Сценарии нового года

Информационно — творческий проект «Где живет Дед Мороз».

Участники проекта: дети 2 младшей группы, родители воспитанников, воспитатель, музыкальный руководитель.

Тип проекта: краткосрочный.

Актуальность темы проекта: Для всестороннего развития личности ребенка, важно с детских лет знакомить его с исконно русскими традициями, приобщать к культуре своего народа. Однако не всегда дети имеют достаточно полное представление о народных традициях. В частности, при праздновании Нового года возникают сложности в определении происхождении традиционного сказочного персонала — Деда Мороза. А так же в настоящее время наблюдается тенденция смешивания и подмена образов американского Санта Клауса и русского Деда Мороза. У детей было много вопросов о предстоящем празднике. В связи с этим возникла необходимость изучения данного вопроса для расширения кругозора детей и воспитания у них бережного отношения к культурным народным традициям.

Цель проекта:

• познакомить детей с историей празднования Нового года
• дать представление детям о том, кто такой Дед Мороз, как выглядит и где он живет
• развивать память, воображение
• воспитывать интерес, любознательность
• обогащение детских впечатлений
• повысить эффективность детско — родительских отношений.

Совместная образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию в старшей группе «Украшение группы к Новому году»

Классификация: совместная деятельность взрослого и детей, осуществляемая в ходе режимных моментов и направленная на решение образовательных задач.

Цель: Систематизировать знания детей о Новогоднем празднике.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие было направлено на развитие общения взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности.

ВСТРЕЧАЯ НОВЫЙ ГОД (ГОД СОБАКИ)

Людмила Ивановна Бариева, почётный гр. г.Майский, ветеран народного образования

Из далёкого Великого Устюга,
Из дремучих сибирских лесов,
Деда Мороза, как лучшего друга,
Все зовут в миллион голосов.

За чудесным старинным фасадом,
Ледяное, как в сказке жильё,
Вновь шагает Зима рощей, садом,
Щедро дарит богатство своё.

НОВОГОДНЯЯ ОТКРЫТКА-ШЕЙКЕР

Воспитатель: Ильинская Диана Витальевна I квалификационная категория МАДОУ «Детский сад № 48» Северск Томская область

Цель: Изготовление интересной новогодней открыткиЗадачи:Познакомить с понятием «открытка-шейкер», обучить приему ее создания;совершенствовать навыки в создании композиции,развивать воображение, фантазию, художественный вкус,формировать интерес к декоративно-прикладному творчеству, воспитывать внимание, аккуратность, трудолюбие.

Материалы:

Акварельная бумага (1, 5 листа), Файл для документов (прозрачный пластик) карандаш простой, ластик, кисти, акварельные краски, скотч двухсторонний на вспененной основе, линейка, ножницы, наполнитель для шейкера (бисер, бусинки, пайетки, глиттер, цветная клейкая лента для оформления и д.т), горячий клей.

Составляем на листочке композицию, которую перенесем в процессе работы на нашу открыточку.

Мастер-класс «Новогодняя подвесная елочка»

Для нашей новогодней подвесной игрушки потребуется тонкий лист фетра, краска для декупажных работ «жидкий жемчуг», лента для подвесной петельки, ножницы, нитки с иголкой (можно прострочить на швейной машинке). В моем варианте фетр — зеленого цвета, а краска — золотого, но возможна и любая другая цветовая комбинация (например, голубой фетр и белая краска) — главное — это создание новогоднего настроения!

Лист фетра сгибается пополам для получения двух прямоугольников. Наносится контур елки. Вырезаем его. Должны получиться две детали нашей будущей игрушки.

Отступая от краев, на лицевые стороны вырезанных деталей наносим краску. Рисунок может быть любым в меру новогодней фантазии. У меня получились шестиугольные снежинки с точками. Полностью краска высыхает за 6-8 часов, но не объемные части рисунка с маленьким количеством краски сохнут быстрее. В случае досадного недоразумения с краской, можно перевернуть деталь, и нанести рисунок заново.

После того, как краска полностью высохнет, аккуратно прострочить детали на швейной машинке (или вручную), сшив детали, вложив между деталями петельку на "верхушку"и "пенек" (вырезанный прямоугольник из остатка фетра) к низу елки. Лучше эти детали заранее обметать.

Цвет ниток лучше продумать заранее — он должен гармонировать с другими материалами, но можно и после закрасить машинную строчку краской.

При желании, игрушку можно сделать набивной.

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста (4 – 5 лет) «Как звери украшали ёлку к Новому году»

Составила: Капсаргина Наталья Юрьевна Воспитатель МБДОУ «ЦРР – д/с «Светлячок» Абакан, 2017

Тема: «Как звери украшали ёлку к Новому году»

Цель: Создание условий для развития познавательно – исследовательской деятельности детей посредством ознакомления с Блоками Дьенеша.

• Задачи:
• Создать условия развития навыков счёта до пяти и обратно, развивать логическое мышление.
• Обеспечить условия в развитии «геометрических знаний» у детей (прямоугольник, квадрат, круг, треугольник); различать и называть основные цвета.
• Обеспечить условия для развития желания помогать окружающим, воспитывать доброжелательное отношение к животным.

Организация детских видов деятельности:

• общение ребенка с взрослым;
• исследовательская деятельность (исследовательская практика).

Форма и методы используемые в НОД: формирующие, соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям детей.

Метод – словесный, практический, исследовательский, игровой, наглядный.

Форма – фронтальная и индивидуальная.

Новогоднее золото

Так получилось, что у шестилетней Светы к Новому году выпали сразу четыре молочных зуба! Ужас какая дырка во рту получилась! А её лучший друг Дениска из детского сада вдруг в миг перестал Свету замечать!

Бедная девочка так приуныла, что попросила доброго Дедушку Мороза не класть ей в этом году подарок под новогоднюю ёлку! А на следующий год тогда подарить уже сразу два подарка!

Дед Мороз очень изумился:

- Дорогая Светочка, у нас со Снегурочкой отродясь такого не было, ведь мы всем детям дарим их законные подарки! — Ладно, пойду-ка я с внучкой Снегурочкой посоветуюсь!

Дед Мороз пришёл от внучки необыкновенно весёлый:

Дидактическая игра для старшего дошкольного возраста «Ёлочка»

В эту дидактическую игру можно включить все темы, которые осваиваются детьми дошкольного возраста. Этой игрой можно начинать и заканчивать учебный год.

Можно обсудить, почему ёлочка сначала была вся в снегу, потом стала оттаивать, а ещё позже распушила ветки и стала излучать приятный аромат.

Представив ёлочку в виде плоскостной фигуры можно обсудить, где находятся её правая и левая стороны, если стать на её место (превратиться в ёлочку)

Можно украшать её игрушками, гирляндами бус и лампочек. Это даёт простор для развития не только пространственной ориентации и цветовой дифференциации, но и всего комплекса понятий, составляющих речь.

Мастер – класс «Новогодняя елочка»

Цель мастер-класса – повышение знаний, умений и навыков мастер-класса в процессе активного общения по освоению опыта работы педагога-мастера.

Уважаемые коллеги вот приближается новый год, и хочется украсить свои квартиры, дома, группы дсадов: игрушками, гирляндами, мишурой и конечно же самым главным атрибутом нового года — «елочкой». И вашему вниманию я предлагаю сделать «Новогоднюю елочку» своими руками.

Для этого нам потребуется: зеленый картон, зеленая нить с ворсом, двусторонний скотч, клей «Лучше гвоздей», карандаш линейка, бусинки, фоамиран.

Ход работы

1. Делаем конус из зеленого картона и фиксируем его на двух сторонний скотч.
2. Берем клей и весь наш конус для елочки намазываем клеем и даем немного постоять.
3. Зеленой ниткой мы начинаем обматывать конус нашей елочки.
4. Начинаем декорировать нашу елочку бусинками располагая их хаотично.
5. С помощью линейки мы обводим на фоамиране круги, квадраты, треугольники и вырезаем их для декора елочки. И наклеиваем их на елочку с помощью клея «Лучше гвоздей».
6. Итог работы.

Скачать конспект

Проект «Чудеса под Новогодней ёлкой»

Воспитатели: Залуцкая Е.В 2017 год

Вид проекта: творческо-информационный, групповой.

Продолжительность: три недели (с 4.12. 17 по 27. 12. 17)

Актуальность проекта:

Создание праздничной атмосферы в преддверии Новогоднего праздника через обобщение знаний о русских народных и зарубежных сказках, знакомство со сказочными персонажами с целью последующего выбора сюжетов, ролей и костюмов для новогоднего праздника.

Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение ёлки и долгожданные подарки под ней – все это не сравнится даже с Днём рождения. При подготовке к празднованию Нового года, у детей часто возникали вопросы: а почему украшают ёлку? А Дед Мороз настоящий? А где он живёт? А подарки Дед Мороз принесёт? Разобраться в этих вопросах поможет поисково-исследовательская деятельность, осуществляемая в ходе реализации проекта «Чудеса под Новогодней ёлкой».

Приобщить детей к атмосфере всеобщего волшебства в предновогодние дни, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу.