Конспекты спортивных занятий для дошкольников

В рамках недели «Спорт! Спорт! Спорт!» Путешествие в спортивный город

Инструктор по физической культуре: Наша веселая разминка закончилась, прошу команды занять свои места. Дорога в спортивный город будет очень сложной. Вам, ребята, нужно проявить выносливость, смелость, сообразительность. Всем вам я желаю проявить выносливость, смекалку, сообразительность. Желаю вам всем удачи в соревнованиях. Конкурсы мы будем оценивать так: за каждый выигранный конкурс команда будет получать одну кеглю, в конце нашего соревнования мы подсчитаем кегли и определим у какой команды больше. Та команда и будет считаться победившей в наших соревнованиях. Желаю всем удачи, вперед!

1. Конкурс «Пройди не задень»

Перед каждой командой на расстоянии шага друг от друга на одной линии расставляются 8 кеглей или городков. Первые играющие становятся перед первым городком, и им предлагается пройти между городками туда и обратно. Но сделать это надо зажмурившись. Причем команда этого игрока может помогать ему, вслух подсказывая маршрут. Выигрывает та команда, которая свалит наименьше количество городков.

Конспект НОД по плаванию для детей с задержкой психического развития «Правила безопасности на воде»

• Горбунова Ирина Геннадьевна, воспитатель
• Иванчук Елена Владимировна, Воспитатель
• Сидорова Лидия Васильевна, инструктор по физической культуре

МБДОУ «Детский сад №26 комбинированного вида», округа Муром Владимирской области

Задачи:

1. Закрепить правила поведения детей в бассейне, меры безопасности на воде.
2. Развивать способность сознательно выполнять правила безопасности на воде.
3. Совершенствовать умение скользить на груди с работой ног, как при плавании кроль.
4. Закреплять умение погружаться под воду с открытыми глазами.
5. Воспитывать у детей ответственность за своё здоровье и здоровье окружающих.

Место проведения: бассейн.

Плавание как средство профилактики и коррекции при нарушении осанки детей дошкольного возраста

Проектная деятельность инструктора по физической культуре с детьми подготовительной группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 404 комбинированного вида»

Выполнила: Павлова Светлана Александровна, инструктор по физической культуре Казань 2020 год

Дошкольный возраст является самым благоприятным периодом для активного всестороннего развития, как умственного, так и физического. В это время ребёнок получает и усваивает информации в несколько раз больше, чем в период школьного обучения. В дошкольный период закладываются основы здоровья и полноценного физического развития.

Подвижная игра «Мы весёлые ребята».

Этап 1:

Правила игры:

Посреди большой спортивной площадки ограничить двумя параллельными линиями с боков на расстоянии 15 шагов друг от друга. В центре находится водящий (Ловишка). С одной стороны и с другой спортивной площадки за линиями находиться дети – участники игры. По сигналу воспитателя, дети произносят хором слова:

Мы весёлые ребята,
Любим бегать и играть.
Ну, попробуй нас догнать!
Раз, два, три – лови!

Произнося последние слова, дети могут перебегать на противоположную сторону за линию, только после слова «лови». Водящий (Ловишка) старается догнать их в пределах своей зоны и коснуться. Тот, до кого коснулся водящий (Ловишка) на время выбывают из игры, отходят и садятся на скамейку и отдыхают. Того, кто перебежал на другую сторону, за черту, ловить нельзя. После 3-4 перебежек с одной линии на другую игра заканчивается и начинается заново еще раз, но назначается другой водящий из числа отдохнувших. Играть можно не сколько раз по желанию детей.

«Плавание как эффективное средство укрепления здоровья детей»

В концепции дошкольного воспитания решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья детей, отводится ведущее место. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач развития страны.

Актуальность поиска новых путей и форм укрепления здоровья детей дошкольного возраста объясняется рядом причин: экологически неблагоприятным образом жизни, повышенным потоком информации и, как следствие, высокой степенью утомляемости.

Именно в первые семь лет у детей закладываются основы здоровья, формируется большее количество жизненно важных двигательных навыков и умений, создаются решающие предпосылки для всестороннего гармоничного развития личности. Физическое состояние дошкольников обусловлено влиянием двигательного развития на общепсихологическое состояния ребенка. Оптимальным видом физической активности является – плавание, так как по сравнению с другими видами физических упражнений оказывает более разнообразное воздействие на организм человека. Поэтому, внедрение в детские сады здоровьесберегающих технологий подразумевает и обучение дошкольников плаванию. Оно является центральным звеном в укреплении здоровья и закаливании организма детей.

Спортивный праздник «День Нептуна»

Подготовила:

• инструктор по физической культуре Певцова Елена Владимировна
• воспитатель Прилепская Юлия Геннадьевна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №3 «Теремок» г. Шебекино Белгородской области». 2021г.

Одной из главных задач педагогического коллектива нашего детского сада является совершенствование здоровьесберегающей среды, укрепление физического, психического здоровья, эмоционального благополучия детей. Для решения этой задачи мы используем спортивные праздники на улице – «День Нептуна». На этом празднике дети знакомятся с жителями морей и океанов, разгадывают загадки, играют в подвижные игры с водой. Этот праздник разработан для детей всех возрастных групп. Закрепляются умения и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.

Спортивное развлечение для детей старшей и подготовительной группы «Приключение капитана Врунгеля и его команды»

Цель: организовать активный отдых детей, создать у детей радостное настроение, Создание бодрого и радостного настроения от совместной двигательной и творческой деятельности

Программное содержание:

1. Обучающие: формировать здоровый образ жизни детей, учить поддерживать своих товарищей.
2. Развивающие: продолжать развивать двигательные умения и навыки, желание играть в команде.
3. Воспитательные: воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, доброту, уважительное отношение друг к другу.

Оборудование: большой таз с водой – 2 шт, большой таз пустой – 2 шт., небольшие ведра – 4 шт., маленькие пластиковые шарики – 30 шт-40шт., камешки марблс, надувной круг., конусы – 10 шт., обручи – 20 шт., водяные пистолеты – всем детям.

Конспект занятия в средней группе Фитнес с мамой «Путешествие на сказочную планету»

Цель: Формирование культуры здоровья и физкультурно-спортивных компетенций воспитанников и родителей через занятия степ — аэробикой.

Задачи:

1. Образовательные:

Продолжать обучать технике степ-аэробики.

2. Развивающие:

• Развивать координацию движений, ловкость
• Развивать чувство равновесия, ориентировку в пространстве;
• Развивать чувство ритма и умение согласовывать свои движения с музыкой.

Проектная деятельность – для повышения качества физкультурно-оздоровительной работы в ДОО.

Сергиенко Т.В. инструктор по физической культуре

Одним из приоритетных направлений системы образования в период дошкольного детства является взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи. Общение педагогов с родителями воспитанников всегда было и остается важным вопросом, решение которого направлено на поиск новых и рациональных путей взаимодействия. Одним из таких путей можно назвать проектный метод, реализация которого позволяет объединить усилия образовательного учреждения и семьи в вопросах воспитания, обучения, оздоровления и развития ребенка. ДОО является первой воспитательной организацией, с которой вступают в контакт родители. От совместных усилий, как родителей, так и педагогов, зависит дальнейшее развитие личности ребенка.

«Игра Флорбол»

Конструкт непрерывной непосредственно-образовательной деятельности с детьми 7-ого года жизни (подготовительная группа) «Физическое развитие»

Инструктор по физической культуре Кудрин Олег Васильевич 1 к.к.

Цель: формировать у детей представление о игре «флорбол».

Образовательные задачи:

• формировать ведения мяча клюшкой различными способами, броскам в ворота с места

Развивающие задачи:

• Развивать функцию координации движений, умение при потере мяча, быстро подхватить его.
• Развивать умение анализировать игровую ситуацию.