воспитывать эмоционально- положительное отношение к рисованию, умение работать самостоятельно. Бережно и внимательно относится к объектам природы.

Конспект занятия для 2 младшей группы «ВОЛШЕБНИЦА ОСЕНЬ»

Ход занятия:

Дети входят в музыкальный зал, звучит фоновая осенняя мелодия, музыкальный руководитель встречает детей, приглашает их присесть на стульчики.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Давайте с вами поздороваемся музыкально, ведь вы пришли на музыкальное занятие.

Складывает ладошки друг на друга, звукоряд по трезвучию музыкальное приветствие «Здравствуйте». /До, ми, соль/ Дети повторяют.

Музыкальный руководитель: (Начинает с игры «Покажи»)

Где ребята ваши глазки?

Хоп, закрылись, хоп открылись.

Сценарий осеннего досуга для детей младшего дошкольного возраста «Запасы для белочки»

Санкт-Петербург, 2021

Авторы:

Соломыкина Надежда Яковлевна
Гуришева Наталья Ивановна
Батяйкина Ирина Олеговна
Булатова Алёна Владимировна
Исаева Галина Борисовна
Прокофьева Елена Вячеславовна

ГБДОУ д/с 44 Калининского района г. Санкт-Петербург

Ведущий

Осень пришла,
Холода наступают,
На зиму зверюшки
Запасы припасают.

Посмотрите, рыжий хвостик,
С кисточками ушки –
К ребяткам маленьким пришла
Белочка-резвушка.

Загадки об осени.

Аннотация.

Авторские загадки на осеннюю тематику составлены по типу игры «Доскажи словечко», т.е. в конце надо добавить подходящее по смыслу слово, указывающее на признак, примету или явление осени.

Данные загадки можно использовать как по отдельности, так и в виде цельного стихотворения об осени.

Загадки подойдут для детей старшего дошкольного возраста при изучении и закреплении лексической темы «Осень», а также могут использоваться на тематическом развлечении.

Вы словечки добавляйте — приметы осени узнайте.

1. Скрылось солнце в облаках.
Хмуро, сыро очень.
Нет цветочков на лугах.
Наступила… (осень)

2. Лето кончилось недавно,
Только нам совсем не жаль.
Ведь по осени на грядках
Поспевает… (урожай)

КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Осеннее путешествие»

Составили: музыкальные руководители МБДОУ «Улыбка».

Посвалюк Е.М., Ильянова М.В.

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.

Группа: Младшая

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие.

Творческое произведение «Осень»

Я, музыкальный руководитель с.Лернаниста Армения, Ева Геворкян, с радостью откликнулась на Вашу инициативу и представляю Вам мое резюме и творческое произведение "Осень" которое можно использовать как аудирование во время музыкальных занятий в ДОУ, то же время как фон на других занятиях образовательной программы.

Видеозапись этого произведения есть m.youtube. com. Вы можете посмотреть.

Конспект занятия во второй младшей группе. Коллективная аппликация «Веселая осень».

Программное содержание: познакомить детей с новым видом аппликации – обрыванием (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на фон). Учить понимать и анализировать содержание стихотворения. Сюрпризный момент.

Раздаточный материал: лист ватмана А3 с карандашным наброском сделанным воспитателем, листы цветной бумаги (красного цвета, зеленого, оранжевого и желтого), клей, кисточки для клея, тряпочки, клеенки-подкладки.

Ход занятия:

Педагог: — Ребята послушайте, какое стихотворение я сочинила про осень:

Осень красная девица
Нарядилась в сарафан.
Прогулялась по аллеям,
Паркам, скверам и лесам.

Разукрасила березки, клены,
Липы и дубы,
Что бы осенью деревья,
Были б чудно хороши!

- Скажите ребята, о каком времени года говорится в стихотворении? (Об осени)

Осенние забавы на лесной полянке

(досуговая деятельность с воспитанниками средней группе «А»)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка — детский сад №12 Колпинского района Санкт-Петербурга

Дата проведения: 30. 09. 2021г

Подготовили и провели:

Воспитатели:

• Егорова М.В
• Романова С.А