Развлечение для детей старшей группы (5 – 6 лет) «Дорожные правила для Незнайки»

Подготовила: воспитатель МБДОУ «ЦРР – детский сад № 56» Гончарова Наталья Николаевна

Цель: формировать устойчивые навыки безопасного поведения детей на улицах и дорогах.

Задачи:

• закрепление знания детей о правилах дорожного движения
• закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни
• активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах
• воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей
• создание положительного эмоционального настроения.

Оборудование: кегли, рули, набор дорожных знаков, машинки, лото «Дорожные знаки», разрезные картинки «Дорожные знаки», сигналы светофора.

Ход развлечения:

Рабочая тетрадь по обучению БДД «Дорожные знаки особых предписаний»

Пояснительная записка:

Предполагаемая рабочая тетрадь является практическим дополнением к интеграции вариативного модуля «Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения» в образовательные области Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) дошкольного образования «Формирование словаря. Развивающая речевая среда», «Звуковая культура речи», «Грамматический строй речи», «Подготовка к обучению грамоте» и «Связная речь».

Рабочая тетрадь предназначено в помощь педагогу для работы по формированию основ безопасного поведения на дорогах у детей старшего дошкольного возраста от 6 до 7 лет. Выполняя задания, предложенные в рабочей тетради, ребёнок закрепляет знания правил безопасного поведения на дорогах и о дорожных знаках особых предписания.

Конспект интегрированного занятия по ПДД (Средняя группа) «Лесная Азбука безопасности дорожного движения»

Подготовила воспитатель первой квалификационной категории: Стрильченко О.Н.

Цель: закреплять и уточнить знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора, о дорожных знаках, о культуре поведения пешехода. воспитывать желание самостоятельно пользоваться знаниями в повседневной жизни.

Задачи:

Образовательные:

• совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах
• проверить и закрепить знания детей о дорожных знаках
• закрепить знания о назначении сигналов светофора

Внимание, дети!

Уважаемые мамы и папы!

Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребёнка на дорогах – соблюдать правила дорожного движения! Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах – очень важная проблема. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если малыши всё равно переходят дорогу, только держась за руку взрослого? Быть может, не стоит засорять им голову этими правилами, пока они ещё не ходят самостоятельно по улицам, не пользуются городским транспортом? Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения – это длительный процесс. Это сегодня ребёнок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.

Работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах, в транспорте должна быть систематической. Для того, чтобы она приносила результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. И еще одно важное требование: детям недостаточно теоретических знаний, они должны применять их на практике.

Сценарий мероприятия с родителями Интерактивная деловая игра «Своя игра»

Цель: организация совместной деятельности родителей и воспитателей по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.

Предварительная работа:

• подготовить задания для игры, оформить табло с заданиями
• подготовить музыкальное сопровождение
• грамоты для награждения
• демонстрационный и наглядный материал.

Материиал и оборудование: проектор, компьютер, листы бумаги, ручки, конверты с заданиями

Ход деловой игры

Для проведения игры формируются 3 команды.

Ведущий: Добрый день, уважаемые родители! Нам сегодня предстоит поразмышлять о таком важном вопросе, как правила безопасного поведения на дорогах. Этой теме мы и посвятим нашу встречу. Я предлагаю вам, вжиться в роль детей и самим поиграть, выполняя предложенные задания. Наверное, многим знакома Российская телевизионная игра-викторина «Своя - игра», где игроки отвечают на вопросы. Каждый вопрос имеет свои баллы. Если участник даёт верный ответ, баллы переходят к нему, если ошибается — очки снимаются. Игрок, набравший большее количество очков, объявляется победителем.

Методическая разработка досуга по правилам дорожного движения «Дорожная азбука» (для детей старшего дошкольного возраста)

Погорелова Татьяна Александровна Воспитатель МБДОУ д/с № 9

Цель:

• Воспитание законопослушных участников дорожного движения.
• Закрепление и совершенствования знаний правил дорожного движения, умений и навыков юных участников дорожного движения.
• Закрепление навыков безопасного поведения на дорогах.
• Воспитание безопасного поведения на дорогах.

Сценарий спортивного развлечения по ПДД «Пусть прокатит всех ребят наш веселый самокат!»

Средняя группа

Цель: формирование у детей знаний о правилах дорожного движения.

Задачи:

• расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора
• обогащать словарь детей
• развивать игровую деятельность детей
• расширять знания названий и обозначений дорожных знаков для пешеходов и водителей
• развивать внимание, сосредоточенность
• воспитывать грамотного пешехода.

Оборудование и материалы: напольные знаки «Главная дорога», «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», напольный светофор, флажки (красный, зеленый), рули на каждого ребенка, круги на каждого ребенка красного, желтого, зеленого цвета, обручи (2 красных, 2 зеленых, 2 желтых), два самоката, разрезные картинки «Главная дорога», «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», медали на каждого ребенка.

Конспект ООД «В стране правил дорожного движения»

Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить применять их в различных ситуациях.

Образовательные: Расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения; познакомить детей с дорожными знаками.

Развивающие: Развивать интерес к изучению правил дорожного движения; развивать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, умение соблюдать правила дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров; развивать наблюдательность, мышление, воображение.

Воспитательные: Воспитывать общую культуру поведения на дороге; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая.

Интеграция образовательных областей: "Социально-коммуникативное развитие", Познавательное развитие", "Речевое развитие", «Физическое развитие».

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА В ДЕТСКОМ САДУ

• Дементьева Евгения Алексеевна, старший воспитатель
• Тарасова Юлия Евгеньевна, воспитатель

Аннотация:

В статье рассматривается принцип организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ. Обозначаются цель и задачи данной работы. Анализируются основные технологии и методы обучения детей правильному поведению на дороге.

Ключевые слова: ДОУ, дорожно-транспортный травматизм, дети, ПДД

Проблема дорожно-транспортных происшествий является одной из главных не только в нашей стране, но и во всем мире. К тому же участие детей и подростков в данных происшествиях возрастает с каждым годом. Существует множество факторов, которые являются причиной дорожно-транспортных происшествий, сюда можно включить перегруженные транспортом дороги, неблагоприятную погоду, плохое качество дорожного полотна, но главным является человеческий фактор.