Поделки из пластилина

Конспект ОД по лепке в первой младшей группе «Зернышки для птички»

Цель:

• совершенствовать умение отщипывать пластилин маленькими кусочками от целого куска;
• формировать умение лепить комочки, скатывая их на дощечке круговыми движениями пальцами рук;
• закреплять знание желтого цвета; развивать интерес к простейшим действиям с пластилином;
• воспитывать у детей отзывчивость, доброту к игровым персонажам, желание помогать им.

Средства: Игровой персонаж птичка, зерна, пластилин, дощечка для моделирования, кормушка, тарелочки.

Планируемые результаты: Умение отщипывать пластилин от целого куска Скатывание в комочки Знание желтого цвета.

Ход занятия.

Воспитатель: -Ребята, давайте улыбнемся друг другу. Как приятно и радостно начинать новый день с улыбки!

(Дети рассаживаются на стулья. В это время раздается стук в дверь. Воспитатель вносит кормушку.)

-Ребята, как вы думаете, что это? (ответы детей)

Конспект занятия кружка дополнительного образования «Радуга» (художественная лепка) «Подарок для папы» (Пластилинография)

Комитет по образованию Администрации Городского округа Подольск Городское методическое объединение воспитателей подготовительных к школе групп северной территориальной зоны

Подготовила и провела: воспитатель первой квалификационной категории МОУ СОШ № 31 (Дошкольное отделение) Морозова Вероника Валерьевна г.о. Подольск

Цель: создание на плоскости полуобъемного объекта – «кораблик», в нетрадиционной технике исполнения — «пластилинография»

Задачи:

Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Вышла курочка гулять»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие, Раздел: лепка, Возрастная группа: вторая группа раннего возраста

Выполнил воспитатель: Ахметова Гульназ Масабиховна Имеющаяся категория: перваяСтаж работы: 17 лет г. Туймазы, 2023г.

Цель: формирование интереса к лепке. Закреплять представления о свойствах пластилина и способах лепки.

Конспект по лепке в средней группе по сказке С.Я. Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Задачи: Развивать у детей интерес к лепке. Совершенствовать умения раскатывать, вытягивать, расплющивать пластилин. Учить лепить предметы из нескольких частей, соблюдая пропорции.

Вызвать у детей удовольствие от того что получается похожее на образец изображение. Прививать любовь и бережное отношение к животным.

Предварительная работа: Чтение сказки Маршака о глупом мышонке, рассматривание иллюстрации к сказке. Проведение беседы, обсуждение сказки. Загадывание загадок про мышек. Рассматривание иллюстраций и игрушечных мышат: уточняя форму, величину тела, какого цвета бывают мышки. Рисование мышки.

Материалы: мольберт с разрезными картинками, мышка, схемы по лепке, пластилин, бусины для глаз, доски для лепки, салфетки.

Ход занятия:

Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Я предлагаю Вам отгадать загадку:

Что за серенький зверёк,

Хвостик длинный, как шнурок,

Только кошку увидал,

Конспект образовательной деятельности по лепке во второй младшей группе «Маленькая куколка неваляшка»

Автор Ярыш Светлана Валентиновна

Цель: вызывать у детей интерес к лепке.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

• Учить детей лепить несложные предметы из нескольких частей (Неваляшка)
• Учить детей создавать образ игрушки из шариков разного размера (большой, поменьше, маленькие)
• Продолжать учить детей скатывать шарики из пластилина круговыми движениями между ладоней.
• Учить детей пользоваться стекой (при изображении лица неваляшки)
• Закреплять умение аккуратно пользоваться пластилином, класть комочки и вылепленные предметы на дощечку.

Развивающие задачи:

• Развивать образное мышление, мелкую моторику рук.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать отзывчивость и доброту
• Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Словарная работа: Неваляшка, большой шар, поменьше, маленький шар, круглая, туловище.

МБДОУ детский сад комбинированного вида №29                                                                                         
Составила и провела Чуйкина Т.М.
Программное содержание:

- Упражнять детей в составлении рассказов по картинке без повторов и пропусков существенно информации;
- обучать умению придумывать названия картинке;
- обобщать и расширять представления детей о зимних приметах и явлениях;
- упражнять в согласовании прилагательного «Зимний» с существительным в роде;
- развивать мелкую моторику;
- совершенствовать умения выполнять аппликацию с использованием нетрадиционных материалов.

Материал: игрушка «Тетушка Ворона»; красивый конверт с письмом; панно с изображением заснеженной берлоги; пособие «Времена года»; картина «Зимние забавы»; материал для аппликации: по 3 ватных диска разного размера на каждого ребенка, фломастеры, цветной картон для наклеивания, клей, кисти, салфетки, клеенки.
Ход непосредственно образовательной деятельности
1.    Организационный момент
2.    Создание игровой мотивации
Воспитатель обращает внимание на красивый конверт в лапках «Те-тушки Вороны» - хозяйки экологической тропы и предлагает его осмотреть. На конверте в графе «От кого» - загадка. Чтобы узнать от кого письмо, детям необходимо отгадать загадку:

Мастер – класс Конструирование из бросового материала в подготовительной группе по теме «Пожарные спешат на помощь»

Автор: Обручкова Ирина Анатольевна, воспитатель – методист ИЗО, МДОУ «Комбинированного вида» № 10 «Радуга», город Тирасполь

Наступило лето. Радостная пора для детей и родителей, но нам нельзя забывать о пожарах. Они часто происходят летом по вине взрослых и детей. Мы вместе с ребятами решили сделать макет горящего дома. Цель – формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности, умение прийти другу на помощь, вызвать у детей интерес и уважение к профессии пожарного и врача скорой помощи. Данный макет можно использовать как атрибут к дидактической игре: передвигать пожарных, врачей, куклу, лестницы и т. д.

Материал: Коробка от конфет в виде домика; коробка из под сока; цветная бумага; картон зелёного, белого, красного цвета; контейнеры от киндер – сюрприза; палочки от мороженого; футляр от сухого клея; шнурок; сеточка; конструктор пластмассовый; пластилин; кисточки; клей ПВА.

Конспект занятия «Наша Таня громко плачет» для детей с ЗПР среднего возраста

Воспитатель: МБДОУ «ДСКВ № 110» МО г. Братска Юдинцева Наталия Леонидовна

Культурная практика: изобразительная деятельность — лепка.

Культурно-смысловой контекст: изготовление мяча из пластилина для Тани из стихотворения А. Барто «Мячик».

Цель: формирование умения лепить предметы шарообразной формы скатывая комок пластилина круговыми движениями ладоней в изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение раскатывать шар из пластилина круговыми движениями ладоней.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук
• развивать творческое мышление
• формировать представление о шаре, его признаках.

Мастер класс: «Использование художественной нетрадиционной техники изобразительного искусства — пластилинографии». Аквариум. Золотая рыбка.

Воспитатель: Мосина Н.В. г. Уссурийск 2023 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 27

1 этап: Представление техники пластилиновой живописи.

Когда человек рождается, он начинает познавать мир, причем делает это самым эффективным и безотказным способом — все нужно увидеть, услышать, пощупать руками и попробовать на зуб. Ребенок узнает мир с помощью манипуляции, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается.

Конспект занятия в первой младшей группе по художественно-эстетическому развитию – лепка (пластилин) «Колобок»

Цель: формирование представлений о сказочном герое – Колобке, как о хлебобулочном изделии.

Задачи:

• Образовательные: продолжать совершенствовать умения лепить, раскатывать в ладони кусок пластилина в круг.
• Развивающие: развивать мелкую моторику рук, память, мышление.
• Воспитательные: воспитывать внимание, стимулировать воображение и фантазию.

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок».

Ход занятия

Воспитатель: ребята, посмотрите, у нас в гостях сегодня желтенький кружочек, он прикатился нам из сказки. Давайте вспомним, из какой? Верно, колобок. А какой он формы? Молодцы, круглой. Давайте вместе с колобком станцуем под его песенку.