Сценарий Фестиваля чтецов в старшей группе «Приключения Зебрёнка»

• Шлыкова Ольга Витальевна, учитель-логопед ВКК МАДОУ ЦРР детский сад № 103 «Родники» (г. Екатеринбург)
• Климарёва Дарья Анатольевна, учитель-логопед ВКК МАДОУ ЦРР детский сад № 103 «Родники» (г. Екатеринбург)

Вашему вниманию предлагается сценарий Фестиваля чтецов в группе старшего дошкольного возраста, посвященного актуализации правил дорожного движения у воспитанников.

Цель: привлечь внимание дошкольников к изучению правил дорожного движения, научить правильно себя вести на улицах и дорогах города.

Задачи:

• закрепление и расширение знаний воспитанников о правилах дорожного движения;
• создание условий для познавательно-речевого развития детей;
• развитие у старших дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;
• развитие навыков выступления перед аудиторией.

Ход мероприятия

Звучит песня «Зебрёнок» из аудиоспектакля «Приключение Зебрёнка». Дети и гости в это время устраиваются в зале.

Педагог-ведущий:

- Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! У меня есть друг, как его зовут? Его имя вы сейчас слышали в весёлой песенке. (ответ детей – Зебрёнок). Он по электронной почте прислал мне свою фотографию. Но, видимо, решил немного подшутить надо мной. Выберите правильную фотографию. (Ведущий поочередно листает слайды презентации с изображениями пешеходных переходов, дети выбирают последнюю картинку с правильным изображением). Сегодня этот замечательный герой Зебрёнок будет сопровождать нас в невероятном путешествии по улицам и дорогам нашего города (Воспитатель переодет в костюм Зебрёнка).

Ведущий:

- Ребята, отгадайте загадку:

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трёхглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.

Дети:

- Светофор!

Зебрёнок:

- Верно! Вы знаете, что первый светофор появился в Англии в Лондоне и управлялся он вручную? А первый электрический светофор появился в Америке и имел он только два цвета: красный и зелёный.

Ведущий:

- Что же обозначают цвета светофора? Ребята нам сейчас об этом расскажут (Три ребенка читают стихотворение А. Северного «Три чудесных цвета». На головах у детей шапочки с цветами светофора. Последнее четверостишие читают хором).

Далее Зебрёнок проводит игру «Сигналы светофора»: три педагога одеты в платья разных цветов – красного, желтого и зеленого; детям предлагается расставить взрослых в соответствии с последовательностью сигналов светофора.

Ведущий:

- Что же делать, если ты уже начал переходить улицу на зелёный свет, и вдруг загорелся красный свет светофора? Вы знаете, ребята? Вам поможет с ответом воспитанник, который расскажет о безопасном островке на проезжей части (Ребенок читает стихотворение О. Платоновой «Безопасный островок»).

Ведущий:

- Опасности на дороге подстерегают не только пешеходов, но и тех, кто стал водителем. Ваши друзья поведают о таком случае (Воспитанники разыгрывают по ролям стихотворение-сценку «Ездить на велосипеде нужно осторожно», автор – Н. Мигунова).

Ведущий:

- На чём еще вы любите кататься? (дети перечисляют). Как раз о самокате следующая история, которую вам расскажут наши ребята (Воспитанники рассказывают и разыгрывают по ролям с атрибутами стихотворение Н. Кончаловской «Пристают к отцу ребята…»).

Ведущий:

- Вот какие неприятности нас подстерегают, если мы будем нарушать правила движения. Но разве только летом мы можем стать водителями? Следующая воспитанница расскажет о зимних развлечениях, а вы подумайте, можно ли так играть на дорогах? (Ребенок рассказывает стихотворение «Почему люблю я зиму?...»).

Ведущий:

- Можно ли на санках, лыжах и коньках кататься по проезжей части, так называемой «мостовой»? (ответ детей – нет!) Верно! Сейчас следующий выступающий напомнит вам, ребята, где нужно играть в хоккей и футбол? (Стихотворение «Футбол – хорошая игра…»).

Ведущий:

- Вы узнали, что светофор первый самый главный друг на дороге. Давайте познакомимся с остальными.

На дороге есть, друзья,

Знаков целая семья.

Эти знаки не молчат,

Эти знаки говорят.

Ведущий достает из конвертов разрезанные дорожные знаки (по количеству участников конкурса).

Ведущий:

- Что это? Знаки кто-то сломал? Наверное, это нарушитель правил дорожного движения! Что же нам делать, как быть?

Игра «Собери дорожные знаки».

Зебрёнок:

- Вы прекрасно справились с этим заданием. Посмотрите на получившиеся знаки, они бывают разные. Запрещающие– круглой формы, белые с красным. В центре – изображение, что данный знак запрещает. Расскажите нам о некоторых таких знаках следующие воспитанники (Дети читают стихи про знаки: «Движение запрещено», «Остановка запрещена», «Въезд запрещен» и др.).

Зебрёнок:

- Предупреждающие знаки треугольные бело-красного цвета. Между собой они различаются рисунком внутри треугольника. Следующий чтец покажет вам один из них (Стихотворение про знак «Дети»).

Зебрёнок:

- Ещё бывают информационно-указательные знаки дорожного движения. Наши воспитанники, конечно, помогут нам в них разобраться (Стихотворения про знаки: «Пешеходный переход», «Главная дорога», «Подземный пешеходный переход», «Место остановки общественного транспорта» и др.).

Ведущий:

- Наш разговор о правилах движения подошёл к концу. И в заключении ребята прочтут стихотворение «Азбука города» (автор – Я. Пишумов).

Зебрёнок:

- Я надеюсь, что вы все крепко накрепко усвоили азбуку города. И с вами никогда не случится беда на наших улицах. А мне уже пора! До новых безопасных встреч на улицах города! (Зебрёнок уходит).

Ведущий:

- Предлагаю посмотреть мультфильмы про светофор и про пешеходный переход.

Дети смотрят два короткометражных мультфильма из серии «Смешарики. Азбука безопасности». По окончании просмотра всем участникам Фестиваля ведущие вручают «Удостоверения юного пешехода» и сладкие подарки – конфеты- «светофорчики».