Педагогические Эссе

«Не так просто как кажется»

Общеизвестно, что речевые проблемы у детей участились не только у нас в Республике. В современном мире проблемы с речью у детей — очень распространенный фактор. Их можно обнаружить у многих детей: некоторые дети звуки нормально не выговаривают, некоторые окончания все время путают, другие – допускают многочисленные ошибки при чтении и письме, а четвертые вообще молчат. Почему так происходит? Речь – явление социальное, появляется по подражанию. С ребенком нужно постоянно разговаривать, а родители очень заняты работой, другими проблемами и приходя домой, они садятся за гаджеты, дети делают то же самое, глядя на них.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ РАБОТЫ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»

(теория и практика)

(статья подготовлена воспитателем высшей квалификационной категории Фоновой О.А.)

Думаю, что детский сад это второй дом для ребенка. Не просто дом, а маленькая сказочная страна, интересная, где всегда царит любовь, дружба. В этой стране для ребят всегда найдется, что-нибудь загадочное, не исследованное, увлекательное. А для того, чтобы ребенку было интересно, нам воспитателям необходим опыт работы, профессиональные достижение, знания, терпения и любовь к детям. Тогда мы сможем достичь абсолютной гармонии между ребенком и воспитателем.

Целью моей работы в детском саду является — всестороннее развитие детей дошкольного возраста, через различные виды детской деятельности.

Задачи:

• охрана и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия
• Создание условий для активной практической и интеллектуальной деятельности ребенка, формирующей доброжелательные взаимоотношения
• Активно включать детей в различные виды детской деятельности: (музыкальную, изобразительную, театрализованную, игровую)
• Воспитание детей в духе ценностного, гуманного отношения к природе и человеку
• Творческая организация воспитательно-образовательного процесса
• Оказание консультативной и методической помощи родителям в воспитании, обучении, развитию детей.

Свою деятельность реализую через педагогические технологии:

Калюжина Ирина Владимировна — Член ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского

Псевдоним − Лобанова Ирина. Член СП ЛНР

Родилась 3 августа 1959 года в г. Червонопартизанске Свердловского р-на

Окончила Луганский строительный техникум, Коммунарский горно-металлургический институт.

Публикуется с 1990-х годов.

Основные жанры: поэзия, проза, фантастика, детская литература.

Пишет на русском, иногда на украинском языке.

Автор книг – фантастический роман «За Горизонтом событий» (2013г.), поэтический сборник «Я верю душе» (2014г.)

Моя педагогическая философия.

Как будто вчера пришла в Ишеевскую среднюю школу учителем начальных классов. А прошло с той поры уже 28 лет, да и сейчас я уже не учитель начальных классов и не заместитель директора по учебно-воспитательной работе, а учитель- логопед. Учитель- логопед в детском саду. До недавнего времени даже и подумать не могла, что буду работать с малышами-дошкольниками. Не видела себя рядом с ними. Но, миссия педагога, учителя такова, чтобы нести знания и воспитывать всю свою жизнь ребят разного возраста.

Помню мой самый первый класс, 4Б. Самые талантливые и чуткие ученики, которые навсегда для меня такими останутся, потому что ПЕРВЫЕ. Помню огромные пачки тетрадей, которые проверяла, допоздна оставаясь в классе, а учился наш 4Б во вторую смену. Дома тоже тетради, только уже свои: планы, конспекты, изготовление наглядного материала. Помню, было трудно, хотелось все бросить и уехать домой. Остановил сон: мой 4 Б, все 27 ребят, вопрошающе смотрят на меня, а одна ученица добивается от меня ответа: «Поклянитесь, Инна Юрьевна, что Вы нас не оставите!». Проснулась, не услышав во сне от себя ответа, но твердо знала наяву: мой 4 Б я не оставлю, как не оставлю работу в школе. Сыграли важную роль ответственность за МОИХ учеников и «наследственность»: моя бабушка заслуженная учительница РСФСР, отец преподавал немецкий язык (про него говорили – учитель от Бога) и мое стремление с юных лет быть учителем, а ещё интерес и азарт: справлюсь и сделаю свою работу ещё лучше.

Кравченко Любовь Григорьевна — Член Лито «Забой» им. А. Лебединского

Родилась 22. 08. 1945 года в г. Везенберг (Германия).

В Свердловске проживает с 1969 года. Работала врачом терапевтом.

В ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского пришла в 2018 году. Поэт, пишет на русском языке.

Публиковалась в коллективном сборнике ЛИТО «Чтобы помнили».

Вышли два авторских сборника «Детство и юность» и «Поэзия осени моей».

Принимает активное участие в мероприятиях литобъединения. Выступает в школах, краеведческом музее, в клубе «Беспокойные сердца» при центральной городской библиотеки.

Учителю посвящаю… РАИСА НИКИШИНА (член ЛИТО «Забой» им. А.Лебединского)

В процессе подборки лучших произведений для книги, сильное впечатление произвело эссе Раисы Никишиной «Учителю посвя-щаю…», Это серьёзная тема для размышлений, так как учите-лем, обучающим детей всем азам жизненного пути, является не только школьный педагог, но и самые близкие для ребёнка люди: мама, папа, бабушки и дедушки.

Учителю посвящаю…

С большой благодарностью я отношусь к труду учителя. Вот именно профессию учителя всегда считала самой важной сре-ди всех остальных. Преподаватель в высших учебных заведения передаёт студентам знания по предметам, которые пригодятся в будущей профессии. А вот учитель в школе учит детей азам жиз-ненного пути, который они ещё только начинают познавать.

Только вдумайтесь в значение слова учитель. Это все, что так интересно маленькому человеку. И только от учителя в большей степени зависит, как проявится в этом человечке интерес, каким он будет идти по жизни долгой и, порой непредсказуемой…

Часто говорят, что нынешняя молодежь не такая, какою была раньше, то есть тогда, когда мы были молодыми. И это рассужде-ние «кочует» из поколение в поколение. Времена действительно разные и на долю послевоенных детей выпало много испытаний, что не сравнить со временем нынешним… Мы или раньше взро-слели, или раньше ломались наши детские души, но только бла-годаря тому, что государство не на словах, а на деле во главу угла ставило заботу о подрастающем поколении, мы были далеко не такими, как современная молодёжь, которые не обременёны тя-готами суровых времен, что припали на наше детство.

Никишина Раиса Аникиевна — Член Лито «Забой» им. А. Лебединского

Родилась 1.05. 1939 г в г. Красный Луч. Живет Свердловске. Работала в строительном и в горном производстве.

Поэт. Прозаик.

Член Лито «Забой» им. А. Лебединского с 2016г.

Печаталась в местной периодике, в коллективном сборнике ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского «На просторах родины» и «Мое счастливое детство», «Волшебный мир детства», «Все дороги к тебе», «Чтобы помнили».

Автор нескольких песен.

Дипломант фестиваля «Муза Новороссии».

Давыденко Вера Николаевна — Член Союза Писателей ЛНР.

Родилась 31. 05. 1958 г. Свердловске.

Член ЛИТО «Забой» с 2016 года. Поэт, пишет стихи на русском языке.

Член Союза Писателей ЛНР.

Публикации в коллективных сборниках ЛИТО «Забой» им. А. Лебединского «На просторах родины»,"Волшебный мир детства " (2018г.), "Все дороги к тебе " (2019 г.),"Чтобы помнили " (2020г.)

Дипломант конкурса "Муза Новороссии»,

(2016 -2019 г.)

Награждена грамотой к 55 –летию и 60 –летию ЛИТО "Забой" им. А. Лебединского.

Благодарность и грамоты от Главы Администрации г. Свердловска за многолетний вклад в литературный процесс (2018г. -2021 г.)

Опыт работы «Моя профессия-логопед»

В дошкольном учреждении компенсирующего вида я работаю учителем-логопедом уже более 20 лет. Работа сложная, но настолько нужная и интересная, что пролетевшие годы вспоминаются, как один день и только осознание того, что к тебе за помощью приводят тех детей, родителей которых ты выпустил много лет назад, говорит о том, как много времени ты этому посвятил …

Все дети поступающие в ДОУ имеют тяжёлые нарушения речи — такие как алалия, дизартрия, общее недоразвитие речи различного уровня,

а также дети с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Практически каждый ребенок, находящийся в моей группе, помимо основного речевого диагноза, имеет вторичные сопутствующие заключения, которые проявляются в расстройствах психических функций, эмоционально – волевой сферы. У большинства детей с ОНР отмечается недоразвитие и неречевых психических функций, которые тесно связаны с речью, таких как восприятие, внимание, память, мышление. Для этих детей характерны как общие, так и индивидуальные особенности состояния речевых и неречевых психических функций. По-этому, работая с такой категорией детей, приходится искать инновационные, главное действенные, методы и приемы работы, которые помогут развить не только речевые навыки ребенка, но и всю его личность в целом.

Чурсин Виктор Алексеевич — член литературного объединения «Забой» им. А. Лебединского.

Родился 14 августа 1969 года. Работал на шахте "Должанская-Капитальная", женат. Проживает с семьей в г. Свердловске.

Поэт, пишет на русском языке для взрослых и детей.

В Литобъединении «Забой» с 2017. Авторский сборник опубликовал в 2016 году-"Вырастут березки снова по весне..."

Публиковался в коллективных сборниках ЛИТО- «Волшебный мир детства» (2018),

«Все дороги к тебе» (2019).