Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Физкультурно-оздоровительный проект в старшей группе «Наше здоровье в наших руках»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г.МУРМАНСКА№ 109

Воспитатели МБДОУ № 109: Новикова Е. П., Гладких М.И. МУРМАНСК 

Актуальность проекта

"Я не боюсь еще и еще раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их одухотворенная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы".

В.А. Сухомлинский.

Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры. Одна из основных задач, стоящих перед педагогами ДОУ, – воспитание здорового человека.

Познавательное развитие в старшей группе «Подари себе здоровье»

Тип урока: изучение нового материала

Камартдинова Гульнара Равиловна, воспитательI квалификационной категории, МБДОУ «Сказка» города Буинска РТ.

Цель: формирование представлений у детей о здоровом образе жизни.

Задачи:

Обучающие:

• закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека
• называть витамины группа А, В, С
• различать витаминосодержащие продукты питания
• познакомить с тем, как витамины влияют на организм человека, о их пользе и значении витаминов для здоровья человека

Конспект «Гигиена — залог здоровья»

Старший дошкольный возраст

Подготовила воспитатель МДОУ «Детский сад № 85» Дробилова С.А.

Цель: создание условий для формирования у дошкольников основ здорового образа жизни через развитие интереса к гигиене тела.

Обучающие задачи:

• Закрепить представления о влиянии гигиены тела на здоровье человека
• Расширить представления детей о правилах ухода за зубами, полезных и вредных привычках, побуждать их к суждениям и оценкам
• Формировать умение соотносить цифру с количеством предметов в пределах пяти; узнавать и называть геометрические фигуры (треугольник, круг, трапецию), выделять их с помощью контура; с помощью схемы по заданному образцу ориентироваться в пространстве
• Формировать умение выкладывать буквы по образцу (Н, К, Л, Н); делить слова на слоги и подбирать к ним схему; подбирать картинки с заданным звуком
• Учить лепить модель жевательного зуба, используя приемы разминания, скатывания, сплющивания и вытягивания.

Закаливание как вспомогательная терапия в процессе коррекционной работы с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи.

Кислякова Анна Андреевна Учитель – логопед МАДОУ д/с №135 города Тюмени

Закаливание – это система профилактических мероприятий, направленных на сопротивляемость организма неблагоприятным факторам окружающей среды. Оздоровительное закаливание помогает организму повысить адаптацию к условиям внешней среды, повышает выносливость организма, укрепляет нервную систему, повышает иммунитет и сопротивляемость болезням.

Здоровый образ жизни дошкольников: каким он должен быть

• Кокорева С.В. воспитатель,
• Агафонова И.А. воспитатель,
• Логинова О.А. воспитатель,
• Носова А.А.. воспитатель,
• Терентьева Л.А. воспитатель,
• Чиркова Е.Я. воспитатель

МБДОУ «Детский сад № 82», г. Дзержинск, Нижегородская область.

Дошкольный возраст является важным и ответственным периодом. В этот период происходит перестройка функционирования разных систем детского организма, поэтому крайне необходимо всячески способствовать воспитанию у детей этого возраста привычек и потребностей к здоровому образу жизни, поддержанию и укреплению своего здоровья. Это одна из приоритетных задач, которая стоит перед родителями и педагогами. Именно в в это время нужно начинать формирование основ здорового образа жизни у дошкольников.

Надо отметить, что в настоящее время отмечается низкий уровень знаний о ценности своего здоровья родителей и о здоровье их детей. Как известно, здоровье чаще всего зависит от образа жизни, чуть менее – от окружающей среды. Наследственность и состояние здравоохранения в стране в гораздо меньшей степени влияют на состояние здоровья поколения. Поэтому задача родителей и педагогов — воспитать у дошкольника уважение к собственному здоровью и обязанности его беречь. И начинать формирование основ здорового образа жизни у дошкольников как можно раньше.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Краснодар «Детский сад

комбинированного вида № 208 «Солнышко»

Аннотация. В статье рассмотрены вопросы внедрения ФГОС и изменения в системе дошкольного образования, использования здоровьесберегающих технологий в коррекционно-развивающей работе с воспитанниками, имеющими речевые нарушения, направленных на расширение приоритетной задачи современного дошкольного образования. Проанализирован образовательный проект по формированию здорового образа жизни у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.

Ключевые слова: гимнастика, двигательный навык, здоровый образ жизни, здоровьесберегающие образовательные технологии.

Проект: «Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста»

Информационная карта проекта.

Автор проекта: Михальченкова Ю.А.

Продолжительность проекта: долгосрочный с 04.09.2023г. -29. 12. 2023

Тип проекта: познавательно-информационный.

Участники проекта: дети подготовительной группы № 3, педагоги, родители воспитанников.

Возраст детей: 6-7 лет.

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: Здоровье — это то, что желает каждый человек, но быть абсолютно здоровым не может никто. Не иметь никаких отклонений в работе организма — невозможно. С каждым годом возрастает процент детей, имеющих отклонения в здоровье, наблюдается тенденция непрерывного роста общего уровня заболевания среди дошкольников. Это связано с массой негативных явлений современной жизни: тяжелыми социальными потрясениями, экологическим неблагополучием, низким уровнем развития института брака и семьи; массовым распространением алкоголизма, курения, наркомании; слабой системой здравоохранения и воспитательной базы образовательного учреждения и семьи.

«Приобщение детей дошкольного возраста к здоровому образу жизни через организацию кружковой работы физкультурно-оздоровительной направленности»

• Квитковская Елена Юрьевна инструктор по физической культуре МБДОУ № 82 «Подсолнушек» г. Набережные Челны
• Шагалиева Эльвира Фикусовна старший воспитатель МБДОУ № 82 «Подсолнушек» г. Набережные Челны

В современном мире вопрос физического здоровья детей и всего общества в целом является актуальным. Причин этому множество: экология, наследственная предрасположенность, качество питания и образ жизни и т.д. На ряд причин мы не можем напрямую повлиять, но такие, как питание и образ жизни в целом нам под силу скорректировать. Доказательством этому служит тот факт, что с каждым годом в дошкольные учреждения поступают дети с низким уровнем физического развития и активности, при этом они не имеют серьезных заболеваний. Проблема, естественно кроется в семье. Ведь дети дублируют поведение и привычки в повседневной жизни своих родителей. Если в семье ведется малоподвижный образ жизни, не налажен распорядок дня и питание, как следствие – возникают проблемы не только со здоровьем, но и с физическим развитием детей. В последствие у малышей развиваются различного рода хронические заболевания. В связи с этим в нашем дошкольном учреждении большое значение уделяется физкультурно-оздоровительной работе. С целью повышения физической активности и коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, мною была разработана программа по дополнительной образовательной деятельности «Бэби фитнес». Она рассчитана на 4 года обучения. Занятие проводится 1 раз в неделю, длительность – 30 минут. И состоит из следующих компонентов: фитболгимнастика, ритмопластика, игровой стрейтчинг и виброгимнастика. По моему мнению, все эти методы в комплексе решают многие проблемы:

• повышается двигательная активность в течение дня
• развивается гибкость позвоночника
• профилактика сколиоза и плоскостопия
• во время статического растягивания происходит гармоничное и естественное развитие и укрепление систем и функций организма
• развивается способность анализировать и контролировать свои действия
• развивается функция равновесия и вестибулярного аппарата
• формируется правильная осанка
• укрепляются мышцы брюшного пояса
• укрепляются мышцы спины и таза
• стимулируется более энергичное кровообращение, что улучшает работу внутренних органов
• развивается чувство ритма
• формируются навыки правильного образа жизни.

Конспект открытого занятия по познавательному развитию «Необычное путешествие к самому себе»

Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять
Начинай опять считать
Раз, два, три, четыре, пять
Мы закончили считать.

Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Теремок» с Становое. Махамаева Аида Салмановна. 2024 г.

Цель: формирование у дошкольников элементарных представлений о здоровье зубов и полости рта.

«Использование здоровьесберегающих технологий у детей дошкольного возраста»

«Здоровый дух в здоровом теле — вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире». Джон Локк

«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В.А. Сухомлинский.

Введение:

Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду — это прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников.