Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?

На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями Правил дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, родители, каждый день на глазах родного чада нарушаем эти самые пресловутые Правила, и не задумываемся, что ставим перед ребёнком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят или как делают?

Когда же ребёнок попадает в дорожное происшествие, то виноваты все: водитель, детский сад, школа, Госавтоинспекция. Почему не научили, не показали, не уберегли? Забывая при этом, что в первую очередь родители своим примером должны научить и уберечь.

Светофорик

Цель: расширение кругозора детей в области изучения правил дорожного движения, профилактика детского дорожно-транспортного движения.

Задачи:

• расширять представления о дорожных знаках;
• закреплять навыки безопасного поведения на улице;
• формировать устойчивую потребность в соблюдении правил дорожного движения и желание распространять положительный пример среди сверстников.

Материалы и атрибуты:

• маски: заяц доктор Айболит, дорожные знаки, светофоры;
• макет автобуса, руль, мяч, дорожные знаки, светофоры, пешеходная дорожка, д/игра, машины, бинт;
• музыкальный центр

Действующие лица: заяц, доктор Айболит, водитель, светофор (2 шт.)

Проект по Правилам Дорожного Движения в старшей группе «Путешествие в страну Дорожных Знаков»

Актуальность образовательного проекта:

В связи с увеличением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного движения необходимо в каждом учреждении дошкольного образования предусмотреть комплекс самых разнообразных мероприятий по формированию у дошкольников навыков правильного поведения на улицах.

Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышает травматизм в других странах. Данная статистика требует особого отношения к обучению детей безопасному поведению на дорогах. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить тяжелые последствия и возможность попадания его в ДТП.

Проект «Дорога без опасности»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка»

1. Название проекта: «Дорога без опасности»
2. Образовательное учреждение, представляющее проект:

• Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Росинка».
• Руководитель: Гуменюк Ольга Геннадьевна-заведующая МБДОУ д/с «Росинка».
• 655150, Республика Хакасия, город Черногорск, пр-кт Космонавтов 4а, тел 8 (39031) 2-45-04

Сценарий Фестиваля чтецов в старшей группе «Приключения Зебрёнка»

• Шлыкова Ольга Витальевна, учитель-логопед ВКК МАДОУ ЦРР детский сад № 103 «Родники» (г. Екатеринбург)
• Климарёва Дарья Анатольевна, учитель-логопед ВКК МАДОУ ЦРР детский сад № 103 «Родники» (г. Екатеринбург)

Вашему вниманию предлагается сценарий Фестиваля чтецов в группе старшего дошкольного возраста, посвященного актуализации правил дорожного движения у воспитанников.

Цель: привлечь внимание дошкольников к изучению правил дорожного движения, научить правильно себя вести на улицах и дорогах города.

Задачи:

• закрепление и расширение знаний воспитанников о правилах дорожного движения;
• создание условий для познавательно-речевого развития детей;
• развитие у старших дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
• развитие навыков выступления перед аудиторией.

Ход мероприятия

Звучит песня «Зебрёнок» из аудиоспектакля «Приключение Зебрёнка». Дети и гости в это время устраиваются в зале.

Педагог-ведущий:

Конспект организованной образовательной деятельности по основам безопасности в старшей группе «Как дети Лунтика с дорожной азбукой знакомили»

Выполнили:

• Колесниченко О.В. старший воспитатель
• Анисимова К.И. воспитатель

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Ладушки» города Шумерля Чувашской Республики

Цель: обобщение представлений дошкольников о правилах безопасного поведения на улицах города.

Задачи:

«Использование игрового комплекса «Коврограф» при обучении старших дошкольников правилам дорожной безопасности»

Подготовили:

• Семина Оксана Александровна
• Киселева Татьяна Геннадьевна

воспитатели МБДОУ «Детский сад №19» г. Костерево.

В условиях роста интенсивности движения автомобильного транспорта особое значение приобретает проблема обеспечения безопасности детей на дороге. Дорожно-транспортные происшествия происходят из-за невнимательности детей, у них отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Дети дошкольного возраста не умеют в должной степени управлять своим поведением, у них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке, они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившимся автомобилем, считают вполне естественным затеять игру на проезжей части дороги. Поэтому для реализации практических задач сохранения здоровья и жизни детей, предупреждения дорожно-транспортных происшествий с их участием существенное значение имеет своевременная и качественная подготовка ребенка к условиям безопасного дорожного движения. Актуальность выбранной темы на современном этапе очевидна. Федеральный государственный образовательный стандарт ДО нацеливает нас на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование ценностей здорового образа жизни, основ безопасного поведения в быту, социуме… Институт повышения квалификации ВИРО также уделяет большое внимание вопросу воспитания ценностного отношения к здоровому образу жизни.

Проект по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну ПДД»

Воспитатели:

• Кваша О.Ю.
• Сонина Н.А.
• Усова А.В.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение (МАДОУ «Детский сад No281») г. Барнаул 2023

Тип проекта: познавательно – игровой.

Длительность проекта: краткосрочный (с 18. 09. 2023 по 22. 09. 2023).

Участники: воспитанники второй младшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность:

Сказка по ПДД «Как Автомобиль Светофор обидел»

Малыш жил в большом доме возле перекрёстка. Он часто выглядывал в окно и смотрел, как по дороге спешат машины. Иногда он их считал. Но автомобилей было много, и сосчитать их было невозможно. Тогда малыш начинал считать красные автомобили или грузовые, или фургоны… Но всё равно сбивался – ведь они ехали и ехали друг за другом.

Автомобили были такими важными: они урчали, тарахтели, мигали фарами… Иногда вдруг раздавалась громкая сирена, и тогда все автомобили пропускали вперёд машину с ярким сияющим огонёчком на крыше. Даже не глядя в окно, Малыш мог узнать, когда проезжала пожарная машина, машина «Скорой помощи», или полиция. Все уступали им дорогу, ведь они мчались на помощь туда, где случилась беда.

Но самым важным на перекрёстке был Светофор. Он следил за порядком на дороге. Мигнёт красным глазом, и все остановятся. И машины замрут, и пешеходы…Смирно стоят да на Светофор поглядывают. Загорится жёлтый свет – все встрепенутся, но вперёд ни-ни – ждут. А вот, когда зелёный засияет, тогда дружно с места трогаются. Все слушались Светофора, и автомобили, и пешеходы. И на дороге всегда был порядок.

Сценарий развлечения «Колобок на новый лад».

Проводится на специально оборудованном участке по изучению правил дорожного движения.

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения.

Действующие лица: воспитатель, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса, дети (в детских машинах на размеченной дороге).

/* * */

Воспитатель

Хочу сегодня рассказать,

Где безопасно вам гулять,

Где можно смело в мяч играть,

На велосипеде мчаться