День космонавтики

Сценарий сказки "Необыкновенная история"

Автор: Булычева Ольга Викторовна

Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна.

М.Ломоносов

Действующие лица:

• Автор-голос за занавесом, мама — воспитатель;
• Мальчик Миша
• Звездочка
• Комета
• Чёрная дыра
• Звёздочки
• Облака — дети старшей группы.

Декорации:

Презентация "Солнечная система"

1. Марс:

Составьте слово из букв:

1. ААГЛКТКИА;
2. ЗЕВАЗД.
3. Юпитер:

Составь схему слов:

1. юпитер;
2. Пульсар.
3. Сатурн

Конспект открытой НОД по образовательной области «Познание» игра-путешествие «Космические спасатели»

Интеграция образовательных областей: познание + социализация + коммуникация + здоровье

Образовательная область «Познание»

• Продолжать учить считать до 5 (на основе наглядности)
• Закреплять представление детей о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, овале. Закреплять умение выделять особые признаки фигур.
• Продолжать развивать умение определять пространственные направления от себя, двигаться в заданном направлении. Продолжать развивать умение обозначать словами положение предметов.
• Закреплять представления детей о частях суток, временах года.
• Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать и делать выводы, выражать их в речи
• Развивать слуховое внимание, память, логическое мышление, познавательную активность, любознательность.

Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной группы "Космическое путешествие"

Цель: обобщение представлений о космосе.

Задачи:

• закрепить знания детей о солнечной системе;
• активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор;
• развивать воображение и умение переносить знакомые способы и приемы работы в новую творческую ситуацию;
• воспитывать у детей умение слушать и слышать друг друга, желание прийти на помощь.

Педагогическое мероприятие «Путешествие по простором космической галактики»

(познавательно-речевой направленности) для детей 6 – 7 лет

Цель: Систематизация основных знаний, умений и навыков посредством игры – путешествия в математическую и речевую галактики.

Задачи

обучающие

• Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, месяцев года
• Закрепить умения устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой
• Закрепить умение различать понятия: выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше
• Закрепить знания по временным представлениям
• Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах
• Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта
• Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр
• Закреплять умения правильно пользоваться знаками, =
• Закреплять умения составлять числа из 2-х меньших
• Закрепить умение рисовать по точкам
• Закрепить знания детей о речевых единицах (звук, буква, слог, слово, предложение)
• Продолжать учить писать печатные буквы, различать гласные и согласные буквы и звуки
• Закрепить умение составлять и записывать предложения по сюжетной картинке с одним действием, соотносить предложение с соответствующей схемой.

Сценарий итогового развлечения по проекту «Моя галактика» для детей 5-6 лет «Наша Галактика, наша Земля»

(Звучит музыка из кинофильма «Гости из будущего» — «Прекрасное далёко» входит воспитатель)

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие по нашей вселенной, нашей галактике и с нами вместе отправиться житель галактики Алиса.

(Входит Алиса)

Конспект открытого занятия «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛУНУ»

(подготовительная группа)

Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории Миронова Е.Н. г. Долгопрудный 2015

Образовательные задачи:

• уточнить и систематизировать знания детей о солнечной системе (солнце – самая близкая звезда; вокруг девять планет; путь планеты – орбита, некоторые сведения о планетах)
• углубить знания о спутниках планеты (искусственные и естественные)
• подвести к тому, что Луна вращается вокруг Земли; почему Луна не падает на Землю; как образуются кратеры на поверхности Луны.
• дать детям представление о фазах Луны, и научить определять растущую и убывающую Луну.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Тайны Голубой планеты»

(интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»)

Задачи:

• вызвать познавательный интерес к окружающему миру
• расширять элементарные представления о космосе
• уточнять названия планет, порядок их расположения вокруг Солнца
• развивать познавательные способности, любознательность, логическое мышление, пространственную ориентировку
• развивать интерес к профессии космонавта
• активизировать фантазию и творческие способности
• обогащать речевой словарь детей
• развивать умения понимать словесную инструкцию, подчиняться опреде-ленным правилам, участвовать в коллективных действиях, общаться
• понятие космической безопасности
• развивать у детей умение видеть характерные формы, размер, внешние особенности предметов (планет) в продуктивной деятельности
• формировать интерес к художественному слову.

Конспект занятия по теме: «Мы — Земляне!»

Образовательная область «Познание» в подготовительной группе.

Подготовила и провела воспитатель МБДОУ д/сада№122 «Лучистый» г.Брянск Титова Ольга Геннадьевна

воспитатель 1 категории

Цель: обобщить знания детей о планетах солнечной системы.

Программные задачи:

• Уточнить представление о Солнечной Системе.
• Расширять знания о планете Земля и о других планетах.
• Систематизировать знания детей о жизни животных, обитающих в близлежащих климатических зонах, знать их внешний вид, повадки, чем питаются.
• Воспитывать бережное отношение к животному миру.
• Совершенствовать умение делать выводы. Продолжать развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие.

Познавательно-эстетический проект «Голубая бездна серебром усыпана»

МБДОУ детский сад комбинированного вида №7 «Ивушка» Подготовительная группа «Б» Воспитатель: Химочкина Л.П.

Цель:

1. Формировать понятия детей о космосе, стимулировать познавательный интерес.
2. совершенствовать навыки включения в игру, умение воображать, входить в роль, ориентироваться в решении коллективных задач.
3. Развивать творческие способности детей, умение средствами разных видов искусств выражать своё представление о мире, своё эмоциональное состояние, умение из элементов составлять целостную систему.