Занятия по Экологии

Презентация "Дидактическая игра, как средство экологического воспитания детей 4 — 5 лет"

Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда сумеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.

Д. Родович

Проблема экологического образования сегодня волнует всех — ученых, педагогов, общественность. Чему и как учить детей, чтобы сформировать у них на доступном им уровне современную научную картину мира, представление о месте человека в этом мире, об особенностях взаимоотношений в этом мире? Из данной проблемы была выведена цель исследования.

Современные вопросы экологического воспитания детей дошкольного возраста

Статью подготовила воспитатель дошкольной группы МБ ОУ С (К) НШ-ДС№2 г. Нерюнгри РС (Якутия) Байдина Наталья Петровна

Взаимодействие человека с природой — чрезвычайно актуальная проблема современности. Наверное, все помнят слова известного писателя А. де С. Экзюпери «… все мы родом из детства».

Если посмотреть на сегодняшних детей, то можно увидеть, что иной ребенок не понимает, что все, что нас окружает – это живая природа, наша Земля, наш дом, и мы должны научиться все это любить и беречь. И от детской экологической вседозволенности (сорвать цветок, погубить бабочку) до взрослой (повернуть реки, вырубить кедровый лес) всего один шаг. И чтобы этот шаг не был сделан, надо уже в дошкольном возрасте формировать основы экологического воспитания.

Консультация для родителей. «Приобщение детей к природе»

Как приобщить ребенка к природе? Научить ценить, уважать и любить ее? Ведь это так необходимо, чтоб малыш вырос отзывчивым и добрым человеком.

Ребёнок и природа очень неразрывны.

Одна из нравственных задач — воспитать любовь к Родине, а значит и бережное отношение к родной природе. Достичь этого можно только в том случае, если знакомить ребенка с ее тайнами, показывать интересное и необычное в жизни растений и животных. Учить наслаждаться запахом цветущих трав, красотой распустившегося цветка, пейзажами родных мест.

Игра – путешествие «В гостях у Лесовика»

Воспитатель: Юфрикова Ирина Николаевна Ноябрь 2015 г.

Интегрированная совместная деятельность педагога и детей средней группы

Цель: Уточнить, систематизировать знания детей об экосистеме лес, лесных обитателях

Экологический проект «Мусор Земле не к лицу!» для детей подготовительной группы

Выполнил: воспитатель

• Боклина С.В
• Сапрыкина Е.В.

Актуальность

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования.

Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человек

План реализации проекта

план маршрута нашего исследования

Экологические знаки на товарах

«Бросаем умный взгляд на мусор» изготовление поделок из бросового материала

ЗАНЯТИЕ ПО ЭКОЛОГИИ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ПУТЕШЕСТВИЕ НЕЗНАЙКИ В ЛЕС

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД№1 «СЕВЕРЯНКА» МР «НИЖНЕКОЛЫМСКИЙ РАЙОН».

СРЕДНЯЯ ГРУППА

Воспитатель: Перепетайло Надежда Васильевна.

Республика Саха (Якутия). П. Черский

ЦЕЛЬ: Закреплять и уточнять представление детей о лесе и его обитателях- диких животных, и их детенышах. Учить различать и группировать деревья и кусты. Закреплять умения детей узнавать животных по их силуэтному изображению, определять их место нахождения, используя в речи предлоги: в, на, под, за. Учить составлять небольшие рассказы о животных. Продолжать учить составлять целую картинку из частей. Развивать у детей активную речь, внимание, логическое мышление, зрительную память, мелкую моторику рук. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

«Мы – друзья природы» (Итоговое занятие для дошкольников 5 — 6 лет)

Образовательная область «Познание»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 8 «Родничок»

г. Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области

(МАДОУ дс № 8 «Родничок» г. Грязи)

Выполнила:

Лысенко О.Н.

2014 — 2015

Конспект НОД по экологическому воспитанию в старшей группе ТЕМА: «Летает – не летает»

Автор: Рыжкова Ю.В. воспитатель МБДОУ №67 Киселевский ГО

Цель: расширять знания и представления детей об особенностях внешнего вида и жизненных проявлений насекомых.

Задачи: формировать умения анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; делать обобщения;

Способствовать развитию умения отвечать на вопросы; активизировать память и внимание детей; обогащать словарный запас; развивать связную речь и логическое мышление, звукопроизношение.

Сценарий праздника ко Дню Земли. «Подарим красоту природе!»

Калмыкова Ольга Николаевна, воспитатель МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

Средняя группа.

Праздник проводится на участке.

Ведущий: Праздник идет, праздник идет,

Все оживает, поет и цветет.

Снова весна, снова весна,

В свежую зелень, одета она.

Экологическая сказка о временах года

Автор: воспитатель первой категории Терехина Светлана Александровна

Жили — были на свете четыре сестры. А звали их Зима, Весна, Лето и Осень. И был у них отец Год и 12 братьев месяцев. Но случилось так, что не могли сестры и братья все вместе собираться, общаться и дружить. Они были слишком разные по характеру. И приходили они к своему отцу Году все по очереди.

Ребята вы хотите узнать, почему сестры и братья не могли все вместе дружить?

Часть 1. Какова она королева Зима.

Королева зима была очень сурова. Она любила разгонять по свету холодные ветра, суровые холода, снег и стужу. В то время когда в гости к отцу Году приходила дочь Зима- природа спала. А дружила Зима с тремя братьями месяцами.

Ребята, а кто-нибудь из вас знает, как их звали?

Первый братец был Декабрь. Он всегда переживал за природу, которая была не очень готова к суровости холодов королевы Зимы. И тогда у Декабря было очень много работы. Он укутывал спящие деревья в снежные шубы, реки покрывал толстым слоем льда, что бы все живое под водой не погибло. А еще декабрь был радостным месяцем. Очень уж ему нравилось радовать детвору снежными горками, ледяными катками и снеговиками. Поэтому он просил свою сестру Зиму намести побольше снега, что бы ребята могли порадоваться приходу Зимы разными играми и развлечениями.