Конспекты о Здоровье и Здоровьесбережении

Педагогическая статья «Закаливающие процедуры с детьми старшего дошкольного возраста»

Родители часто болеющих детей обращаются с вопросом «Как же укрепить здоровье ребёнка?»

- Надо закаливать детей!

Закаливание организма — метод воздействия на организм человека различными природными факторами: воздухом, водой, солнцем, низкими и высокими температурами (относительно температуры тела), с целью повышения функциональных резервов организма и его устойчивости к неблагоприятному воздействию этих факторов. Закаливание следует рассматривать, не дать угаснуть врождённым адаптационным способностям организма.

В основу физкультурно-оздоровительной работы входит закаливание. Закаливание является эффективным способом оздоровления детей.

ЗДОРОВЬЕ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ

«Источник знаний находится на кончиках пальцев»

В. Сухомлинский

О важности развития мелкой моторики у детей с самого раннего возраста должен знать и помнить каждый воспитатель. Именно она способствует полноценному развитию речевого аппарата ребёнка, тренирует у него ловкость и сноровку, развивает интеллектуальное мышление. Поэтому тренировку пальцев рук, то есть развитие мелкой моторики, следует начинать как можно раньше.

Мелкую моторику рук развивают:

• Пальчиковая гимнастика с использованием стихов, песенок, потешек и народных сказок
• Массаж с растиранием пальчиков и массажерами для рук
• Народные игры с ладошками
• Игры с крупой и природным материалом
• Игры с песком и водой
• Дидактические игры
• Занятия продуктивной деятельностью (рисовании, лепка, аппликация).

Технологическая карта квест-игры «Спасение Цветочного города»

Васильева Дарья Анатольевна Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга

Технологическая карта занятия

Цель: формирование у детей понятия о здоровом образе жизни

Образовательные задачи:

• Формировать у детей представления о значении правильного питания и физических упражнений как способах сохранения здоровья
• Закреплять знания детей о предметах личной гигиены и навыках их использования
• Закреплять знания о пользе лекарственных растений и их значении для здоровья человека

Конспект ООД по физическому развитию в первой младшей группе «Топ-топ, малыши» (с использованием здоровьесберегающих технологий)

Подготовила воспитатель Пендюрина Алина Вячеславовна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №48

Программные задачи:

• создать положительный эмоциональный настрой.
• Вызвать удовольствие от совместных действий со взрослым.
• Совершенствовать детей в ходьбе и в беге друг за другом со сменой направления.
• Развивать умение ориентироваться в пространстве, координацию движений, равновесие.
• Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
• Упражнять детей в правильном дыхании.

Закрепить ходьбу по гимнастической скамейке и в перешагивании через препятствия (кубики).

Воспитывать умение слышать и реагировать на сигнал, дружеские взаимоотношение, организованность.

Оборудование: по 2 ленты для каждого ребёнка, гимнастическая скамейка, кубики (сугробы), солнышко.

Предварительная работа: чтение стихотворений” Светит солнышко в окошко, солнышко-вёдрышко, физкультминутка”Я на солнышке лежу”, рисование солнышко, лепка солнечные лучики, п/игры: ”Солнечныйзайчик”, ”Солнышко и лучики”, ”Пробуждение солнышка”, рассматривание солнышка на картине, наблюдение солнышко из окна, на прогулке.

Образовательные технологии: здоровьесберегающие технологииОВД

Открытое занятие по формированию навыков здорового образа жизни в средней дошкольной группе «Наши помощники – органы чувств»

Найденышева Лариса Анатольевна, воспитатель, ГБОУ Школа №1373 г.Москва

Задачи:

• Закреплять знания работы органов чувств, их важности для жизни человека
• Довести до сознания детей необходимость бережного отношения к себе и другим
• Развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей; познавательный интерес детей.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Материал: Снеговик (с разными глазами, коротким носом и грустным ртом); две картинки: 1. Коньки, лыжи, клюшка, санки, велосипед, самокат; 2. Шуба, валенки, варежки, шапка, платье, шорты; картинки по ПДД; непрозрачные емкости, в которых находятся продукты с разными запахами (огурец, лимон, апельсин, лук); аудиозаписи различных звуков (шум дождя, шум ветра, лай собаки, крик петуха, звук самолета);

Консультация для родителей на тему: «Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей».

Воспитатель: первой квалификационной категории Магдальчук Е.В.

Семья и детский сад связаны формой преемственности, что облегчает непрерывность воспитания и обучения детей. Важнейшим условием преемственности является установление доверительного делового контакта между семьёй и детским садом, в ходе которого корректируется воспитательная позиция родителей и педагогов. С уверенностью можно сказать, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется в содружестве с семьёй. В процессе организации единого здоровьесберегающего пространства ДОУ и семьи, используем разнообразные формы работы: открытые занятия с детьми для родителей; педагогические беседы на родительских собраниях; консультации; Наглядные стенды знакомят родителей с жизнью группы, с возрастными физиологическими особенностями детей, широко используется информация в родительских уголках, в папках-передвижках ( «Развитие ребёнка и его здоровье», «Игры с движениями», «Движение — основа здоровья», «Формирование правильной осанки и профилактика её нарушений», «Зимние игры с ребенком» и т.д.).

Консультация для родителей на тему: «Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО».

Воспитатель: первой квалификационной категории Магдальчук Е.В.

Дошкольный возраст обоснованно считается наиболее важным периодом в процессе формирования личности человека. В этом возрасте более интенсивно развиваются различные способности, формируются нравственные качества, вырабатываются черты характера. Именно в данном возрастном периоде закладывается и укрепляется фундамент здоровья и развития физических качеств, необходимых для эффективного участия ребенка в различных формах двигательной активности, что, в свою очередь, создает условия для активного и направленного формирования и развития психических функций и интеллектуальных способностей дошкольников.

Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья, как во время непосредственной образовательной деятельности, так и в свободное время. Решению этой задачи поможет использование здоровьесберегающих технологий. Неслучайно педагогику называют ещё и лечебной.

Образовательная деятельность по формированию здорового образа жизни в старшей группе. Тема: «Путешествие в Зубландию»

Г.Серпухов, Московская область МДОУ детский сад 23 «Радость» Педагог: Савельева М.Н.

Цель: формировать привычку к здоровому образу жизни

Задачи:

• Формировать представления детей о зубах, их строении и разновидностях, их предназначении.
• Продолжать знакомить с правилами личной гигиены, способами ухода за зубами (чистка зубов, полоскание полости рта после еды, посещение стоматолога в целях профилактики зубных болезней).
• Закреплять знания о полезной и здоровой пище.
• Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, память, речь, воображение.
• Воспитывать желание ответственно и осознанно относиться к своему здоровью, потребность соблюдать личную гигиену и желание иметь красивые и здоровые зубы.

Предварительная работа: беседы с детьми о необходимости чистить зубы, рассматривание иллюстраций.

Развлечение по основам здорового образа жизни «Здоровячки» (в подготовительной к школе группе)

Программное содержание:

• формировать представление о здоровье, как одной из главных ценностей жизни
• выделить правила навыков культурно-гигиенического поведения
• определить и закрепить полученные знания о значении витаминов, навыков гигиены
• выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь
• воспитывать интерес к здоровому образу жизни
• создать радостное настроение.

Ход развлечения

Воспитатель:

Мы живём в стране большой, щедрой и богатой!

Мы против туберкулеза!

Как здорово, что все в семье здоровы,
Везде порядок: на работе, дома.
Но всех нас мучает один вопрос:
Когда забудем мы болезнь-туберкулез?

Ежегодно 24 марта по решению Всемирной организации здравоохранения мировая общественность отмечает Всемирный день борьбы с туберкулёзом. Туберкулёз является самой распространённой социально зависимой инфекцией в мире с высокой вероятностью летального исхода.

Мы с родителями и детьми в своей средней группе «Капельки» каждый год присоединяемся к акции «24 марта- День белой ромашки, день борьбы с туберкулезом». В нашей группе воспитываются дети, возраст которых 4 года, поэтому наша работа по этой теме больше направлена на родителей. Мы советуем родителям не забывать о пользе простых правил, соблюдение которых помогает сохранить здоровье. Ведь здоровый образ жизни – это радость для больших и маленьких в доме. Но для его создания необходимо соблюдать условия. Одно из важнейших – это забота о здоровье членов семьи. Это и утренняя гимнастика вместе со старшими членами семьи и совместные прогулки перед сном, проветривание помещений, соблюдение правил личной гигиены. Следует также помнить о важности правильного питания и витаминах. Восполнить недостаток витаминов в зимний и весенний периоды по силам каждой семье.