Конспекты по математике для Дошкольников

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе «Прогулка на автобусе»

Воспитатель: Снагина А.В.

Цель: Формировать умение сравнивать две равные группы предметов способом наложения, развивать познавательную активность детей, внимание, память.

Задачи:

Обучающие

• учить детей вести диалог с воспитателем: слушать и понимать заданный вопрос; продолжать различать понятия «много», «один», «столько- сколько»; закреплять умение различать и называть основные цвета, раскладывать предметы в направлении слева-направо.

Развивающие

• развивать познавательную активность, внимание, память

Воспитательные

• воспитывать умение правильно вести себя в общественном транспорте, воспитывать умение о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

Интегрированное занятие по математическому представлению и физическому развитию в подготовительной к школе группы (6-7 лет) «Путешествие в страну знаний»

Конспект открытой ОД

Образовательная область: Познавательное развитие

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад» с.Новосысоевки

Подготовила воспитатель Козлович Г.В. с. Новосысоевка 2024 г

Цель: закрепление математических представлений и физическому развитию по средствам игры – путешествие.

Задачи:

Конспект занятия по математике «Разноцветный лабиринт» для детей подготовительной группы

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются).

Я очень рада встрече с вами! А посмотрите, сколько у нас гостей! Давайте с ними поздороваемся! (Дети здороваются).

Воспитатель: Ребята, а теперь будем с вами знакомиться! Я буду дарить вам тепло своих ладошек, а вы громко называйте свое имя. Меня зовут Алсу Шикуровна! (Дети дотрагиваются своими ладошками до ладошек воспитателя и называют свое имя). Я рада вас приветствовать в математическом клубе «Эврика».

К нам в клуб поступило видеообращение…Внимание на экран.

Воспитатель: Очень интересный заказ. Я думаю, мы с ним справимся. Готовы?

Непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в старшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад №9 «Солнечный» города Обнинска

Подготовила: Давудова Ирина Ивановна

Цель: формирование у детей умений зрительно воспринимать и понимать последовательность действий, ориентируясь на направление.

Задачи:

1. Расширять представления детей о понятиях «числа» и «цифры».
2. Развивать умение устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой, развивать логическое мышление, внимание.
3. Воспитывать активность, умение договариваться, работать сообща.

Предварительная работа: познакомить детей с понятием «карта», видами карт, с понятиями «число» и «цифра», количественный и порядковый счет в пределах 8.

НОД по образовательной области «Познавательное развитие, раздел ФЭМП в старшей группе. Тема: Закрепление пройденного материала (итоговое занятие)

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• закрепить порядковый и обратный счёт в пределах 10
• учить выкладывать числовой ряд до 10
• упражнять в ориентировке на листе бумаги
• закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, частей суток
• закрепить знание о геометрических фигур: умение различать фигуры, умение сравнивать их по свойствам (по цвету, форме, величине)
• закрепить умение выстраивать ряд предметов в возрастающем порядке
• закрепить умение ориентироваться на плоскости.

Игра «Математическое лото»

Авторы: Салимова Д.Д. Алексанина И.Г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 17 «Красная шапочка» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан

Цель: закрепление знаний детей о цифрах от 1 до 10.

Задачи:

1. Развивать логическое мышление.
2. Способствовать формированию мыслительных операций.
3. Развивать внимание, мелкую моторику рук.
4. Способствовать формированию умения аргументировать свои высказывания.
5. Воспитывать интерес и желание к математике.

Ход игры:

В дидактическую игру "Математическое лото — цифры" дети могут играть совместно с воспитателем, а так же самостоятельно. Воспитатель раздаёт детям карточки с цифрами, от 1 до 10. На карточках есть пустые ячейки, которые дети заполняют маленькими кубиками — лего, с изображением цифр. Ребёнок берет маленькую карточку и ищет число соответствующее с выпавшим лего после чего перемещает маленькую карточку на игровое поле с соответствующей цифрой. Во время всей деятельности ребенок проговаривает свои действия, аргументирую своё решение.

Конспект открытого занятия по математике и художественной литературе. Тема занятия: «В гостях у трех медведей».

Воспитатель: Данилова Ирина Гурьевна.

Цели:

• Сформировать и закрепить представление о сравнении предметов по размеру.
• Закрепить умение детей различать цвет и размер предметов и называть их.
• Учить использовать метод наложения.
• Продолжать формировать умение слушать рассказ взрослого, не перебивая дослушивать его до конца.
• Развивать логическое мышление, память, внимание, воображение, выразительную речь.
• Воспитывать интерес к сказкам, и бережное отношение к книгам.

Материал демонстрационный: поезд, герои к сказке «Три медведя», материал к игре «следы», схема для пересказа.

Непосредственно образовательная деятельность ФЭМП в подготовительной группе Тема: «Осеннее путешествие в страну математики»

Программное содержание:

1. Образовательные задачи:

• Закрепить порядковый счет
• Закрепить с детьми свойства геометрических фигур (цвет, форма, величина), умение находить признаки, их сходство и различие

- Закреплять навык группировки фигур по определенным признакам.

• Учить отгадывать математические загадки

Интересные задачи и игры для развития математического мышления у дошкольников

Заика Анна Владимировна воспитатель МБДОУ детский сад №2 ст. Каневская, Краснодарский край

Игры играют огромную роль в процессе обучения дошкольников математике. Они помогают детям не только учиться, но и развивать свои когнитивные способности, логическое мышление, творческий подход к решению задач. Важно, чтобы игры были не только увлекательными, но и содержали математический контент, способствующий развитию математических навыков у детей.

Одной из ключевых задач игр для дошкольников является формирование базовых представлений о числах, пространстве, формах, размерах, количествах. Через игры дети учатся сравнивать, классифицировать, упорядочивать объекты, что является важным этапом в освоении математических понятий. Например, игры с сортировкой предметов по цвету, форме или размеру помогают детям развивать навыки классификации и сериации, что в дальнейшем положительно сказывается на их способности анализировать информацию и находить закономерности.

Конспект занятия по занимательной математике «Закрепление счета и решение примеров в пределах первого десятка»

Задачи:

1. Упражнять детей в различии геометрических фигур, закрепить количественный счет в пределах 10, закрепить умение решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10.
2. Воспитывать умение понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно.
3. Развивать логическое мышление и интерес к математике.

Оборудование: Листы с заданиями, парашюты и числа.

I. Орг. момент.

- Здравствуйте, ребята. Я с вами поздоровалась «Здравствуйте», это значит, что я вам пожелала здоровья. К нам сегодня пришли гости. Давайте мы им тоже пожелаем здоровья и поздороваемся.

- Сегодня рано утром, когда я зашла в кабинет, то увидела, что-то странное. Окно открыто, тюль развивается, а на подоконнике лежит самолетик. Кто же его к нам запустил… Это мне показалось странным и я развернула листок бумаги из которого сделан самолетик. Оказалось, что на листе написано послание для вашей группы. Давайте его прочитаем.