Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в младшей группе по теме: «Большой, маленький»

Игровые технологии во второй младшей группе

Цель:

• закрепить умение различать и называть размеры предметов-большой, поменьше, маленький;
• закрепить умение сравнивать предметы по размеру
• тренировать мыслительные операции сравнение и аналогию; развивать память, речь, воображение.

Демонстрационный материал: изображение 3 медведей.

Оборудование: веб-камера, телевизор, ноутбук.

ХОД

1. –Ребята, скажите, вы любите сказки?

- А знаете ли вы сказку «Три медведя»?

-Про кого эта сказка?

- Помните как зовут медведей?

- А хотите пойти в гости к медведям?

2. –Давайте, встанем, друг за другом, по тропинке в лес пойдём.

-По тропинке мы шагаем, дружно ноги поднимаем

Друг за другом мы идем и с тропинки не сойдем (движения выполняются согласно тексту)

• А теперь поскачут ножки быстро по лесной дорожке

Прыгай, прыгай веселей, своих ножек не жалей!

- А теперь пойдем все тише, чтоб никто нас не услышал

Потихонечку крадись и пониже ты пригнись.

• Побежали наши ножки быстро по лесной дорожке

Все бежали, торопились. Вот пришли. Остановились.

3. Включается телевизор, на который спроецировано изображение трёх медведей, с помощью камеры и ноутбука.

-Ребята, куда мы с вами пришли? (в гости к медведям)

-А что нужно сделать? (поздороваться)

- Здравствуйте!

-Покажите мне папу медведя

-Почему вы думаете, что папа- это именно этот медведь?

(потому что он самый большой)

-Какая мама-медведица? (она поменьше)

-Какой Мишутка? (он самый маленький)

-Покажите большого медведя. Кого ты показала?

-Покажите медведя поменьше. Кого показали?

-Покажите самого маленького. Кого показали?

- А теперь давайте попробуем расположить медведей по порядку, называя их размер.

-Как вы думаете, кто будет первым? Почему?

-Второй? Почему?

-Третий? Почему?

Дети при помощи воспитателя располагают медведей по порядку на столе, а остальные наблюдают по телевизору.

-Правильно, молодцы.

-Первый- большой медведь- папа Михайло Иваныч

-Второй- поменьше- мама Настасья Петровна

-Третий- самый маленький Мишутка

4. -Ребята, медведи шепчут мне на ушко, что хотят с вами поиграть в игру «Большой, маленький»

- Поиграем? Послушайте правила игры. Если медведи будут говорить слово «большой» надо подняться и ходить на носочках, если услышим слово «маленький» ходить на полусогнутых ногах.

-Все поняли? (игра проводится под музыку)

-Молодцы, ребята. Вы были очень внимательными.

5. – Вам понравилось играть с медведями?

-А что понравилось больше всего?

- Давайте поблагодарим медведей и скажем им до свидания.