Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему «Взаимное уважение на дороге – залог безопасности»

Интеграция вариативного модуля «Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах» в образовательную область «Социально-коммуникативное развитие»

• Минемуллина Эльмира Альбертовна воспитатель,
• Аблаева Елена Валерьевна воспитатель

МБДОУ «Детский сад №1 «Березка» г. Кукмор» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Тип образовательной деятельности: интегрированный.

Форма проведения: совместная деятельность взрослого с детьми

Статья «Работа по запоминанию ПДД у детей через рисование дорожных ситуаций»

Одна пословица гласит: «Лучше один раз видеть, чем 10 раз услышать!». Ей следуют при изучении правил дорожного движения с малышами дошкольного возраста. Часто для дошкольников в ДОУ устраиваются тематические конкурсы, где даже дети в 3-4 года изобразить на листе бумаги какой-нибудь дорожный знак. Рисунок на тему ПДД в детский сад — достаточно увлекательный формат для обучения ребенка правилам дорожной безопасности.

Важность рисунков по теме ПДД для детей:

Многие родители сегодня попеременно и пешеходы, и водители. Тем самым малыш с самого раннего периода может учиться у взрослых. Гуляя по улицам, ребенок обращает внимание на пешеходный переход, его знак, постепенно усваивает другую информацию. Впоследствии ему будет проще изобразить в садике рисунок ПДД.

Важно! В очень многих современных мультфильмах ( «Смешарики», «Робокар Поли», «Уроки тётушки Совы») очень подробно разбираются вопросы поведения малышей на дорогах. В мультсериале «Три кота» также даются пояснения, что делает просмотр не только занимательным, но и обучающим.

Чтобы ребенок быстрее запоминал правила дорожного движения, можно использовать:

• Карточки с правилами дорожного движения,
• Рисовать самостоятельно или по шаблону иллюстрации карандашом, красками, акварелью,
• При рисовании использовать специальные раскраски или трафареты, которые можно купить в детских магазинах или распечатать из интернета.
• Чем раньше ребенок выучит названия знаков, их характеристики, тем безопаснее будет его времяпрепровождение на улице.

Конспект развлечения по ПДД во второй младшей группе «По дороге в детский сад с Незнайкой».

Подготовили воспитатели: Зыкова Нина Валентиновна, Садретдинова Зульфия Ахмятовна ГБОУ Школа 1411 г.Москва

Безопасность ребёнка на пути в детский сад очень важна. На сегодняшний день знание правил ПДД детьми дошкольного возраста — это не просто одна из программных задач, стоящих перед детским садом, а жизненная необходимость, которая однажды может спасти ребёнку жизнь. Тема актуальна во все времена. Но в наше время, поток машин на дороге постоянно увеличивается и наша задача помочь детям ориентироваться на дороге. Самое главное в вопросе обучения детей ПДД-это системность и регулярность. Совместная работа воспитателей и родителей могут дать хорошие знания ПДД.

«Необходимость и важность светоотражающих элементов».

Световозвращатель на одежде — на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.

На первый взгляд световозвращатель выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз! Световозвращатель не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.

Виды светоотражающих элементов

• Световозвращающий элемент – изделие, не являющееся предметом одежды и используемое в качестве вспомогательного средства для обеспечения видимости человека.
• Подвешиваемый световозвращатель (подвеска) – изделие, подвешиваемое на одежду или часть тела, которое при необходимости можно легко подвешивать и снимать.
• Съемный световозвращатель (значок) – изделие, временно прикрепляемое к одежде или надеваемое на какую-либо часть тела и снимаемое без помощи инструментов.
• Несъемное световозвращающее изделие (наклейки) – изделие, предназначенное быть постоянно закрепленным.
• Гибкое световозвращающее изделие (браслет) – изделие, способное наматываться на стержень в любом направлении без видимой деформации.
• Площадь световозвращающего элемента должна составлять не менее 15 – 50 квадратных сантиметров.

Конспект занятия в средней группе «Безопасность на дорогах»

Цель: Развитие устойчивых навыков безопасного поведения на улице.

Задачи:

• Закрепить знания детей о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении.
• Обобщить знания о правилах уличного движения. Воспитывать у детей культуру поведения на улице.
• Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
• Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
• Обогащать и активизировать словарь детей: пешеход, тротуар, пешеходный переход, светофор.

Оборудование: дорожные знаки, «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый, макет светофора, мяч, посылка, на каждого ребенка: листы для рисования, карандаши.

Ход занятия:

Сценарий выступления агитбригады «Непоседы» «Правила дорожные детям знать положено»

Рассказчик: В деревне Галошко жил да был Антошка.
Не любил он копать картошку,
На гармошке он не играл,
Песни пел, ел да спал,

Но иногда газеты читал!
Компьютера он не имел,
И телевизор не смотрел!
В газете прочитал Антошка,

Что недалеко от деревни Галошко
Город большой есть, людей там не счесть.
И захотелось очень Антошке
В городе том побывать немножко.

Конструкт организации непосредственно-образовательной деятельности Тема: «И зима – не беда, коль помнишь правила всегда!»

Девятковой Ольги Викторовны ДОУ: Детский сад №94

Группа: Подготовительная к школе

Образовательная область: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие

Вид НОД: освоение безопасного поведения на дороге в зимний период.

Учебно-методический комплект:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
2. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – 321 с.
3. Интернет – ресурсы (для презентации)

Формы организации: фронтальная, индивидуальная.

Конспект ООД по речевому развитию «Азбука безопасности» с использованием различных ИКТ для подготовительной к школе группы

Подготовили:

• Гильмазитдинова Н.Н., воспитатель
• Набиева Л.Х., воспитатель

Цель: систематизация и закрепление знаний детей по теме: «Транспорт. Правила дорожного движения».

Задачи:

• Речевое развитие: совершенствовать грамматический строй речи: согласование числительных с существительными, согласование прилагательных с существительными; учить изменять форму глаголов 3 л. ед. ч. на форму 1 л. ед. и мн. ч.; развивать связную речь: активизировать словарь, учить воспитанников отвечать полным ответом, составлять предложения; развивать речевой слух и фонематическое восприятие, артикуляционную, тонкую и общую моторики, координацию речи с движением.
• Познавательное развитие: расширять и закреплять представления воспитанников о правилах безопасного поведения на улице; формировать умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах БДД.
• Социально-коммуникативное развитие: формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности; способствовать созданию положительного эмоционального настроения.
• Физическое развитие: совершенствовать умение выполнять движения по тексту, развивать зрительное внимание и восприятие, и память.

Методы обучения: наглядный, словесный, игровой.

Тематическое театрализованное представление «ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК»

Старшая группа Воспитатель: Светлова Н. В.

Цель: формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи закреплять у детей понятия о правилах дорожного движения (о дорожных знаках и сигналах светофора}; воспитывать культуру поведенияна улицеи стремление к знаниям.

Действующие лица:

Буратино, Мальвина, Куклытеатра Карабаса-Барабаса, Милиционер — регулировщик дорожного движения. Кот Базилио, Лиса Алиса).

Звучит фонограмма «Песни Буратино». Дети (поют):

Он с детства каждомузнаком,

КВН для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки дорожных правил»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №206 «Антошка» города Чебоксары Чувашской Республики

Выполнила: Локтева О.К. воспитатель 2023 г.

Актуальность: Очень важно для детей старшего дошкольного возраста именно в форме игровой деятельности закреплять знания о дорожных знаках и правилах поведения на дороге. Воспитывать у воспитанников самодисциплину и культуру поведения на улице, умение организовывать себя и свое время.

Задачи:

1. Образовательные:

• уточнить и конкретизировать знания детей о правилах дорожного движения (умение переходить улицу в определенном месте, умение ориентироваться на сигнал светофора) в игровой форме
• продолжать знакомить с назначением дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные) и их начертанием, а также назначением светофора
• активизировать словарь: светофор, пешеход, тротуар, проезжая часть, дорожный знак
• учить работать в команде
• учить правильно и полным предложением отвечать на вопросы воспитателя.