Конспекты спортивных занятий для дошкольников

Конспект нетрадиционного занятия по физической культуре «Учимся играя, играя обучаемся» в подготовительной к школе группах

Управление делами Президента Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 3» Москва, 2021

Подготовили и провели:

• Инструктор по физической культуре – Н.В. Антонова,
• Инструктор по физической культуре – И.Н. Попова,
• Старший воспитатель – Е.А. Неретина

Оборудование: мячи для сухого бассейна, коробки, газеты, скотч, мячи, обручи, емкости для воды, палочки для суши, блоки для йоги, крышечки, скакалки, ритмичная музыка для выполнения заданий, нетрадиционное оборудование, пакеты, тарелки одноразовые.

«Оптимизация двигательной активности — залог успешного гармоничного развития дошкольников»

В дошкольном возрасте закладываются основы крепкого здоровья, правильного физического развития, высокой работоспособности. В эти годы происходит становление двигательной деятельности, а также начальное воспитание физических качеств.

Движение является средством познания окружающего мира, удовлетворения биологических потребностей организма. Трудно переоценить роль двигательной активности в расширении функциональных возможностей развивающего организма, в совершенствовании двигательной деятельности. Но недостаток движений может привести к патологическим сдвигам в организме.

Под двигательной активностью понимается суммарное количество двигательных действий, выполняемых в течении дня.

В теории и методике физического воспитания выделяют: регламентированную, частично — регламентирующую и нерегламентированную двигательную активность.

Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста

Физиологи считают, движение врожденной, жизненно необходимой потребностью человека. Полное удовлетворение в движениях особенно важно в раннем детстве, когда формируются все основные системы и функции организма. Без движений ребенок не может вырасти здоровым. Недаром говорят: движение – это жизнь и эффективное лечебное средство. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем. Движение – это важное средство воспитания, игры дают детям яркие минуты общения, развивает опыт поведения.

В практике детского сада широко используются подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные двигательные действия. Эти действия обусловлены сюжетом и правилами игры и направлены на достижение определенной условной цели, поставленной перед детьми взрослыми или самими играющими.

Сценарий физкультурного развлечения «Осенний праздник спорта» старшая и подготовительная группы.

Составила инструктор ФИЗО Уваровская В.В. г.Борзя Забайкальский край.

Цель: создать радостное настроение детям от участия в празднике; закреплять умения и навыки, полученные на физкультурных занятиях; поддерживать интерес детей к коллективным играм и соревнованиям; проявлять ловкость, быстроту, находчивость.

Инвентарь: Обручи, маленькие мячи, 2 корзины, 4 фишки-ориентира, 2 строительных набора, 2 гимнастические скамейки, 4 дуги, 2 шнура, дипломы 1 и 2 степени, фрукты для награждения, для жюри осенние листья и ягодки по 6шт.

Ведущий: Дорогие ребята!

Сценарий соревнований «Оранжевый мяч»

Цель:

Привлечение детей дошкольного возраста к занятиям физической культурой.

Задачи:

• укрепление физического здоровья,
• развитие основных необходимых физических качеств,
• формирование здорового образа жизни,
• увеличить охват воспитанников подготовительного возраста в спортивно-массовом мероприятии.

Ход мероприятия:

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам физического воспитания дошкольников

Физическое воспитание – одно из основных компонентов общего воспитательного процесса, без которого невозможно гармоничное развитие ребенка.

При этом родители являются основными социальными заказчиками ДОУ, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учёта интересов и запросов семьи. Именно по этой причине многие дошкольные учреждения и, наше в том числе, сегодня ориентируются на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют

учесть актуальные потребности родителей, способствуют формированию активной родительской позиции.

Мы пытаемся ответить на важные для нас вопросы

1. «Как заинтересовать родителей?»,
2. «Как сделать работу эффективной?»,
3. Какие новые формы взаимодействия необходимо разработать?».

При разработке содержания работы с родителями воспитанников

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТА НА ФИЗКУЛЬТУРНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ДОО

На современном этапе в области дошкольного образования огромное значение продолжает уделяться вопросам физического воспитания, охраны и укрепления здоровья детей.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОО во многом зависит от того как построена организация физкультурного занятия. В настоящее время имеются многочисленные научные исследования П.Ф. Лесгафта, А.В. Кенеман, Д.В. Хухлаевой, Л.П. Матвеева и др., посвященные различным сторонам совершенствования физического развития дошкольников. Одним из путей совершенствования двигательной деятельности детей является интенсификация содержания физического воспитания средствами этнокультурного образования.

Конспект физкультурного занятия в средней группе «Заюшкина избушка»

Разработала инструктор по физическому воспитанию: Рыгайло Людмила Вячеславовна

Цель: формирование устойчивого интереса к физкультурным занятиям, к выполнению физических упражнений посредством игрового сюжета.

Задачи:

Обучающие:

• упражнять в умение сохранять устойчивое положение при ходьбе по скамейке
• упражнять в ползании по скамейке на четвереньках с опорой на колени и на ладони с мешочком на спине
• упражнять в координации движений.

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Цветок Здоровья»

(по образовательной области «Физическое развитие»)

Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 63 «Золотая рыбка»

Провела: Жанетова Айнур Рисбековна, инструктор по физической культуре г. Байконур январь, 2020 г.

Цель: Формирование основы здорового образа жизни у дошкольников.

Задачи:

• Оздоровительные: формировать представление дошкольников о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания и питания; формировать правильную осанку, сохранять и развивать гибкость и эластичность позвоночника и подвижность суставов, укреплять способность мышц сокращаться, продолжать формировать умение управлять своим телом в движении, сохраняя равновесие и равномерное дыхание.
• Образовательные: упражнять детей в различных видах ходьбы, бега; совершенствовать навыки в ходьбе на повышенной площади опоры; прыжков на двух ногах; прокатывания мяча между предметами; закрепить технику выполнения дыхательной гимнастики; совершенствовать навыки самостоятельного построения и перестроения в колонну по два, три, в шеренгу.
• Развивающие: развивать быстроту, ловкость, выносливость, равновесие, внимание, умение ориентироваться в пространстве, владеть своим телом и управлять движениями; формировать правильную осанку, грациозность, пластичность, развивать умение действовать по сигналу, соблюдать определённые правила безопасности; развивать коммуникативные способности дошкольников: умение связно отвечать на вопросы, строить доказательные высказывания, слушать говорящего.

Воспитательные: воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Конспект занятия по физическому развитию во второй группе раннего возраста «Прогулка по лесу»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Колпинского района Санкт-Петербурга

Подготовила воспитатель 1 кв. категории Костина О.В 2019г

Цель: Воспитывать устойчивый интерес к физическим упражнениям и подвижным играм, способствуя этим укреплению здоровья детей.

Задачи:

1. Образовательные

• Упражнять в умении ходить и бегать, не натыкаясь друг на друга;
• Упражнять в ползании;
• Формировать умение выполнять прыжки на двух ногах;